【摘 要】隨著高校教育體制改革的逐漸深入，高校教育經(jīng)費籌措也向著多元化不斷發(fā)展，從主要依賴政府經(jīng)費撥款轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N渠道籌措辦學經(jīng)費，以彌補教育經(jīng)費的不足。為了解決高校財務(wù)風險，本文從財務(wù)風險的類型著手，分析了高校財務(wù)風險的成因，并從多個方面提出了具體改善對策。

　　【關(guān)鍵詞】財務(wù)風險 高校財務(wù) 風險類型

　　隨著高校教育體制改革的逐漸深入，高校教育經(jīng)費籌措也向著多元化不斷發(fā)展，從主要依賴政府經(jīng)費撥款轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N渠道籌措辦學經(jīng)費，以彌補教育經(jīng)費的不足。同時，高校連續(xù)擴招，學校規(guī)模迅速增大，經(jīng)費投入不足與學校事業(yè)發(fā)展對資金需求擴大的矛盾日益突出，學校的基礎(chǔ)建設(shè)、教學條件的改善壓力很大。由此而引發(fā)的財務(wù)風險必然會影響到高校正常的教學科研及維持費用的支出，影響到學校的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，合理組織資金與防范財務(wù)風險已成為高校財務(wù)管理的一項重要工作。

　　一、財務(wù)風險的概念

　　財務(wù)風險是指公司財務(wù)結(jié)構(gòu)不合理、融資不當而導致投資者預期收益下降的風險。而高校的財務(wù)風險是指高校資金在營運過程中，由于主觀上對結(jié)果預測不足或因自身難以承受的經(jīng)濟活動而導致的損失，或由于在經(jīng)濟運行中客觀上會突然出現(xiàn)的政策變動、政治形勢波動而造成的經(jīng)濟損失，例如由于各種人為、非人為因素而導致各高校無法償還的貸款、不能支付的各種欠款、出現(xiàn)的資金損失等等風險。高校的財務(wù)風險是舉債辦學的必然產(chǎn)物。高校只要舉債籌資，就會面臨財務(wù)風險，不論人們是否意識到，財務(wù)風險都是客觀存在的。在政府對高等教育投入不足、高校自有資金短缺的情況下，財務(wù)風險是不可能消失的。

　　二、高校財務(wù)風險類型

　　高校的財務(wù)風險主要有投資風險、籌資風險以及資金使用風險等幾類。

　　1．投資風險

　　《高等學校財務(wù)制度》允許學校將貨幣資金、實物、無形資產(chǎn)向校辦產(chǎn)業(yè)的其他單位投資，雖然，這樣可以令學校的閑置資產(chǎn)得以保值增值，但假如高校不顧自身財力、物力，盲目對外投資，投資于無效益、重復的項目，造成學校資源的損失，這就是高校存在的投資風險。

　　2．籌資風險

　　近幾年，不少高校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，高校擴招后，給高校的發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇，高校為了解決擴招后教學硬件設(shè)施資金的缺口問題，紛紛采取負債籌資的模式以尋求解決的方法。實踐證明，高校通過負債籌資進行基本建設(shè)，在較短時間內(nèi)高校的辦學規(guī)模不斷擴大，學科建設(shè)、師資隊伍、科研能力、教學質(zhì)量得到提高，但有部分高校對貸款沒有一個總體的測算，規(guī)劃，致使貸款用途不當，沒有產(chǎn)生真正的經(jīng)濟效益，反而背上了沉重的債務(wù)負擔，這就是高校的籌資風險。

　　3．資金使用風險

　　資金使用風險也就是資金管理風險，而高校的資金管理風險就是指財務(wù)管理的約束力不夠而引發(fā)的財務(wù)風險。

　　三、高校財務(wù)風險成因

　　高校財務(wù)風險的產(chǎn)生主要有以下幾點原因：

　　1．高校財務(wù)缺乏系統(tǒng)的監(jiān)控機制

　　高等教育出資人主要是國家，國家是高校凈資產(chǎn)的終極所有者，但國家并不要求償還其提供的資產(chǎn)，也不要求分享經(jīng)濟上的利益，而是將這些資產(chǎn)交給高校自行經(jīng)營和管理。

　　對于高等學校而言，國家對其投資，但并不對其進行財務(wù)管理，造成了投資的所有者缺位。高校管理者獨立行使法人權(quán)力，但并不承擔具體的受托責任，導致資源缺乏有效的管理和監(jiān)督，高校會計不進行成本核算，不計算損益，在很大程度上弱化了財務(wù)管理的功能。

　　2．高校財務(wù)內(nèi)部控制制度不完善

　　縱觀各高校發(fā)生的違紀違法案件，無不與單位內(nèi)部控制內(nèi)容、范圍不全面，內(nèi)部控制執(zhí)行弱化，監(jiān)督制約機制不健全，沒有達到《會計法》規(guī)定的內(nèi)部控制的要求有關(guān)，主要表現(xiàn)在組織機構(gòu)職責權(quán)限界定不清、不相容職務(wù)未能分離等方面。有的高校雖然有規(guī)章制度，但沒有嚴格執(zhí)行，制度形同擺設(shè)，單位經(jīng)濟活動及財務(wù)工作均處于監(jiān)督不力的狀態(tài)。

　　3．高校財務(wù)預算編、執(zhí)彈性大

　　在實際工作中，一些高校沒有樹立起科學的預算管理理念，表現(xiàn)為:重預算編制、輕預算執(zhí)行，預算支出沒有科學的定額和標準。在資金使用上，有些業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導缺乏全校一盤棋觀念，從自己分管部門或事務(wù)出發(fā)，不按部門預算使用經(jīng)費，造成預算變更頻繁，使部門預算喪失了約束力。高校缺失對“債務(wù)預算”的管理規(guī)定，使高校的舉債問題難以處理。

　　4．高校財務(wù)缺乏風險意識

　　近年來，隨著招生規(guī)模的擴大，各高校都在大規(guī)模地舉債建設(shè)。很多建設(shè)項目由于缺乏科學論證，投資規(guī)模不受學校有效支付能力約束，致使貸款對學校形成的危機與風險日見凸顯。由于部分高校對貸款認識不夠，盲目貸款征地上項目，致使高?？沙掷m(xù)發(fā)展存有隱患。

　　5．科研經(jīng)費管理不規(guī)范

　　高校科研課題名目繁多，經(jīng)費的來源渠道廣闊，橫向科研收入大幅增加。很多教師錯誤地認為，科研經(jīng)費是自己爭取來的，自己想怎么用就怎么用，不用遵守學校的財務(wù)制度與規(guī)定，學校也為了鼓勵教師多爭取科研經(jīng)費，淡化了科研經(jīng)費的管理，致使科研資金和資產(chǎn)流失嚴重。有的科研人員想方設(shè)法將科研經(jīng)費轉(zhuǎn)為私人財產(chǎn)，甚至有的科研人員校外承接項目，利用學校的實驗室、實驗設(shè)備、實驗試劑等進行實驗，資金卻不進入學校賬面，避開學校對資金的管理。

　　四、高校財務(wù)風險防范對策

　　1．強化預算管理，提高預算管理水平

　　預算是整個學校財務(wù)工作的核心，是高校進行經(jīng)濟活動的依據(jù)，預算管理的好壞直接影響到高校的財務(wù)狀況和持續(xù)發(fā)展能力。因此，為了保證高校預算的良好執(zhí)行，必須在高校內(nèi)部管理中普及預算管理的基本知識，尤其是對校級領(lǐng)導的法制教育和財務(wù)制度教育。讓學校領(lǐng)導認識到對國家財產(chǎn)的責任，認識到相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章的強制性的規(guī)定。讓他們依法辦學，依法理財。同時，要重新定義高校預算的概念及內(nèi)涵，制定統(tǒng)一的預算編制原則和方法，把高校的全部收支作為預算統(tǒng)一管理的對象。完全打破原有的管理模式，選擇科學的預算編制方法，按照新的預算管理要求，在編制支出預算時，要量入為出，統(tǒng)籌兼顧。在編制預算時，應(yīng)從學校的全局出發(fā)，既要考慮學校發(fā)展和建設(shè)的需要，也要考慮到學校財力，把學校的全部可動用資金，包括財政事業(yè)撥款和學校自籌資金，按一定的程序和方式進行綜合平衡，編制年度財務(wù)收支計劃，全面反映學校整體財務(wù)收支情況和總體規(guī)模。首先要保證人員經(jīng)費，在公用經(jīng)費使用中要向教學和科研傾斜，壓縮行政性開支。對于自籌基建項目要慎重，根據(jù)學校財力情況予以安排。尤其是重大項目的預算管理，要細化項目支出與預算，新建項目應(yīng)優(yōu)先考慮改善辦學條件、保證后勤生活和學校運轉(zhuǎn)的必要設(shè)施。另外，完善預算的調(diào)整制度，對時間、方法、程序等作相應(yīng)的規(guī)定。學校預算一經(jīng)核定必須自求平衡，不允許搞赤字預算。建立預算的跟蹤、分析和評價制度，優(yōu)化資金的支出結(jié)構(gòu)，確保資金正確使用，提高資金的使用效益，使預算更趨公平、合理和透明。

　　2．加強辦學經(jīng)費籌措與管理，減小財務(wù)風險

　　切實加強辦學經(jīng)費籌措和管理工作，既是解決當前高校發(fā)展中突出矛盾的迫切需要，又是實現(xiàn)發(fā)展目標的戰(zhàn)略選擇，是一項長期的艱巨任務(wù)。

　　加強辦學經(jīng)費籌措，要與其他改革相配套，“開源”與“節(jié)流”雙管齊下，增收與節(jié)支并重，建立和完善激勵機制，采取有效措施，充分調(diào)動各方積極性，拓寬經(jīng)費籌措渠道，改善收入結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)費籌措能力，保證辦學經(jīng)費持續(xù)、穩(wěn)定增長；節(jié)能降耗，厲行節(jié)約，挖掘潛力，提高資源利用率，為學校的長遠發(fā)展打下堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)。同時加強經(jīng)費的管理，減小財務(wù)風險。

　　3．建立有效的風險防范機制，確定合理的貸款規(guī)模

　　對高校來說，貸款不可能是無限制的，“應(yīng)該貸多少款和能貸多少款”，是高校在貸款時應(yīng)考慮的問題。也就是說，貸款規(guī)模要與學校的發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)。如果學校貸款規(guī)模超過學校的承受能力，學校將面臨財務(wù)風險。因此，為了防范風險，高校要通過建立貸款風險評價模型來確定合理的貸款規(guī)模，建立有效的風險防范機制。高等學校貸款的前提條件是必須保證未來一定期間內(nèi)每年具有可用于償還貸款本息的資金。高校的收入來源可分為限定性收入(有指定用途)和非限定性收入(無指定用途)兩大類。只有非限定性收入才能作為高校償還債務(wù)本息的資金來源。

　　4．建立資金使用效益考核制度

　　提高高校財務(wù)管理水平的最好辦法是調(diào)動全體員工增收節(jié)支的積極性，建立資金使用效益評估制度，并獎勤罰懶。學校要對學院(系)及管理部門資金的使用進行效益考核。首先，對全校資金使用效益、預算與實際的差額及原因進行整理，作為對各項資金使用情況進行分析評價的數(shù)值資料。其次，利用各學院(系)和部門對本部門預算期內(nèi)預算執(zhí)行情況和資金使用效益的書面分析評價報告，以及利用有關(guān)部門的各種專業(yè)檢查資料、每學期的教學檢查資料、各學院教學、實驗課計劃的完成情況、實驗課的開設(shè)情況、新購設(shè)備儀器的利用情況、新購圖書資料的讀者閱覽情況、各部門工作完成情況等資料，結(jié)合資金的使用是否?？顚Ｓ茫袩o浪費、擠占和挪用現(xiàn)象，要進行以效益最大化為標準的考核評價。

　　5．建立高等院校的償債準備金制度

　　利用信貸資金是要還本付息的，當支付的利息相對數(shù)較小時，可列入當年的經(jīng)費支出中。但本金一次償還時會造成高校財務(wù)支付困難，因此，建立高校的償債準備金制度是完全必要的。同時，由于現(xiàn)行高校會計制度規(guī)定，高校固定資產(chǎn)不提折舊，固定資產(chǎn)在使用中耗費的價值得不到補償，高校償還銀行貸款就沒有穩(wěn)定的資金來源。為了彌補高校會計制度的缺陷，也為了高校不至于因償還貸款而發(fā)生財務(wù)風險，應(yīng)建立償債準備金制度。高校在編制年度預算時，根據(jù)債務(wù)規(guī)模和貸款期限，按2%~3%的比例提取償債準備金，在事業(yè)基金中留足這一數(shù)額。

　　五、總結(jié)

　　現(xiàn)階段高校在辦學過程中存在著以上多方面的財務(wù)風險，這對高校的發(fā)展和規(guī)模擴張均將帶來負面影響。高校管理當局要認清高校存在的風險，并引起高度重視。在發(fā)展的同時，要考慮如何規(guī)避財務(wù)風險，促進高校持續(xù)、健康、穩(wěn)定、和諧地發(fā)展。

　　參考文獻：

　　[1]顧小江．淺析高校財務(wù)風險的控制．大眾科學(科學研究與實踐)，2007，（18）．

　　[2]胡信生，拓東玲，王希文．高校財務(wù)風險的類型與防范．教育財會研究，2004，（6）．

　　[3]西北農(nóng)林科技大學關(guān)于加強辦學經(jīng)費籌措與管理的意見（討論稿）．