在職業(yè)院校當中實行工學結(jié)合、半工半讀是職業(yè)院校重大的改革措施，這也是跟國家的職業(yè)教育的體制改革聯(lián)系在一起的。在我們國家職業(yè)教育基本上是以學校為主的教育，我們國家的企業(yè)，在參與這些教育方面做得還是不夠的，過去歷史上也有企業(yè)現(xiàn)在也在做，但是這樣的數(shù)量比較少。在教育的改革過程中，我們希望更多的企業(yè)、更多的行業(yè)參與到職業(yè)教育工作當中來。所以在去年的職業(yè)教育工作會議上，國務(wù)院發(fā)布的關(guān)于職業(yè)教育的決定上提出的工學結(jié)合、半工半讀這樣一種職業(yè)教育的要求，進行這樣的改革，就涉及到企業(yè)的利益，對企業(yè)這方面怎么參與職業(yè)教育，一些企業(yè)對此并不積極，通過這項政策，希望調(diào)動企業(yè)的積極性，因為一些企業(yè)認為接受實習生影響他們，希望從國家這個層面來說也希望給他們一個補償。
目前教育部在研究有關(guān)的補償方式，從基本的考慮就是在稅收方面對于他們支付學生的報酬可能從稅收的角度在企業(yè)運營的過程中能夠有一點優(yōu)惠，具體的我們也正在研究，所以采取一種什么方式、優(yōu)惠多少這都是再進一步文件當中要明確的，現(xiàn)在這項工作已經(jīng)開始了，大概再有那么1個月左右可能正式文件能夠印發(fā)。
