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中級經(jīng)濟(jì)師《人力資源管理專業(yè)知識與實(shí)務(wù)》預(yù)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)決策
一、中級經(jīng)濟(jì)師考試決策過程
1.西蒙的決策階段（三個(gè)階段）
智力活動(dòng)階段—→設(shè)計(jì)活動(dòng)階段—→選擇活動(dòng)階段
2.眀茨伯格的決策階段（三個(gè)階段）
確認(rèn)階段—→發(fā)展階段—→選擇階段
二、決策模型（股票為例）
1.經(jīng)濟(jì)理性模型
決策者在任何方面都是完全理性的，條件有四個(gè)。
2.有限理性模型
觀點(diǎn)：
1.尋找滿意解
2.認(rèn)知的世界是現(xiàn)實(shí)世界的簡化模型
3.滿意原則而非最大化原則
4.可用經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)式原則、商業(yè)竅門以及一些習(xí)慣來進(jìn)行決策
3.社會(huì)模型
完全非理性的決策
三、決策風(fēng)格
兩個(gè)維度：價(jià)值取向和模糊耐受性
1.價(jià)值取向：決策者關(guān)心任務(wù)和技術(shù)本身，還是關(guān)心人和社會(huì)因素。
2.模糊耐受性：對環(huán)境確定性的承受能力。當(dāng)決策者要求結(jié)構(gòu)化和控制性時(shí)，是低模糊耐受性的;當(dāng)在不確定的環(huán)境中工作也可以時(shí)，是高模糊耐受性的。
兩個(gè)維度的四個(gè)組合對應(yīng)于四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
1.指導(dǎo)型：低模糊耐受性、關(guān)注任務(wù)和技術(shù)本身。解決問題時(shí)是有效的、合乎邏輯的、程序化的和系統(tǒng)的。獨(dú)裁風(fēng)格。
2.分析型：高模糊耐受性、關(guān)注任務(wù)和技術(shù)。喜歡分析情境、過度分析事物。獨(dú)裁風(fēng)格。
3.概念型：高模糊耐受性、關(guān)注人和社會(huì)。視角寬，喜歡考慮不同的選擇以及將來的可能性。
4.行為型：低模糊耐受性、關(guān)注人和社會(huì)。喜歡與他人很好合作、交換意見、避免沖突
【我要糾錯(cuò)】 責(zé)任編輯：戈薇
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