產(chǎn)業(yè)革命引領(lǐng)財(cái)務(wù)變革 科技賦能會(huì)計(jì)專業(yè)重構(gòu)

新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命蓄勢(shì)待發(fā)，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)集群的崛起，正在快速改變著企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)與商業(yè)模式，商業(yè)、金融、財(cái)務(wù)、財(cái)資活動(dòng)的邊界不斷拓展。會(huì)計(jì)教育教學(xué)正在面臨變革的浪潮，教學(xué)改革、實(shí)踐轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法改變成為時(shí)下熱點(diǎn)議題，會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)綜合改革落地實(shí)踐成為會(huì)計(jì)教育發(fā)展待解的難題。

7月19日-22日，由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等財(cái)經(jīng)教育分會(huì)、中國(guó)商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)、正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校聯(lián)合主辦、正保網(wǎng)中網(wǎng)協(xié)辦的「新一輪產(chǎn)業(yè)革命下的會(huì)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新與重構(gòu)主題研討會(huì)」在銀川舉行，數(shù)十位業(yè)內(nèi)專家學(xué)者以及來(lái)自全國(guó)200多所本科、職業(yè)院校的近500位校領(lǐng)導(dǎo)及一線教育工作者齊聚一堂，深入探討了各個(gè)層次會(huì)計(jì)專業(yè)的發(fā)展道路。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等財(cái)經(jīng)教育分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張國(guó)才教授，中國(guó)商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京工商大學(xué)副校長(zhǎng)謝志華教授，廈門網(wǎng)中網(wǎng)軟件有限公司總裁蔡理強(qiáng)致開(kāi)幕詞。

多元?jiǎng)?chuàng)新 會(huì)計(jì)教學(xué)改革在路上

中國(guó)商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京工商大學(xué)副校長(zhǎng)謝志華教授在發(fā)表《新一輪產(chǎn)業(yè)革命下的會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型與會(huì)計(jì)專業(yè)綜合改革》主旨演講時(shí)表示，科技為財(cái)務(wù)提供了便利，但財(cái)務(wù)除了業(yè)務(wù)，更是有人、有事的綜合場(chǎng)景。會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)應(yīng)當(dāng)用語(yǔ)言、工具這些條件，構(gòu)建真實(shí)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景，幫助學(xué)生構(gòu)建更立體的知識(shí)思維、邏輯脈絡(luò)和信息整合能力，并提出了由專業(yè)教學(xué)向跨界教學(xué)的轉(zhuǎn)換、知識(shí)教學(xué)向場(chǎng)景教學(xué)的轉(zhuǎn)換、結(jié)論型教學(xué)向問(wèn)題型教學(xué)轉(zhuǎn)換、灌輸式教學(xué)向參與式教學(xué)轉(zhuǎn)化以及靜態(tài)教學(xué)向可延展教學(xué)的轉(zhuǎn)化等“五個(gè)轉(zhuǎn)換”概念。

在主題沙龍中，中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)劉永澤教授、中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫錚教授、全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)王化成教授、中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)副主任王華教授、全國(guó)財(cái)政職業(yè)教育高職教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任程淮中教授、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)楊則文教授、武漢市財(cái)政學(xué)校副校長(zhǎng)徐俊等專家與各院校領(lǐng)導(dǎo)、老師分別從會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的宏觀和微觀兩個(gè)方向展開(kāi)探討，圍繞新技術(shù)的發(fā)展對(duì)本科、高職、中職教育理念的影響，大智移云物區(qū)臺(tái)（價(jià)值網(wǎng)平臺(tái)）新技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)教育的沖擊分享交流了會(huì)計(jì)教育改革創(chuàng)新的緊迫性及有效路徑。

協(xié)同育人 重塑人才培養(yǎng)模式

面對(duì)會(huì)計(jì)環(huán)境生態(tài)的巨變，怎樣實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳授到能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，摸索出一套行之有效的線上線下混合教學(xué)模式，課前課中課后聯(lián)動(dòng)，提高學(xué)生的自學(xué)能力、思辨能力、知識(shí)整合能力，是擺在會(huì)計(jì)教育教學(xué)改革眼前的難題，任重而道遠(yuǎn)。

在大會(huì)的本科高校分會(huì)場(chǎng)，蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)南星恒教授，南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)溫素彬教授及南京財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)時(shí)現(xiàn)教授分別分享了管理會(huì)計(jì)方向、大數(shù)據(jù)+會(huì)計(jì)方向和IT審計(jì)方向的創(chuàng)新與重構(gòu)階段性成果。此外，多位專家圍繞“業(yè)財(cái)合程管控思想在會(huì)計(jì)課程中的而應(yīng)用”和“線上線下混合教學(xué)設(shè)計(jì)”進(jìn)行了精彩的經(jīng)驗(yàn)分享。如何運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)、構(gòu)建常態(tài)化的、有效的教學(xué)體系，將專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)落到實(shí)處，成為會(huì)議討論的熱點(diǎn)。

產(chǎn)教融合 把脈高職改革新動(dòng)向

今年以來(lái)，教育部會(huì)同多個(gè)部門集中釋放了一批高含金量的政策紅利，初步實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育大改革大發(fā)展的良好局面。在高職院校分會(huì)場(chǎng)，應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟主席，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所高等職業(yè)教育研究中心主任，中國(guó)當(dāng)代教育名家姜大源教授詳細(xì)解讀了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》。

麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)梁偉樣教授、山西省財(cái)政稅務(wù)專科學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)高翠蓮教授、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系主任兼黨總支書(shū)記潘上永教授等多位會(huì)計(jì)專家、老師，以自己的從教經(jīng)歷為例，對(duì)未來(lái)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)做了深入的分析與講解，為會(huì)計(jì)職業(yè)變革與職教改革指明了方向，分享了在會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型浪潮下制定人才培養(yǎng)方案和課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)。此外，還從評(píng)審角度分析財(cái)經(jīng)類專業(yè)教學(xué)能力大賽如何推動(dòng)復(fù)合型人才培養(yǎng)和最新稅法變動(dòng)及對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)的影響、“科技會(huì)計(jì)”背景下的財(cái)會(huì)職業(yè)人才培養(yǎng)等熱點(diǎn)議題與在場(chǎng)教師進(jìn)行分享交流。

“職業(yè)教育改革就是，當(dāng)你不知道怎么改的時(shí)候，就到企業(yè)去。”專業(yè)邊界的差距逐漸模糊，把新一代會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)成為“財(cái)務(wù)中的業(yè)務(wù)專家，業(yè)務(wù)中的財(cái)務(wù)專家”，成為老師們的共識(shí)。

實(shí)踐教學(xué) 會(huì)計(jì)課堂新思考

面對(duì)新時(shí)代中職會(huì)計(jì)專業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，武漢市財(cái)政學(xué)校副校長(zhǎng)徐俊、全國(guó)中職財(cái)經(jīng)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員陳強(qiáng)、山東省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所副所長(zhǎng)于家臻發(fā)表專題演講，圍繞“職教去普教化”展開(kāi)，對(duì)智能時(shí)代會(huì)計(jì)教育的變革和新形勢(shì)下會(huì)計(jì)人才需要掌握的新技能進(jìn)行思考并總結(jié)歸納，與在場(chǎng)老師們進(jìn)行分享交流。南京財(cái)經(jīng)學(xué)校會(huì)計(jì)系主任周會(huì)林主持中職學(xué)校分會(huì)場(chǎng)。

在“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的職教思想指導(dǎo)下，中職會(huì)計(jì)教育正在向以滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展為總目標(biāo)，以提高職業(yè)能力為核心，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線的模式轉(zhuǎn)變。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，數(shù)據(jù)的流動(dòng)與共享，推動(dòng)著商業(yè)流程跨越企業(yè)邊界，推動(dòng)著大融合時(shí)代的到來(lái)。企業(yè)面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與業(yè)務(wù)重構(gòu)，會(huì)計(jì)教育教學(xué)的改革需求更加迫切。

在產(chǎn)教融合進(jìn)入全新時(shí)代之際，經(jīng)過(guò)三年的嘗試與探索，由會(huì)計(jì)教育專家委員會(huì)主導(dǎo)的“教育支持與服務(wù)項(xiàng)目計(jì)劃”在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布。正保網(wǎng)中網(wǎng)將繼續(xù)積極推動(dòng)特色專業(yè)共建、財(cái)經(jīng)教育云、產(chǎn)業(yè)實(shí)踐基地、技能培訓(xùn)四位一體多維度的產(chǎn)教融合驅(qū)動(dòng)計(jì)劃落地，將與廣大院校繼續(xù)展開(kāi)立體式、全方位的深入合作，聚焦院校、聚焦課堂、聚焦產(chǎn)教融合，攜手共建產(chǎn)教融合新模式，為高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。