【摘要】高層次技能人才是企業(yè)的重要人力資源。企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,是一種永保旺盛生命力的發(fā)展。本文提出了高層次技能人才的概念,并從深化人才認(rèn)識,結(jié)合實(shí)際需要,結(jié)合發(fā)展需要和建立激勵(lì)機(jī)制四個(gè)方面,論述了搞好高層次技能人才培養(yǎng),促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主題。

　　【關(guān)鍵詞】職業(yè)培訓(xùn) 高層次技能人才 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

　　1 深化人才認(rèn)識,搞好高層次技能人才培養(yǎng)

　　高技能人才,是指在生產(chǎn)和服務(wù)等一線崗位,熟練掌握專門知識和技術(shù),具備精湛操作技能,并在工作實(shí)踐中能夠解決關(guān)鍵技術(shù)、工藝和操作性難題的人員。主要包括技術(shù)和技能勞動(dòng)者中取得高級技工、技師和高級技師國家職業(yè)資格證書及相應(yīng)水平的人員。

　　高層次技能人才,是指在高技能人才中取得技師和高級技師國家職業(yè)資格證書的人員。他們是高技能人才隊(duì)伍中處于高層次的人才。

　　金融危機(jī)逐步過去,我國的經(jīng)濟(jì)正步入新一輪增長期。企業(yè)也急需造就一大批適應(yīng)新要求的高層次技能人才。而由于歷史原因,我國的高技能人才隊(duì)伍仍然存在嚴(yán)重不足的狀況。根據(jù)《2009年中國人才發(fā)展報(bào)告》指出,隨著我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級換代,高新技術(shù)不斷應(yīng)用到現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程中來,企業(yè)對高技能人才的需求與目前高技能人才短缺的矛盾已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的一大矛盾。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:第一,高技能人才市場供需不平衡;第二,高技能人才結(jié)構(gòu)不合理,一是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分布不合理,二是年齡結(jié)構(gòu)不合理;第三,培訓(xùn)機(jī)制不成熟。這些問題的存在,嚴(yán)重地影響了企業(yè)對新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用和產(chǎn)品質(zhì)量的提高,從而制約了企業(yè)的生存和發(fā)展。

　　隨著國家社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,企業(yè)將不斷引進(jìn)新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備,從而對職工隊(duì)伍,特別是對高層次技能人才隊(duì)伍已提出了更高的要求。因此,企業(yè)為了適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的需要,就應(yīng)該把搞好高技能人才特別是高層次技能人才培養(yǎng),作為職工培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。

　　2 結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要,搞好基本技能培訓(xùn)

　　2.1 按企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和工藝裝備發(fā)展需求制定培養(yǎng)規(guī)劃

　　高層次技能人才的培養(yǎng)要根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和工藝裝備發(fā)展需求,在考慮滿足需要和適當(dāng)儲備的前提下,確定所需的工種、等級和人數(shù),制定出科學(xué)的培養(yǎng)規(guī)劃,才能使高層次技能人才的培養(yǎng)和使用發(fā)揮出最好的效益。因此,鋼鐵企業(yè)應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)技術(shù)和工藝裝備發(fā)展需求,在深入調(diào)研和預(yù)測的基礎(chǔ)上,編制出企業(yè)高層次技能人才的培養(yǎng)規(guī)劃,搞好高層次技能人才的培養(yǎng)工作。

　　2.2 按國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)開展好基本技能培訓(xùn)

　　現(xiàn)行的《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》(簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》),對通用技術(shù)性工種和部分行業(yè)工種的技師和高級技師已有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。對于鋼鐵行業(yè)的主要大生產(chǎn)工種,目前國家還沒有職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。因此,在培訓(xùn)前,要邀請?jiān)撔袠I(yè)工種的權(quán)威性技術(shù)人員和技能人員,結(jié)合實(shí)際,參照通用工種高層次技能人才培訓(xùn)的《標(biāo)準(zhǔn)》制定出培訓(xùn)大綱。在培訓(xùn)時(shí),要保證理論課教師的履職資格和教學(xué)效果,保證實(shí)作訓(xùn)練的硬件要求和技能等級訓(xùn)練要求,確保培訓(xùn)質(zhì)量達(dá)到高層次技能人才的標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　2.3 定期開展高層次技能人才職業(yè)技能競賽活動(dòng)

　　技能競賽活動(dòng),屬于崗位練兵的重要形式,是完善和提高高層次技能人才理論知識和實(shí)際技能的重要手段。競賽水平高低主要取決于能否真正達(dá)到理論部分和實(shí)作部分的等級標(biāo)準(zhǔn)。采用培訓(xùn)和競賽合一的形式,通過組織廠(公司)級和行業(yè)級的競賽,對高層次技能人才的培訓(xùn)會(huì)起到有力的促進(jìn)作用。

　　2.4 在實(shí)際崗位工作中培養(yǎng)高層次技能人才

　　在干中學(xué),在學(xué)中干,這是提高技能的最好方法。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)高層次技能人才的知識、技能安排好生產(chǎn)崗位,給他們定課題、分任務(wù)和壓擔(dān)子,為他們搭建施展才干的平臺。高層次技能人才應(yīng)勇挑重?fù)?dān),充分發(fā)揮自己的聰明才智,在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的同時(shí),使知識和技能得到不斷地發(fā)展。

　　3 結(jié)合發(fā)展需要,注重綜合技能培養(yǎng)

　　3.1 培養(yǎng)解決復(fù)雜生產(chǎn)工藝和操作技能問題的能力

　　根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,達(dá)到二級(技師),就應(yīng)該具有熟練掌握本工種一定復(fù)雜程度的生產(chǎn)工藝和操作技能的能力。而前大部分企業(yè)對技師和高級技師的培訓(xùn),主要還停留在提高操作技能水平上。因此,在培訓(xùn)中,對國家已經(jīng)出版正規(guī)培訓(xùn)教材的工種,要嚴(yán)格按照職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容組織教學(xué),對還沒有正規(guī)培訓(xùn)教材的工種,在培訓(xùn)前,要嚴(yán)格按照職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)選擇相應(yīng)的可替代教材或組織本專業(yè)工種的理論和技能權(quán)威專家編寫培訓(xùn)教材(講義)后,再嚴(yán)格組織教學(xué)。

　　3.2 培養(yǎng)生產(chǎn)工藝和操作技能的創(chuàng)新能力

　　真正的高層次技能人才應(yīng)綜合應(yīng)用本工種的知識,能夠不斷創(chuàng)造出新知識、新技能,為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展做出真正的貢獻(xiàn)。因此,高層次技能人才的培養(yǎng)不僅要堅(jiān)持崗位技能培訓(xùn),還要通過以學(xué)習(xí)新技術(shù),推廣新成果,改革新工藝為主題的高層次技能人才創(chuàng)新活動(dòng),為高層次技能人才的培養(yǎng)構(gòu)建廣闊的平臺。

　　3.3 培養(yǎng)國際通用生產(chǎn)能力(IMMP)

　　國際通用生產(chǎn)能力,是指在生產(chǎn)制造中對生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)和管理,以保證生產(chǎn)過程順利進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)目的的一種綜合能力。高層次技能人才,是企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的直接參與者和主導(dǎo)者,他們的通用生產(chǎn)能力高低,直接影響著生產(chǎn)現(xiàn)場的組織和管理,生產(chǎn)的順利進(jìn)行和生產(chǎn)任務(wù)的完成。因此,要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際,對高層次技能人才進(jìn)行國際通用生產(chǎn)能力的培訓(xùn),使他們在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用。

　　3.4 培養(yǎng)傳授技藝的“教練”能力

　　高層次職業(yè)技能培訓(xùn),是一門教練藝術(shù),對理論(應(yīng)知)可通過講授,而對操作(應(yīng)會(huì))往往只能通過示范傳授和模擬訓(xùn)練才能達(dá)到理想的效果。因此,對高層次技能人才要系統(tǒng)地進(jìn)行培訓(xùn)教案制作、教學(xué)組織、理論講授、實(shí)際操作、技能示范、效果評價(jià)等方面的培訓(xùn),使他們具備理論講授的能力、實(shí)際示范的資本和高級教練的水平,成為高級職業(yè)技能培訓(xùn)師。

　　4 建立激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)高層次技能人才培養(yǎng)

　　4.1 增強(qiáng)培訓(xùn)成本意識,激勵(lì)職工參與高層次技能人才培訓(xùn)

　　在培訓(xùn)過程中所支付的成本費(fèi)用包括培訓(xùn)、教材、鑒定等費(fèi)用。讓培訓(xùn)學(xué)員承擔(dān)一定的費(fèi)用,可使學(xué)員更加珍惜參培機(jī)會(huì),刻苦努力學(xué)習(xí),力爭培訓(xùn)合格取證。

　　4.2 薪酬獎(jiǎng)勵(lì)待遇與技能等級和實(shí)際貢獻(xiàn)相匹配

　　薪酬主要解決崗位和技能等級的工資待遇,而獎(jiǎng)勵(lì)主要解決薪酬解決不了的較好工作和較大貢獻(xiàn)的待遇。除此之外,還可實(shí)行崗位操作帶頭人、首席技師和高級技師聘任等制度,將薪酬和獎(jiǎng)勵(lì)待遇與高層次技能人才的技能等級和實(shí)際貢獻(xiàn)相匹配。

　　4.3 建立合理使用與績效考核相結(jié)合的制度

　　合理使用,是指企業(yè)應(yīng)根據(jù)高層次技能人才的工種、等級和專長,安排好崗位。在現(xiàn)代企業(yè)管理中,績效考核具有考核和激勵(lì)的雙重作用。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)高層次技能人才所處的不同工種崗位、職責(zé)權(quán)利和目標(biāo)任務(wù),對其進(jìn)行定期績效考核,檢查履職情況,并把考核結(jié)果作為待遇、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)、晉級和使用的主要依據(jù)。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)匯編》(第一分冊)北京:中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社,2003.

　　[2]《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》北京:中央辦公廳\國務(wù)院辦公廳,2006.

　　[3]《2009中國人才報(bào)告》北京,中國網(wǎng),2009.