從世界杯比賽論注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試學(xué)習(xí)之道

　　西班牙和荷蘭隊(duì)的冠軍之戰(zhàn)，相信很多球迷都看了這場(chǎng)比賽，與其說是勢(shì)均力敵的冠軍之戰(zhàn)，倒不如說是只有冠軍氣場(chǎng)的兩支隊(duì)伍在玩太極，比賽緊張有余精彩不足，但在荷蘭隊(duì)回歸密集防守的情況下，西班牙的冠軍風(fēng)采還是贏得了球迷的喝彩。雖然有這樣那樣的不如意，我們?nèi)匀豢梢詮倪@場(chǎng)比賽中學(xué)習(xí)到一些東西，雙方都有勝利的渴望，雙方都能堅(jiān)持到最后，雙方都能給我們以久違的感動(dòng)與敬佩。
 　　無論什么結(jié)果都將刷新歷史，淡定面對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。從密集防守中尋找進(jìn)攻機(jī)會(huì)，注會(huì)學(xué)習(xí)方法總是有的。詳情>>

　　對(duì)于世界杯半決賽荷蘭對(duì)陣烏拉圭，相信很多人也想看看這兩隊(duì)相遇會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。荷蘭隊(duì)不屬于傳統(tǒng)的豪門望族，更像是一個(gè)農(nóng)民起義軍，但就是這樣一支部隊(duì)，一路竟然殺進(jìn)了世界杯半決賽，我們看到一個(gè)全新的荷蘭隊(duì)，他們正昂首闊步向著大力神杯沖刺！
　　荷蘭隊(duì)的世界杯道路，正好印證了一段經(jīng)典的注冊(cè)會(huì)計(jì)師直達(dá)案例！筆者認(rèn)為，目前我們所要的可能正是荷蘭隊(duì)所具備的，即否定自我，重新認(rèn)識(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。淡定冷靜，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。詳情>>

　　德國和阿根廷的1/4決賽相信很多人都充滿期待，在這里我們不討論哪個(gè)隊(duì)會(huì)勝出，相信不到比賽最后一分鐘，作風(fēng)硬朗、堅(jiān)持頑強(qiáng)的德國隊(duì)不會(huì)放棄，擁有明星教練與球星隊(duì)員的阿根廷隊(duì)也不會(huì)輕易放手。于是很多人將這場(chǎng)比賽稱為“天王之戰(zhàn)”，德國隊(duì)的新面貌讓我們不得不刮目相看，其精細(xì)成熟、老練沉穩(wěn)、整體協(xié)作已經(jīng)表現(xiàn)得淋漓盡致。
　　由此次比賽聯(lián)想到注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試強(qiáng)化提高學(xué)習(xí)階段，注會(huì)學(xué)習(xí)更需要精耕細(xì)作。理性認(rèn)識(shí)自己的問題，不斷學(xué)習(xí)。坦然面對(duì)成敗，淡定冷靜。詳情>>

　　世界杯1/8決賽，英格蘭隊(duì)和德國的比賽相信很多人都看了，對(duì)于比賽中蘭帕德的射門是否是誤判都有自己的看法，當(dāng)時(shí)解說也引用了“世紀(jì)誤判”這個(gè)詞語，相信明眼人都應(yīng)該看到，其實(shí)這個(gè)球應(yīng)該是算進(jìn)的，但是足球就是足球，什么都可能發(fā)生。自從進(jìn)球以后我們看到，英格蘭隊(duì)再?zèng)]有什么像樣的進(jìn)攻。
　　聯(lián)想到英格蘭隊(duì)整體的士氣和面對(duì)誤判的態(tài)度，筆者想到了目前的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，經(jīng)過第一階段的學(xué)習(xí)和提高，我們逐漸進(jìn)入到了強(qiáng)化提高階段的學(xué)習(xí)。這個(gè)階段需要在思路和方法上都實(shí)現(xiàn)突破，如果沒有突破，那么強(qiáng)化提高也無從談起。在突破瓶頸的過程中，肯定會(huì)遇到類似英格蘭隊(duì)這樣的難題。當(dāng)你學(xué)習(xí)高歌猛進(jìn)的時(shí)候，如果遇到這樣的難題處理不好，那么可能整個(gè)行進(jìn)就會(huì)受到影響。詳情>>

　　6月24日意大利對(duì)陣斯洛伐克的比賽，最后15分鐘的絕地反擊，讓我們看到了一支衛(wèi)冕冠軍隊(duì)伍應(yīng)有的表現(xiàn)，足以讓每個(gè)人對(duì)這支球隊(duì)肅然起敬！從這場(chǎng)比賽聯(lián)想到我們的2010年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，最需要的正是意大利球隊(duì)的堅(jiān)持和頑強(qiáng)的精神！
　　因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師時(shí)應(yīng)做到：1、樹立信心，勇敢面對(duì)強(qiáng)化提高階段學(xué)習(xí)。2、堅(jiān)定信念，合理安排第二階段學(xué)習(xí)計(jì)劃。3、堅(jiān)持到底，快樂迎接2010注會(huì)考試到來。詳情>>