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透過試題看考點:高級會計師案例分析題精講

來源: 正保會計網(wǎng)校 編輯: 2017/07/12 09:04:50 字體:

2017年高級會計師考試題型為案例分析題,距離考試已經(jīng)不遠(yuǎn),考生們一定要加緊練習(xí)做題,知道如何做題非常關(guān)鍵,所以需要各位考生去掌握案例分析題做題技巧,下面網(wǎng)校根據(jù)歷年試題為大家講解案例分析題如何做。

案例一

透過試題看考點:高級會計師案例分析題精講

高級會計師案例分析題

甲公司為一家境內(nèi)上市的集團企業(yè),主要從事能源電力及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與投資。2016年初,甲公司召開X、Y兩個項目的投融資評審會。有關(guān)人員發(fā)言要點如下:

(1)能源電力事業(yè)部經(jīng)理:X項目作為一個風(fēng)能發(fā)電項目,初始投資額為5億元。公司的加權(quán)平均資本成本為7%,該項目考慮風(fēng)險后的加權(quán)平均資本成本為8%。經(jīng)測算,該項目按公司加權(quán)平均資本成本7%折現(xiàn)計算的凈值等于0,說明該項目收益能夠補償公司投入的本金及所要求獲得的投資收益。因此,該項目投資可行。

(2)基礎(chǔ)設(shè)施事業(yè)部經(jīng)理:Y項目為一個地下綜合管廊項目。采用“建設(shè)—經(jīng)營—轉(zhuǎn)讓”(BOT)模式實施。該項目預(yù)計投資總額為20億元(在項目開始時一次性投入),建設(shè)期為1年,運營期為10年,運營期每年現(xiàn)金凈流量為3億元;運營期結(jié)束后,該項目無償轉(zhuǎn)讓給當(dāng)?shù)卣?,凈殘值?。該項目前期市場調(diào)研時已支付中介機構(gòu)咨詢費0.02億元。此外,該項目投資總額的70%采取銀行貸款方式解決,貸款年利率為5%;該項目考慮風(fēng)險后的加權(quán)平均資本成本為6%;公司加權(quán)平均資本成本為7%。Y項目對于提升公司在地下綜合管廊基礎(chǔ)設(shè)施市場的競爭力具有戰(zhàn)略意義,建議投資該項目。

部分現(xiàn)值系數(shù)如表1所示:

表1

折現(xiàn)率 5% 6% 7%
10年期年金現(xiàn)值系數(shù) 7.7217 7.3601 7.0236
1年期復(fù)利現(xiàn)值系數(shù) 0.9524 0.9434 0.9346

(3)財務(wù)部經(jīng)理:隨著公司投資項目的不斷增加,債務(wù)融資壓力越來越大。建議今年加快實施定向增發(fā)普通股方案,如果公司決定投資X項目和Y項目,可將這兩個項目納入募集資金使用范圍;同時,有選擇地出售部分非主業(yè)資產(chǎn),以便有充裕的資金支持今年的投資計劃。

(4)財務(wù)總監(jiān):公司帶息負(fù)債增長迅速,債務(wù)融資占比過高,資本結(jié)構(gòu)亟待優(yōu)化,2015年末資產(chǎn)負(fù)債率已經(jīng)高達(dá)80%,同意財務(wù)部經(jīng)理將X、Y兩個項目納入募集資金使用范圍的意見。此外,為進(jìn)一步強化集團資金集中管理,提高集團資金使用效率,公司計劃年內(nèi)成立財務(wù)公司。財務(wù)公司成立之后,公司可以借助這個金融平臺,一方面支持2016年投資計劃及公司“十三五”投資戰(zhàn)略的實施;另一方面為集團內(nèi)、外部單位提供結(jié)算、融資等服務(wù),為集團培育新的利潤增長點。

假定不考慮其他因素。

要求:

1.根據(jù)資料(1),指出能源電力事業(yè)部經(jīng)理對X項目投資可行的判斷是否恰當(dāng),并說明理由。

2.根據(jù)資料(2),計算Y項目的凈現(xiàn)值,并據(jù)此分析判斷該項目是否可行。

3.根據(jù)資料(3),指出財務(wù)部經(jīng)理的建議體現(xiàn)了哪些融資戰(zhàn)略(基于融資方式),并說明這些融資戰(zhàn)略存在的不足。

4.根據(jù)資料(4),指出甲公司是否滿足設(shè)立財務(wù)公司的規(guī)定條件,并說明理由。

5.根據(jù)資料(4),指出財務(wù)總監(jiān)關(guān)于財務(wù)公司服務(wù)對象的表述是否存在不當(dāng)之處,并說明理由。

【答案】

1.不恰當(dāng)。

理由:(1)X項目應(yīng)當(dāng)按照項目考慮風(fēng)險后的加權(quán)平均資本成本8%折現(xiàn)計算凈現(xiàn)值;

(2)由于按照7%折現(xiàn)計算的凈現(xiàn)值等于0,因此,按照8%折現(xiàn)計算的凈現(xiàn)值小于0。

2.Y項目凈現(xiàn)值=3×7.3601×0.9434-20=0.83(億元)。項目凈現(xiàn)值大于0,具有財務(wù)可行性。

3.融資戰(zhàn)略類型:股權(quán)融資戰(zhàn)略和銷售資產(chǎn)融資戰(zhàn)略。

評分說明:將“內(nèi)部融資戰(zhàn)略、股權(quán)融資戰(zhàn)略、債務(wù)融資戰(zhàn)略和銷售資產(chǎn)融資戰(zhàn)略”全部列示的,不得分;其他情形按得分點給分。

股權(quán)融資戰(zhàn)略存在不足:股份容易被惡意收購從而引起控制權(quán)的變更,并且股權(quán)融資方式的成本也比較高。

銷售資產(chǎn)融資戰(zhàn)略存在不足:比較激進(jìn),一旦操作就無回旋余地,而且如果銷售時機選擇不準(zhǔn),銷售價格會低于資產(chǎn)本身價值。

4.不滿足。

理由:甲公司的資產(chǎn)負(fù)債率為80%,表明其凈資產(chǎn)率為20%,而設(shè)立財務(wù)公司按有關(guān)規(guī)定的凈資產(chǎn)率不應(yīng)低于30%[或:資產(chǎn)負(fù)債率不應(yīng)高于70%]。

5.存在不當(dāng)之處。

理由:財務(wù)公司服務(wù)對象被嚴(yán)格限定在企業(yè)集團內(nèi)部成員單位這一范圍之內(nèi)[或:財務(wù)公司不得為集團外部單位提供結(jié)算、融資服務(wù)]。

考點體現(xiàn)

(1)投資決策方法——凈現(xiàn)值;

(2)投資決策方法——凈現(xiàn)值;

(3)融資戰(zhàn)略的類型選擇——基于融資方式的戰(zhàn)略選擇;

(4)財務(wù)公司設(shè)立條件;

(5)企業(yè)集團財務(wù)公司。

考核方式

(1)指出是否恰當(dāng),并說明理由。

(2)計算凈現(xiàn)值,判斷是否可行;

(3)指出體現(xiàn)了哪些融資戰(zhàn)略(基于融資方式);

(4)指出是否滿足規(guī)定,并說明理由;

(5)指出是否存在不當(dāng)之處,并說明理由。

答案分析

1.通過上述5小題的問題,我們了解到高會考試的形式:“……是否恰當(dāng)(存在不當(dāng)之處或者滿足規(guī)定),并說明理由”、“計算……,并分析判斷”。這些問題都是需要依據(jù)教材理論對資料進(jìn)行分析、計算的。第(3)小題是要求根據(jù)資料進(jìn)行判斷,然后回答教材原文的內(nèi)容。這類題目首先是要對相關(guān)的概念進(jìn)行清晰地把握,判斷準(zhǔn)確,然后才能進(jìn)行下一步的默寫。

2.聯(lián)系考點我們可以延伸一下:

(1)和(2)考核的是投資決策方法——凈現(xiàn)值,其中第(1)小題是有些超綱的,也就是在教材中找不到依據(jù)。關(guān)于計算凈現(xiàn)值的折現(xiàn)率,教材沒有過多的講解,從這道題我們需要掌握一下:計算凈現(xiàn)值時,用于貼現(xiàn)的資本成本,應(yīng)該是考慮風(fēng)險后的項目資本成本。一般情況下如果沒有項目資本成本,就用公司的加權(quán)平均資本成本替代。除此之外,其他的投資決策方法(回收期、內(nèi)含報酬率現(xiàn)值指數(shù)、投資收益率)也可以以類似的形式出題,需要關(guān)注。

(3)考核的是融資戰(zhàn)略的類型選擇——基于融資方式的戰(zhàn)略選擇,首先我們要掌握:基于融資方式的戰(zhàn)略選擇包括內(nèi)部融資戰(zhàn)略、股權(quán)融資戰(zhàn)略、債務(wù)融資戰(zhàn)略和銷售資產(chǎn)融資戰(zhàn)略。其次我們要了解每個類型的含義,能夠結(jié)合資料判斷。最后才能找到教材原文,回答出其存在的不足。除此之外,融資戰(zhàn)略的類型選擇的其他分類也可以以類似的形式出題,需要關(guān)注。

(4)考核的是財務(wù)公司設(shè)立條件,該內(nèi)容在教材第128頁。該種題目的考核提醒我們要關(guān)注條件、要求類的內(nèi)容,一般是給出資料,要求判斷是否符合相關(guān)條件或規(guī)定。比如教材129頁財務(wù)公司開展業(yè)務(wù)要滿足的監(jiān)管指標(biāo)要求。應(yīng)對這類題目就是要熟悉教材,根據(jù)題目知道考核的是什么,迅速的找到教材的位置,對應(yīng)分析。

(5)考核的是企業(yè)集團財務(wù)公司中的財務(wù)公司服務(wù)對象,這與第(4)小題有相似之處,應(yīng)對策略還是要熟悉教材,根據(jù)題目知道考核的是什么,迅速的找到教材的位置,對應(yīng)分析。也提示我們,對于教材中“包括……”這類的內(nèi)容需要關(guān)注。

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