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資產(chǎn)評估師考試是一場持久戰(zhàn),備考過程中總會產(chǎn)生一些疑惑。為了幫助大家更高效備考2019資產(chǎn)評估師考試,正保會計網(wǎng)校特從課程答疑板中精選了資產(chǎn)評估師學員普遍出現(xiàn)的問題,并給出詳細答疑。以下是關于2018年《資產(chǎn)評估基礎》“商品價值論的決定、價值規(guī)律”提出的相關問題及解答,希望對大家有幫助!
試題內容
3. 知識點內容解析
注釋1
生產(chǎn)率提高了
10小時勞動變?yōu)?小時
使用價值增加了1倍
結論:價值量只與勞動時間有關,同一勞動在同樣的時間內提供的價值量總是相同的,不管勞動生產(chǎn)率發(fā)生怎樣的變化。
學員提問:
請問老師同一勞動在同樣的時間內提供的價值量總是相同的,不管勞動生產(chǎn)率發(fā)生怎么樣的變化。這句話我還是不是很理解。這句話書上在哪里?
老師回復:
商品的價值量就是生產(chǎn)商品所耗費的勞動量,即凝結在商品中的一般人類勞動量。而衡量勞動量多少最直接的因素就是勞動時間。同一勞動在同樣的時間內提供的無差別的人類勞動的量是一樣的,因此所提供的價值量也是相同的。社會勞動生產(chǎn)率的變化只會使一定時間內生產(chǎn)商品的數(shù)量發(fā)生變化,創(chuàng)造更多的使用價值,但是一定時間內提供的無差別的人類勞動的量是不會發(fā)生變化的,因此不會影響到該時間內生產(chǎn)商品的價值量。這個知識點在教材22頁,您可以參考理解一下。
學員提問:
能否用上面老師舉的這個例子表格中的相關數(shù)字和文字解釋一下,社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動生產(chǎn)率、單位商品價值量、商品價值總量、社會必要勞動時間、個別勞動時間這些相關概念對應的是表格中的哪一項,它們是怎樣說明教材22頁勞動生產(chǎn)率和商品的價值量有著密切的關系這段話的。我個人感覺書中的相關概念并不是十分清晰,比如只說勞動生產(chǎn)率確不明確是個別勞動生產(chǎn)率還是社會勞動生產(chǎn)率,所以還是有些不明白,麻煩您細致明確的給講一講,辛苦老師了
老師回復:
上面表格中的勞動時間應該指的是社會必要勞動時間,因為單位商品的價值量是由生產(chǎn)該商品所需要的社會必要勞動時間決定的。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),現(xiàn)在社會勞動生產(chǎn)率提高后,10個小時能夠生產(chǎn)2雙鞋子,但是生產(chǎn)一雙鞋子所需要的社會必要勞動時間也減少為5個小時,因此每雙鞋子的單位商品價值量減少為5小時(或5元),因此,10小時生產(chǎn)出來商品的價值總量仍然是5*2=10小時(或10元)。因此說,同一勞動在同樣的時間內提供的價值總量是相同的。但是,由于勞動生產(chǎn)率提高后10小時能夠多生產(chǎn)出一雙鞋子了,因此,在單位時間內創(chuàng)造出了更多的使用價值。
針對個別指標,我們重新舉個例子,假設社會勞動生產(chǎn)率仍然是10小時生產(chǎn)1雙鞋子,某生產(chǎn)商提高了其個別勞動生產(chǎn)率,能夠在10小時生產(chǎn)出2雙鞋子,此時,由于社會勞動生產(chǎn)率和社會必要勞動時間未發(fā)生變化,每雙鞋子的價值量仍然是10小時(或10元),因此,該生產(chǎn)商在10小時內生產(chǎn)出鞋子的價值總量就提高到了10*2=20小時(或20元),因此,價值總量是與個別勞動生產(chǎn)率成正比的。
如果有的地方僅表述為勞動生產(chǎn)率,您可以結合上下文的意思判斷這里說的是社會指標還是個別指標。
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成為付費學員,您也可以向老師提問。
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