注會(huì)老師訪(fǎng)談實(shí)錄：如何學(xué)好財(cái)會(huì)英語(yǔ)

　　財(cái)經(jīng)詞匯晦澀難記，財(cái)經(jīng)短文難讀難寫(xiě)，CPA的英語(yǔ)要求愁煞所有備考人！網(wǎng)校為了幫助備考注會(huì)考試的學(xué)員解決英語(yǔ)難題，特邀請(qǐng)基礎(chǔ)財(cái)會(huì)英語(yǔ)老師Kathy Li為大家講解財(cái)會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)、考點(diǎn)，為您解決學(xué)習(xí)中的疑惑，使備考變得輕松愉悅，助您順利通過(guò)考試！

　　訪(fǎng)談實(shí)錄：

　　1、如何高效、快速學(xué)好財(cái)會(huì)英語(yǔ)？

　　Kathy Li 老師回復(fù)：1）樹(shù)立信心；2）掌握財(cái)經(jīng)詞匯和語(yǔ)法；3）讀懂英文題目和掌握中翻英技巧；4）掌握基本的應(yīng)用文篇章結(jié)構(gòu)和常用連接詞。

　　2、2013年注會(huì)綜合階段英語(yǔ)分?jǐn)?shù)達(dá)到22分，很多考生望而卻步，如何克服心理恐懼，順利拿下英語(yǔ)分?jǐn)?shù)？

　　Kathy Li 老師回復(fù)：英語(yǔ)只是門(mén)語(yǔ)言，26個(gè)字母的組合，首先在心里上克服它。另外，英語(yǔ)的考查畢竟在處于初級(jí)階段，整體要求不是很高，掌握知識(shí)點(diǎn)、財(cái)經(jīng)詞匯、基本句法和篇章結(jié)構(gòu)模板等，相信拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)沒(méi)有問(wèn)題。最后，想強(qiáng)調(diào)的是，我們畢竟不是英語(yǔ)考試，只要把知識(shí)點(diǎn)說(shuō)清晰明白，語(yǔ)言是否優(yōu)美影響不大。

　　3、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯晦澀難記，是否有好的技巧和方法，快速記憶并持久？

　　Kathy Li 老師回復(fù)：我在課程中有大篇幅的技巧講解和演練，比如拆詞法、音標(biāo)法、典型詞根詞綴法、詞性轉(zhuǎn)換一次變多次法加強(qiáng)記憶。掌握這些技巧后呢，就是要從多方位刺激你記憶的神經(jīng)，讓你牢記這些單詞。

　　4、好多年沒(méi)有接觸英語(yǔ)了，該如何重新開(kāi)始？

　　Kathy Li 老師回復(fù)：建議從基本詞匯開(kāi)始，用有聲詞典，比如百度詞典、有道詞典、金山詞霸等，讀出英文，逐漸培養(yǎng)語(yǔ)感；同時(shí)結(jié)合詞匯的記憶方法，比如拆詞法、音標(biāo)法、典型詞根詞綴法、詞性轉(zhuǎn)換一次變多次法加強(qiáng)記憶

　　5、是否有好的財(cái)會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，請(qǐng)老師推薦。

　　Kathy Li 老師回復(fù)：如果是為了應(yīng)試學(xué)習(xí)，建議使用網(wǎng)校的指定輔導(dǎo)教材，因?yàn)榫W(wǎng)校在這方面組織大量專(zhuān)業(yè)人力和物力來(lái)編寫(xiě)輔助教材；如果純粹是為了學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)，建議翻看或聽(tīng)Wall Street Journal, South Morning Post, Reuters等。

　　網(wǎng)校學(xué)員cq10256：對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)很差的考生來(lái)說(shuō)聽(tīng)了這個(gè)課程能應(yīng)付考試么？

　　Kathy Li 老師回復(fù)：基礎(chǔ)+強(qiáng)化+沖刺班，如果認(rèn)真聽(tīng)課、背單詞和句型，相信沒(méi)有問(wèn)題，加油。另外，一定不能忽視專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們這門(mén)課程的前提你已經(jīng)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們側(cè)重于講授如何拿英語(yǔ)分。有任何疑問(wèn)，及時(shí)向網(wǎng)校反應(yīng)。

　　網(wǎng)校學(xué)員順利考試2013CPA：2013注會(huì)綜合階段英語(yǔ)22分，該怎么辦呢？如果僅作答78分，是很難通過(guò)的？老師有什么好的辦法沒(méi)？

　　Kathy Li 老師回復(fù)：如果放棄英語(yǔ)分?jǐn)?shù)，通過(guò)比較困難，而且風(fēng)險(xiǎn)較大。22分并不可怕，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)起還是有大概半年時(shí)間的。我不清楚你的英語(yǔ)情況，但是一般我們建議從詞匯開(kāi)始學(xué)起。

　　網(wǎng)校學(xué)員nini816：我的英語(yǔ)零基礎(chǔ)，該怎么能夠爭(zhēng)取在注會(huì)考試中的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)呢？

　　Kathy Li 老師回復(fù)：很多學(xué)員都反映零基礎(chǔ)，但是大部分都是學(xué)過(guò)英語(yǔ)，只是很多年不用生疏了罷了。要首先樹(shù)立信心；其次整合還記得的知識(shí)，相信26個(gè)字母都還記得吧，很多輔音字母的讀音跟在26個(gè)字母中讀音類(lèi)似，只是元音字母的讀音規(guī)則變化較多，這樣我們可以利用音標(biāo)法，幫助我們?nèi)ビ泦卧~；最后，我想強(qiáng)調(diào)的是考試中無(wú)非考得是專(zhuān)業(yè)知識(shí)+英文表達(dá)（中翻英），再套用相應(yīng)的應(yīng)用文模板作答。不要因?yàn)榱慊A(chǔ)就放棄，不能拿22分，咱們至少拿10分！

　　網(wǎng)校學(xué)員成功兒：該怎么記憶專(zhuān)業(yè)詞匯呢？感覺(jué)好難??！

　　Kathy Li 老師回復(fù)：建議從基本詞匯開(kāi)始，用有聲詞典，比如百度詞典、有道詞典、金山詞霸等，讀出英文，逐漸培養(yǎng)語(yǔ)感；同時(shí)結(jié)合詞匯的記憶方法，比如拆詞法、音標(biāo)法、典型詞根詞綴法、詞性轉(zhuǎn)換一次變多次法加強(qiáng)記憶。給你舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，希望對(duì)你有所幫助。

　　課程中給大家講述如何記憶manage

　　1）分拆法man+age，長(zhǎng)詞變短詞

　　2）音義聯(lián)想法manage，男人的時(shí)代，想想職場(chǎng)中男性一般是管理者

　　3）詞性轉(zhuǎn)變manager經(jīng)理，管理者

　　management管理、經(jīng)營(yíng)

　　網(wǎng)校學(xué)員財(cái)富狗：請(qǐng)老師介紹幾本讀物吧，平時(shí)上班空閑時(shí)想看看英文期刊什么的，但是不知道哪種比較好。

　　Kathy Li 老師回復(fù)：如果是為了綜合應(yīng)試學(xué)習(xí)，建議使用網(wǎng)校的指定輔導(dǎo)教材，因?yàn)榫W(wǎng)校在這方面組織大量專(zhuān)業(yè)人力和物力來(lái)編寫(xiě)輔助教材；另外，我建議你把以前專(zhuān)業(yè)階段的英語(yǔ)課程講義打印出來(lái)，以前的老師做了不錯(cuò)的翻譯和重點(diǎn)知識(shí)歸納，可以作為輔助閱讀材料。

　　如果純粹是為了學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)，建議翻看或聽(tīng)Wall Street Journal, South Morning Post, Reuters等。

　　網(wǎng)校學(xué)員a20061227：想考注會(huì)，但英語(yǔ)只有初中水下，而且很多年沒(méi)有學(xué)了，請(qǐng)老師給個(gè)建議！

　　Kathy Li 老師回復(fù)：這位學(xué)員還沒(méi)開(kāi)始考注會(huì)吧？我們財(cái)會(huì)英語(yǔ)基礎(chǔ)班的設(shè)置，是針對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)的人群需求的，特別是多年不用，有考試需求的都可以聽(tīng)。

　　專(zhuān)業(yè)階段的話(huà)，英語(yǔ)目前還是加分題，以后發(fā)展趨勢(shì)不確定；綜合階段的話(huà)，英語(yǔ)已經(jīng)成為必試題，2013年占分值22分。

　　如果純粹從應(yīng)試角度的話(huà)，在專(zhuān)業(yè)階段希望側(cè)重點(diǎn)一定要放在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上。如果你明年考試的話(huà)，英語(yǔ)可以先聽(tīng)聽(tīng)基礎(chǔ)班，學(xué)習(xí)下單詞記憶方法輔助你背單詞和掌握基本的語(yǔ)法等。初中水平不是問(wèn)題，關(guān)鍵是要了解注會(huì)考察英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)和相應(yīng)的技巧。

　　網(wǎng)校學(xué)員fangdanqing61032404：英語(yǔ)零基礎(chǔ)（就是要從音標(biāo)開(kāi)始學(xué)）要按什么步驟來(lái)學(xué)習(xí)才能通過(guò)綜合階段的英語(yǔ)測(cè)試呢，能不能講具體一點(diǎn)。比如：需要什么輔導(dǎo)書(shū)，聽(tīng)什么輔導(dǎo)課，要達(dá)到什么效果？

　　Kathy Li 老師回復(fù)：

　　1.詞匯

　　1）學(xué)習(xí)音標(biāo)是幫助記單詞，這個(gè)一定謹(jǐn)記！當(dāng)然你想聯(lián)系英語(yǔ)口語(yǔ)另當(dāng)別論啦。音標(biāo)一共48個(gè)，元音20，輔音28個(gè)；要與26個(gè)字母的讀音結(jié)合學(xué)習(xí)。

　　2）詞匯記憶技巧（財(cái)會(huì)基礎(chǔ)英語(yǔ)有講解：音義聯(lián)想+拆次+詞根詞綴等等）

　　3）教材：注冊(cè)會(huì)計(jì)師英語(yǔ)核心詞匯一本通 http://member.chinaacc.com/shop/preview.shtm?productID=1257

　　2.語(yǔ)法、翻譯、寫(xiě)作及應(yīng)試

　　1）語(yǔ)法、翻譯（財(cái)會(huì)基礎(chǔ)英語(yǔ)-其設(shè)置是針對(duì)任何想學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)英語(yǔ)的同學(xué)，包括綜合階段和專(zhuān)業(yè)階段）：了解基本句型和翻譯技巧

　　2）翻譯、寫(xiě)作及應(yīng)試（強(qiáng)化班）：加強(qiáng)翻譯聯(lián)系、寫(xiě)作模板總結(jié)、試題講解

　　3）教材：2013年度注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試輔導(dǎo)教材——英語(yǔ) http://member.chinaacc.com/shop/preview.shtm?productID=1162

　　謹(jǐn)記，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是基礎(chǔ)！

　　網(wǎng)校學(xué)員gkzxh：老師您好，您的課我聽(tīng)到從句篇了，對(duì)于從句還是不能很好的去掌握，要是光翻譯一個(gè)大概的中文意思還行，要是用從句來(lái)寫(xiě)文章就不行了。老師對(duì)于綜合英語(yǔ)，從句掌握到什么程度就可以了，另外對(duì)于從句的學(xué)習(xí)有什么好的方法嗎？還有希望老師講一下綜合英語(yǔ)的寫(xiě)作技巧，常用的一些綜合英語(yǔ)寫(xiě)作模板，句子。

　　Kathy Li 老師回復(fù)：你好，基礎(chǔ)班的目的是能用英語(yǔ)寫(xiě)出不同類(lèi)型的從句（重點(diǎn)），并讀懂英語(yǔ)從句（了解題目的問(wèn)題）。關(guān)于寫(xiě)作的話(huà)，一般有寫(xiě)作模板和固定的一些連接詞連貫上下文的邏輯關(guān)系，現(xiàn)階段不用擔(dān)心太多。

　　英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員，我建議掌握一般的并列、轉(zhuǎn)折、定語(yǔ)從句，多數(shù)表達(dá)使用簡(jiǎn)單句。

　　英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)員，我建議掌握課堂上的內(nèi)容，“學(xué)語(yǔ)法要通過(guò)記憶例句來(lái)體會(huì)從句的奧妙”，應(yīng)試的重點(diǎn)是用英語(yǔ)表達(dá)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，說(shuō)白了就是通過(guò)一些句子結(jié)構(gòu)（簡(jiǎn)單句或從句）把專(zhuān)業(yè)詞匯表達(dá)清晰完整。

　　寫(xiě)作技巧和模板等在強(qiáng)化班中會(huì)有專(zhuān)題介紹。

　　網(wǎng)校學(xué)員940204：老師講的重點(diǎn)高頻詞匯記憶方法很好！

　　在英文句子聵，有點(diǎn)不明白的是有些名詞后面有時(shí)加“S”，有時(shí)不加，加“S"后當(dāng)然是復(fù)數(shù)，但我不知道什么時(shí)候加”S“，什么時(shí)候不加”S“，請(qǐng)老師講一下規(guī)律。

　　另，請(qǐng)老師再以后的講課中，多講講寫(xiě)作語(yǔ)序上編排，目前，我在讀一些翻譯過(guò)來(lái)的文章時(shí)，其中好象有許多省略，有些吃力。

　　Kathy Li 老師回復(fù)：名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞分為單數(shù)和復(fù)數(shù)，加S是變成復(fù)數(shù)的一般方法，還有別的規(guī)則請(qǐng)參考“名詞”部分講解。另外，注意謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)變化，主要與主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)有關(guān)。

　　英文語(yǔ)序會(huì)在強(qiáng)化班中加強(qiáng)。另外，在看英語(yǔ)長(zhǎng)難句時(shí)，重點(diǎn)是抓住“主謂賓結(jié)構(gòu)”，對(duì)于一些修飾從句、插入語(yǔ)、動(dòng)詞分詞等，可在第一步分析時(shí)省略。

　　網(wǎng)校學(xué)員guxiang：我在工作中也需要用到英語(yǔ)，但我們那年代英語(yǔ)大都沒(méi)怎么學(xué)好。

　　想學(xué)好它，但在兼顧工作、家庭（還在考注稅、注會(huì)）之間實(shí)在不好分身，不知要怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)，現(xiàn)在在準(zhǔn)備注會(huì)專(zhuān)業(yè)階段考試，對(duì)綜合階段的英語(yǔ)分值也很是擔(dān)心??！

　　Kathy Li 老師回復(fù)：如果在工作常用英文，相信重新?lián)炱饘?zhuān)業(yè)英語(yǔ)應(yīng)該不難。

　　我建議目前階段專(zhuān)注在專(zhuān)業(yè)階段的學(xué)習(xí)上，專(zhuān)業(yè)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)綜合階段應(yīng)試也是有幫助的，尤其是詞匯方面。我建議你在上下班路上或是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)階段累的時(shí)候，聽(tīng)下財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)英語(yǔ)，因?yàn)檫@是從基礎(chǔ)教你怎么記憶單詞的方法。但是強(qiáng)烈建議know the priority among multiple tasks！

　　網(wǎng)校學(xué)員美麗的雪人~：老師好：我還有一二年的時(shí)間就會(huì)考綜合了，現(xiàn)在在考專(zhuān)業(yè)階段的課程，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大學(xué)曾學(xué)過(guò)外貿(mào)英語(yǔ)兩年，但是十多年不看了，都快忘光了?；谝陨衔业那闆r，我現(xiàn)在該如何準(zhǔn)備并學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？懇求老師的建議。

　　Kathy Li 老師回復(fù)：建議先從財(cái)經(jīng)英語(yǔ)基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)，詞匯-語(yǔ)法-句子-寫(xiě)作一路打基礎(chǔ)，在考綜合的那年再研究題目提高應(yīng)試技巧。

　　網(wǎng)校學(xué)員罌粟舞姬：老師，這個(gè)22分不參與專(zhuān)業(yè)考試的分?jǐn)?shù)里面吧？我想問(wèn)一下，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的英語(yǔ)必考的情況是什么樣的啊。？現(xiàn)在很迷惑又很害怕。自己英語(yǔ)爛的狠。求解答，謝謝！

　　Kathy Li 老師回復(fù)：22分英文題目是注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段的必試題。

　　以往年份，中文題干-英文問(wèn)題-要求英文作答，可能memo, financial due diligence report, email等應(yīng)用文形式表達(dá)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　記住必須英文作答，不可一半中文一半英文。

　　網(wǎng)校學(xué)員wyk2008：1.好多專(zhuān)業(yè)詞匯，比如：有的會(huì)用accounting，有的直接用account，能不能混用啊，混用的話(huà)是不是會(huì)扣分的？

　　2.我們有必要買(mǎi)英文版的教材每天讀嗎（除了詞匯書(shū)外），考試的話(huà)百分之多少會(huì)涉及教材原文，多少是自己編寫(xiě)答案？

　　Kathy Li 老師回復(fù)：目前沒(méi)有出具具體的評(píng)分細(xì)則。

　　1.accounting會(huì)計(jì)，account賬戶(hù)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意詞義的差異

　　2.如果在復(fù)習(xí)之前已經(jīng)達(dá)到英語(yǔ)6級(jí)的話(huà)，可以購(gòu)買(mǎi)英文版教材閱讀。否則，建議從詞匯出發(fā)，結(jié)合句型和結(jié)構(gòu)，用詞匯進(jìn)行造句。

　　現(xiàn)在出題的趨勢(shì)是case study，很多需要一下的邏輯opinion, supporting（1,2,3……）,conclusion等，其中支撐論點(diǎn)方面一般都來(lái)自教材（可以不必用原文表達(dá)）

　　網(wǎng)校學(xué)員lumllukayj：抱著一顆學(xué)好英文的心，可是卻無(wú)從下手，請(qǐng)老師給指點(diǎn)一下，多謝！

　　Kathy Li 老師回復(fù)：如果是為了應(yīng)試學(xué)習(xí)，建議使用網(wǎng)校的指定輔導(dǎo)教材，因?yàn)榫W(wǎng)校在這方面組織大量專(zhuān)業(yè)人力和物力來(lái)編寫(xiě)輔助教材；

　　如果純粹是為了學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)，建議翻看或聽(tīng)Wall Street Journal, South Morning Post, Reuters等；

　　如果為了學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，建議看美劇，當(dāng)然最推薦的是friends, desperate housewife, gossip girls等，要經(jīng)常模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)語(yǔ)感，接著就是speak out。

　　有一個(gè)不錯(cuò)的英語(yǔ)演講俱樂(lè)部toastmaster，在北美也很流行，在國(guó)內(nèi)的一些城市都有俱樂(lè)部，每次有一個(gè)主題，每個(gè)組員負(fù)責(zé)不同的職責(zé)，比如主持、演講、評(píng)價(jià)、組織討論等等，有興趣可以去參加。

　　網(wǎng)校學(xué)員bei07：英語(yǔ)真正零基礎(chǔ)，高齡42歲，今年開(kāi)始考注冊(cè)會(huì)計(jì)師可行嗎？電話(huà)聯(lián)系過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)名咨詢(xún)部門(mén)，回答說(shuō)英語(yǔ)要達(dá)到六級(jí)且每年英語(yǔ)占分比例會(huì)越來(lái)越高，今年英語(yǔ)題22分明年還會(huì)提高。據(jù)此推斷，就算拼命且有幸考過(guò)專(zhuān)業(yè)階段，綜合階段怎么過(guò)得了呢!我還要報(bào)名考試嗎？謝謝老師！

　　Kathy Li 老師回復(fù)：年齡不是問(wèn)題，關(guān)鍵是你是否有決心和耐心準(zhǔn)備考試，或者你要想明白為什么要參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試？雖然說(shuō)英語(yǔ)比例越來(lái)越高，但是你如果順利2-3年內(nèi)通過(guò)5門(mén)專(zhuān)業(yè)階段，進(jìn)入綜合階段考試，你已經(jīng)有3-4年的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間。我相信即使你現(xiàn)在只會(huì)26個(gè)字母，一步步踏實(shí)地學(xué)習(xí)拿英語(yǔ)分是沒(méi)有問(wèn)題的。因?yàn)樽?huì)英語(yǔ)考試的能力無(wú)非是閱讀和寫(xiě)作，最難的聽(tīng)和說(shuō)都沒(méi)有考。寫(xiě)作的話(huà)，掌握了基本財(cái)經(jīng)詞匯，其實(shí)就是套用句型和寫(xiě)作模板。

　　網(wǎng)校學(xué)員trg760122：財(cái)會(huì)基礎(chǔ)班英語(yǔ)我已經(jīng)在線(xiàn)聽(tīng)了32小時(shí)，有些課聽(tīng)了3遍，課后也有背單詞……好累啊，畢竟快20年沒(méi)學(xué)了，現(xiàn)在腦子很混亂：有時(shí)嘴里能說(shuō)出一個(gè)很長(zhǎng)的單詞，但突然記不起它中文什么意思！怎么用？

　　Kathy Li 老師回復(fù)：我覺(jué)得你已經(jīng)有很好的開(kāi)始了，正如我所說(shuō)英語(yǔ)畢竟是我們?nèi)粘２唤?jīng)常用的語(yǔ)言，即使對(duì)于外國(guó)人很多專(zhuān)業(yè)詞匯也不會(huì)經(jīng)常用，所以需要不斷的用不同的方法重復(fù)，讀音、抄寫(xiě)、分拆、類(lèi)比、同義詞反義詞、詞性轉(zhuǎn)變記憶等，達(dá)到活學(xué)活用的作用。如果在線(xiàn)聽(tīng)取很累，可以下載下來(lái)，閑暇時(shí)候多聽(tīng)?zhēng)妆椤?/p>

　　我們還要遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律，遺忘是正常的，不會(huì)怎么用也是正常的，我們要正視自然規(guī)律，要通過(guò)自己的努力和技巧克服困難。

　　網(wǎng)校學(xué)員sxcz2007001：老師：你好，我年齡46，考綜合2年，都未能通過(guò)，原因是英語(yǔ)一點(diǎn)都不會(huì)。我是在80年-82年學(xué)過(guò)1年半的初中英語(yǔ)，到現(xiàn)在已過(guò)了30年了。真的是零基礎(chǔ)。嘗試著背單詞，不行，記不住。放棄英語(yǔ)，通過(guò)難度極高。放棄考試，卻又割舍不得。老師，給個(gè)建議吧。

　　Kathy Li 老師回復(fù)：如果都考到綜合階段再說(shuō)放棄真的很難，畢竟之前的付出也比較多。

　　對(duì)于背單詞的話(huà)，我建議你先學(xué)習(xí)下音標(biāo)，不要太深入，了解48個(gè)音標(biāo)的讀法和寫(xiě)法就可以了，一定要“口手并用”，就是要讀出來(lái)，并不斷抄寫(xiě)。另外，還要把音標(biāo)與26個(gè)英文字母相結(jié)合進(jìn)行記憶。接著，可以按照我課上的記憶單詞的方法進(jìn)行記憶。

　　因?yàn)槟阋呀?jīng)考兩年綜合，相信基礎(chǔ)知識(shí)都應(yīng)該不錯(cuò)。那關(guān)鍵就是要盡可能在英語(yǔ)題目上得分，那要分析你自己的情況，看不懂中文題干？看不懂英文題目？還是不知道問(wèn)題的答案？不懂怎么用英文回答？經(jīng)過(guò)分析從而有針對(duì)地進(jìn)行突破。

　　網(wǎng)校學(xué)員tongs76：問(wèn)下老師，綜合階段在第二張?jiān)嚲?，是不是只涉及?cái)管、戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)法和職業(yè)道德，而不會(huì)涉及到會(huì)計(jì)、稅法和審計(jì)？

　　Kathy Li 老師回復(fù)：根據(jù)前三年的情況，卷一主要涉及審計(jì)、會(huì)計(jì)、稅法、職業(yè)道德；卷二主要涉及戰(zhàn)略、財(cái)管、經(jīng)濟(jì)法、職業(yè)道德。英語(yǔ)在前三年只出現(xiàn)在卷二。

　　根據(jù)2013年綜合階段大綱，“職業(yè)能力綜合測(cè)試由兩張?jiān)嚲斫M成：以鑒證業(yè)務(wù)為核心的試卷一；以技術(shù)咨詢(xún)和業(yè)務(wù)分析為核心的試卷二（含英文題）。每張?jiān)嚲淼目荚嚂r(shí)間均為3．5小時(shí)”。

　　網(wǎng)校學(xué)員花園城市：很喜歡李丹老師講的課，講的真的很好。單詞我按您教的方法努力的去背，光背了單詞還是不會(huì)譯句子。我也覺(jué)得語(yǔ)法那講的有點(diǎn)快了些，零基礎(chǔ)聽(tīng)起來(lái)很吃力，老師能不能用英語(yǔ)舉例子的時(shí)候再用漢語(yǔ)翻譯一遍呢？謝謝老師，老師您辛苦了。

　　Kathy Li 老師回復(fù)：謝謝建議。

　　列出的財(cái)經(jīng)單詞主要是名詞，在基本句型中充當(dāng)主語(yǔ)和賓語(yǔ)，但是還要記憶一些謂語(yǔ)動(dòng)詞，才能組成句子。

　　對(duì)于謂語(yǔ)動(dòng)詞及短語(yǔ)，在課程中有所涉及，但是還是需要在強(qiáng)化班中學(xué)會(huì)應(yīng)用及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞的區(qū)別、不同時(shí)態(tài)及單復(fù)數(shù)變化等，以及一些表示相同意思動(dòng)詞的總結(jié)。一些基本的謂語(yǔ)動(dòng)詞要牢記并記憶相應(yīng)的近義詞和反義詞，比如包含include、代表represent、表示state、上升increase、下降decrease、實(shí)施implement、計(jì)劃plan、預(yù)算make budget等等。

　　網(wǎng)校學(xué)員想想扶真：請(qǐng)問(wèn)老師，如果答題語(yǔ)法錯(cuò)誤，是否還會(huì)給分呢？語(yǔ)法學(xué)習(xí)應(yīng)該要比記憶詞匯更難吧：

　　Kathy Li 老師回復(fù)：建議掌握簡(jiǎn)單的比較常用的語(yǔ)法，比如現(xiàn)在式、過(guò)去式、將來(lái)式及現(xiàn)在完成式等。如果能用正常語(yǔ)序表達(dá)，盡量不要用倒裝或省略的復(fù)雜句式。我們解答問(wèn)題的重點(diǎn)是表述專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能用簡(jiǎn)單句就不用從句（除非對(duì)從句有很好的把握，或者不得不用的情況，比如句子間存在一定的邏輯關(guān)系，“條件”“因果”等）。

　　對(duì)于語(yǔ)法學(xué)習(xí)，我建議大家讀熟悉我課上給大家的例句；如果還有時(shí)間，把專(zhuān)業(yè)階段各個(gè)英語(yǔ)老師的講義打印出來(lái)讀上面的例句。

　　語(yǔ)法學(xué)習(xí)需要積累，與寫(xiě)作密切相關(guān)，如果用簡(jiǎn)單的描述直接表達(dá)出專(zhuān)業(yè)知識(shí)才是我們要達(dá)到的目的，而不是“為了英語(yǔ)而英語(yǔ)”。

　　如果語(yǔ)法錯(cuò)誤，會(huì)給適量的分?jǐn)?shù)。

　　網(wǎng)校學(xué)員sailor1104：財(cái)會(huì)英語(yǔ)的聽(tīng)力和口語(yǔ)應(yīng)該怎么去提高？

　　Kathy Li 老師回復(fù)：聽(tīng)力和口語(yǔ)都不是能夠短期提高的，需要時(shí)間。有一種能夠堅(jiān)持并且效果不錯(cuò)的是，找到自己喜歡看的美劇，不斷的聽(tīng)，模仿，自然而然就習(xí)慣了聽(tīng)和說(shuō)英語(yǔ)。

　　那對(duì)于財(cái)會(huì)英語(yǔ)的聽(tīng)力和口語(yǔ)話(huà)，建議是在以上訓(xùn)練的基礎(chǔ)上去聽(tīng)CNN、BBC的財(cái)經(jīng)新聞及一些采訪(fǎng)。另外要注意的是聽(tīng)不懂是正常，要的是不斷的積累及習(xí)慣不同人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。說(shuō)的話(huà)要多練，去參加toastmaster、英語(yǔ)角、找志同道合的人去練習(xí)（圍繞著某個(gè)topic），提前做些research，把相關(guān)得英語(yǔ)單詞查出來(lái)，交流的時(shí)候反復(fù)用。

　　網(wǎng)校學(xué)員xfl5027：網(wǎng)校出的核心詞匯一本通，和英語(yǔ)輔導(dǎo)教材有什么區(qū)別嗎？

　　Kathy Li 老師回復(fù)：核心詞匯是詞匯講解，而英語(yǔ)教材分別從語(yǔ)法知識(shí)、專(zhuān)業(yè)階段各科英語(yǔ)文章精讀精講、職業(yè)道德守則英語(yǔ)表述、寫(xiě)作指導(dǎo)、歷年試題分析與模擬試題講解這六部分對(duì)財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)進(jìn)行了全方位的總結(jié)、概括、提煉和講解。

　　網(wǎng)校學(xué)員linlin1024：如果想考AICPA，英語(yǔ)要達(dá)到什么程序呢，四級(jí)水平大概要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，快速提高英語(yǔ)的方法是什么呢？

　　Kathy Li 老師回復(fù)：我不是很清楚你的英語(yǔ)基礎(chǔ)。如果想學(xué)習(xí)AICPA，英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好的話(huà)，建議報(bào)名網(wǎng)校的高端特訓(xùn)班（包括中國(guó)師資面授、中國(guó)師資網(wǎng)絡(luò)和美國(guó)師資CD）。

　　AICPA和CICPA不太一樣，一共四門(mén)BEC, REG, AUD和FAR，主要題型是單選題和計(jì)算題（綜合程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到CICPA的水平），其中有一門(mén)考試BEC包括寫(xiě)作內(nèi)容。AICPA考試時(shí)間比較靈活，相對(duì)簡(jiǎn)單，可以速成；但是考試申請(qǐng)程序有些復(fù)雜及費(fèi)用較高。這位同學(xué)如果打算學(xué)習(xí)AICPA的話(huà)，可以試聽(tīng)http://m.galtzs.cn/demo/aicpa.shtml，自己找下感覺(jué)。