趣味學(xué)中級(jí)財(cái)管：劉方蕊老師靈魂拷問(wèn)我美嗎？為此開(kāi)眼角隆鼻？

驚！中級(jí)財(cái)務(wù)管理老師劉方蕊開(kāi)眼角、隆鼻？還靈魂拷問(wèn)我美嗎？看來(lái)為了讓大家體會(huì)到中級(jí)財(cái)務(wù)管理的魅力，老師可謂煞費(fèi)苦心。

一個(gè)令男性同胞們瑟瑟發(fā)抖的問(wèn)題，無(wú)非是另一半的那句：我美嗎？

要知道我們女孩子對(duì)自己美貌的要求是無(wú)止境的。于是我們準(zhǔn)備在“原裝”臉上（臉1）進(jìn)行一個(gè)優(yōu)化。假設(shè)我們將自己的顏值主要?dú)w結(jié)于眼睛、鼻子、嘴三項(xiàng)影響，于是依次進(jìn)行了開(kāi)眼角到達(dá)臉2、隆鼻到達(dá)臉3、做微笑唇最后到達(dá)臉4。我們假設(shè)——

“原裝”眼睛打分為a_0；開(kāi)眼角之后為a?

“原裝”鼻子打分為b_0；隆鼻之后為 b? 

“原裝”嘴巴打分為C_0；微笑唇之后為c? 

同時(shí)我們?cè)僭O(shè)定，顏值的綜合分?jǐn)?shù)為y=a×b×c；

則“原裝”臉顏值分?jǐn)?shù)為y₀=a₀×b₀×C_0；

經(jīng)過(guò)美化后的顏值分?jǐn)?shù)為y?=a?×b? ×c?；

那么變臉前和變臉后顏值提升了多少？即△y=y?-y₀。

那么如果我們想知道，動(dòng)過(guò)的每一部分使得顏值整體提升了多少，該怎么辦呢？

如果我們想知道眼睛a的影響，那就是臉2-臉1；

同理如果我們想知道鼻子b的影響，那就是臉3-臉2

....以此類推。

那么我們需要用數(shù)字表達(dá)式把每一張臉的顏值表達(dá)出來(lái)，如下：

同時(shí)，我們也可以知道，顏值的整體變化（△y=y?-y₀。）就等于每一長(zhǎng)臉變化的加總，如上式。

同時(shí)每一個(gè)因素的影響得出的結(jié)果可能是＞0、＝0、＜0，也即我們可以通過(guò)差異的結(jié)果，來(lái)分析各個(gè)因素對(duì)整體差異的影響是正向的、反向的、還是沒(méi)有影響。

那我們稍加整理便可得出以下式子，這便是咱們財(cái)務(wù)管理第十章因素分析法的“連環(huán)替代”。

換成咱們書(shū)本上的理論的話，有一個(gè)式子y=a×b×c；一個(gè)基期數(shù)y₀=a₀×b₀×C_0；；一個(gè)實(shí)際數(shù)y?=a?×b? ×c?；而當(dāng)我們想分析各個(gè)影響因素abc分別對(duì)y有何影響，就是“連環(huán)替代”想要解決的問(wèn)題。

如下式一樣，按照a、b、c的順序逐一替代得出式子，然后兩兩做差，就是每個(gè)因素對(duì)y的影響。

看了劉方蕊老師一步步的拆解，是否覺(jué)得中級(jí)財(cái)務(wù)管理沒(méi)有大家現(xiàn)象的那么枯燥了呢？想聽(tīng)老師親自講解，來(lái)看直播回放吧~劉方蕊老師免費(fèi)直播>（45分00秒開(kāi)始。不過(guò)在這之前有關(guān)于中級(jí)財(cái)務(wù)管理備考方法的分享，建議大家也都一起推聽(tīng)一聽(tīng)。）

相信大家可以看到，為了能讓大家愛(ài)上學(xué)習(xí)，敢于學(xué)習(xí)，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的老師們想盡各種辦法，調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣，降低大家的排斥和恐懼，提高大家對(duì)知識(shí)的接受和理解程度。有這樣用心的老師授課，大家還怕自己理解不了嘛？不要再自學(xué)死磕了，跟著正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校高效備考！

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