免費(fèi)問(wèn)答

1.審計(jì)發(fā)現(xiàn)的描述是否支持審計(jì)發(fā)現(xiàn)的結(jié)論。報(bào)告閱讀者最關(guān)心審計(jì)發(fā)現(xiàn)。審計(jì)發(fā)現(xiàn)里，報(bào)告閱讀者又最關(guān)心審計(jì)結(jié)論或者說(shuō)審計(jì)定性。這里容易出現(xiàn)的問(wèn)題有兩個(gè)：一是審計(jì)發(fā)現(xiàn)的描述不足以支持審計(jì)發(fā)現(xiàn)的結(jié)論；二是審計(jì)發(fā)現(xiàn)的結(jié)論無(wú)法涵蓋審計(jì)發(fā)現(xiàn)。 2.審計(jì)發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是否有充分的制度依據(jù)。審計(jì)發(fā)現(xiàn)的結(jié)論如果引用制度依據(jù)不準(zhǔn)確將對(duì)審計(jì)的權(quán)威性和專業(yè)性有很大影響。報(bào)告閱讀者，尤其是被審計(jì)單位就可以利用制度依據(jù)來(lái)質(zhì)疑審計(jì)發(fā)現(xiàn)的結(jié)論。 3.審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的影響是否有明確的表述。審計(jì)報(bào)告中，要對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的影響進(jìn)行明確的表述。例如，同樣金額的問(wèn)題，對(duì)于不同規(guī)模的被審計(jì)單位來(lái)說(shuō)，影響和風(fēng)險(xiǎn)程度也是不同的。 4.審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的原因描述是否合理。管理層往往會(huì)關(guān)心被審計(jì)單位問(wèn)題出現(xiàn)的原因，因?yàn)橹挥姓业皆虿趴赡苷业浇鉀Q問(wèn)題的對(duì)策。審計(jì)報(bào)告中對(duì)問(wèn)題原因的描述是否準(zhǔn)確，這考驗(yàn)了審計(jì)報(bào)告撰寫(xiě)者和審核者的專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)管理的認(rèn)知。 5.審計(jì)報(bào)告總體結(jié)論是否和報(bào)告的總體描述相一致。例如，審計(jì)報(bào)告的總體結(jié)論是被審計(jì)單位內(nèi)部控制基本良好，但在審計(jì)發(fā)現(xiàn)中，又有流程控制的重大缺陷，結(jié)論和事實(shí)就相互矛盾了。 6.審計(jì)發(fā)現(xiàn)的描述是否邏輯準(zhǔn)確。邏輯訓(xùn)練是審計(jì)人員最應(yīng)該訓(xùn)練的內(nèi)容之一。不僅是審計(jì)新人，不少有兩三年以上工作經(jīng)驗(yàn)的審計(jì)人員在寫(xiě)審計(jì)報(bào)告時(shí)還經(jīng)常犯邏輯錯(cuò)誤。 7.審計(jì)報(bào)告的數(shù)字是否正確。審計(jì)報(bào)告肯定要用到數(shù)字。審計(jì)報(bào)告里的數(shù)字比文字更有說(shuō)服力。審計(jì)報(bào)告的數(shù)字錯(cuò)誤主要有三種形式：一是引用的數(shù)字本身錯(cuò)誤；二是數(shù)字間的勾稽關(guān)系錯(cuò)誤；三是數(shù)字計(jì)算錯(cuò)誤。審計(jì)報(bào)告中的數(shù)字錯(cuò)誤是報(bào)告的硬傷。一旦審計(jì)報(bào)告存在數(shù)字錯(cuò)誤，審計(jì)報(bào)告的可信度就會(huì)大打折扣。 8.審計(jì)報(bào)告是否存在語(yǔ)法和文字錯(cuò)誤。語(yǔ)法和文字是報(bào)告撰寫(xiě)的基本功。很多審計(jì)人員并不在乎語(yǔ)法，乃至主、謂、賓都寫(xiě)不清楚。而個(gè)別審計(jì)報(bào)告審核者對(duì)語(yǔ)法錯(cuò)誤也視而不見(jiàn)。錯(cuò)別字在審計(jì)報(bào)告中更是不能容忍的。在審計(jì)報(bào)告中出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤可能是素質(zhì)問(wèn)題，出現(xiàn)錯(cuò)別字基本上就是責(zé)任心的問(wèn)題了。 9.審計(jì)報(bào)告的結(jié)構(gòu)是否影響閱讀效果。審計(jì)報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括整體結(jié)構(gòu)和局部結(jié)構(gòu)。雖然審計(jì)報(bào)告的結(jié)構(gòu)只是形式問(wèn)題，但對(duì)閱讀效果的影響卻是巨大的。不同的報(bào)告結(jié)構(gòu)會(huì)產(chǎn)生不同的閱讀效果。例如，審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的不同排序，會(huì)讓閱讀者有不同的感受。