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備考信息
1、免去了來往于面授班的奔波；
2、可以根據自身的實際情況自主、合理安排好學習時間，從而保證聽課的質量和效率；
3、學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受任何限制。
四輪復習連番轉
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第一輪：通讀
看書時不用看得太仔細，粗略地看看就行，特別是對初考者來說。這樣做的好處是能將教材的相關內容大概了解一下。仔細看前面的內容可能無法理解，初略看看就行，與后面的內容對應上了自然就能明白了。這一輪花時不多，過過就算完。
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第二輪：精讀
把基礎打牢是關鍵。這個階段要通覽全書，無一遺漏，每個部分都不能輕視，大概要兩個月的時間，把書看兩遍。第一遍按照每門課的章節(jié)來學習，重點掌握每章的具體內容，特別要注意基礎知識掌握；第二遍對前面看過的東西回過頭來再看，這對考試中綜合題的把握很有好處。
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第三輪：鞏固練習
花費大概半個多月時間，主要是反復的做網校習題班的練習。雖然通過了前面兩輪的學習，對教材已經基本掌握，但基礎班的練習也僅僅是針對各個章節(jié)，沒有連貫起來。多做一些針對性較強的綜合練習題，才能以不變應萬變，真正做到融匯貫通。
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第四輪：沖刺
在考前10天進行，聽沖刺班的課件，做全真模擬試題。試題一定要在規(guī)定的時間內完成，鍛煉自己答題的速度和對考試時間的把握。平時答題時就要注意進行訓練，別偷懶，把答題步驟和計算結果都寫出來，不能只寫過程。
學習經驗：
三科輪流看。首先是會計的第一章，其次是財務管理的第一章，最后是經濟法的第一章，這樣來循序漸進。
授課特點：
習題班過后老師會編一些跨章節(jié)的習題，來練習我們做綜合題的能力，老師會把各章零散的知識綜合地連貫起來，讓我們做到融會貫通，舉一反三。再之后就是考前沖刺了，考前老師會給我們再次講解所學課程的重點、難點、要點....閱讀全文>>
網校的每一位老師都是最棒的，郭建華老師講解聲情并茂、干脆利落，能開拓學員的思路；陳華亭老師，他講課能深入淺出，善于分析，善于總結，能把復雜問題簡單明了化；李玉華老師，他講課風趣幽默，講法新穎獨特；葉青老師，她講解條理清晰，生動易懂。
找回自信：
在正保會計網校老師細致入微的講解中，我一點點進入狀態(tài)，通過了一科會計，重新找回了一點自信。通過這一次考試，我明白了自己的差距，沒有老師的指點，僅靠我個人啃書是根本不可能的。
認清自己：我制訂的目標太高，結合自己的能力和時間，想短期拿下注會不太切實可行，選擇中級考試應更加符合現實。也就是這次的學習經歷，不僅讓我對自己有了清晰的目標，更為重要的是激發(fā)了我學習的動力。
拼搏奮進勇往直前：網校那么多比我年輕、比我優(yōu)秀的同學們尚在不懈努力，我還有什么理由繼續(xù)頹廢？已36歲的我別無選擇，必須鼓起勇氣，開始這未為太晚的征程....閱讀全文>>
NO.1 給自己樹立一個榜樣，用他們的成功給自己施壓，激發(fā)自己的進取心；
NO.2 制訂進度表，比如三科用三個月聽完第一遍網校的基礎班，考前至少在45天前完成第二遍的學習與做題，最后45天糾錯鞏固提高；
NO.3 看三遍書通過考試不是問題。考試的目的不是通過，而是真正為我所用。如果報著僥幸心理去考試，考前和考試中一點點狀況就會影響自己的發(fā)揮；
NO.4 還是那句老話：天道酬勤。
考試要做到“五心”：
下定決心，堅定信心，學習用心，考前靜心，考時細心。
選擇老師很重要：
一個好的老師不但可以傳道，授業(yè)，解惑。而且還能起到計劃和監(jiān)督的作用。不是說凡事預則立嗎？每個人都知道干什么都要有計劃，學習考試也不例外，但是很多人訂立的計劃都是在紙上，要么是計劃本身不可行，要么是因為沒人監(jiān)督，虎頭蛇尾。
因為每個人都是有惰性的。不管你意志多么堅強，都難免會有被惰性控制的時候。老師卻是這方面的專家，他們的課程進度就是最好的計劃。是經過精心設計的，是他們多年教學經驗的總結，說得功利一點， 是專為考生對付考試設計的，應該是很具操作性的計劃....閱讀全文>>
做題要有選擇性：
做題不求多但求精，一定要典型。每做一道題都要起到相應的作用。網校的題一定要打印下來做，在網上做很累不說，更重要的是不便于下次鞏固。
教材是重中之重：
我個人認為教材才是根本，不能舍本求末，俗話說萬變不離其宗！把教材吃透，背得滾瓜爛熟，你想不過關都難?？唇滩臅r要善于總結。對于像經濟法這種背的東西很多的科目，把相同的和相似的、相反的全放一塊，記起來即快又準，還不易忘。而會計財管等則是需理解的東西更多，更需要把書變薄，把關鍵的東西提練出來，做題時思路才會清晰，不易遺漏某些步驟（很多時候錯一步后面的就是無用功了，豈不可惜....閱讀全文>>
找到屬于自己的學習方法：
一、 制訂計劃，持之以恒：
二、是否出題是出題老師的選擇，考生是防守的一方，沒有任何選擇；
三、 要重視教材。
學習建議：
一、 即使時間再少，教材上的例題和網?？记吧蟼鞯哪M題要動手做；
二、老師只能幫助我們更好地學習，但不能代替我們學習，聽課之后要有一個轉換過程，讓知識變成自己的；
三、 不要忽視零散時間。
學習是一個循序漸進的過程，沒有量變不可能有質的飛躍，“持之以恒”與大家共勉....閱讀全文>>
考試應該避免的問題：
我的學習習慣是“只看不寫不做”，這種習慣的許多弊端在考場上都暴露出來。
其一，答題速度慢。
其二，字跡凌亂。計算機的應用使得日常動筆機會少，再加上從未想過"寫字"也能成為問題，因此平時要有針對性地寫一寫。
第三，自以為會了，其實不然。會計有道試題是填資產減值損失計算表，教材上有道類似的例題，但由于平日里我只是“看”，沒有動手“做”，因此考場上面對表格哪該填，哪該空只能憑感覺，無形之中增加了考試的不確定性....閱讀全文>>
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