摘要：就業(yè)形勢一年嚴峻一年，且金融危機的到來使就業(yè)形勢空前的嚴峻。給當代大學生造成極大落差和沉重的心理壓力，而女大學生面臨的困難遠遠大于男生，所以分析女大學生就業(yè)過程中多種心理困擾及其產生的原因，尋找調適方法對促進其順利就業(yè)尤為重要、

　　關鍵詞：女大學生 就業(yè) 就業(yè)困擾 調適

　　一、女大學生就業(yè)困擾的表現

　　(一)女性生理特點產生“女性就業(yè)歧視”的困擾

　　例如某師范大學的小雯在大學生城舉辦的專場招聘會上，看到一家單位需要新聞專業(yè)畢業(yè)生，就湊過去看，發(fā)現自己的條件完全符合。于是她必恭必敬地將簡歷遞給工作人員。可是，對方根本不看簡歷，只是面無表情的搖頭。“是不是只要男的”，她忽然想起以前說的某些用人單位的性別要求，果然工作人員很不耐煩地點了頭。小雯的這種求職遭遇，被很多專家定義為“女性就業(yè)歧視”。

　　女大學生就業(yè)的年齡段，又是她們結婚與生育的年齡段。用人單位招收女性職工承擔的成本較高。在勞動力市場機制下，女職工特殊的勝利現象和所承擔的人口再生產勞動，客觀上造成了企業(yè)成本的增加。不少招聘單位認為最頭痛的是，好不容易招到一名出色的大學生，并且進行了培訓，但沒多久就結婚生育。女大學生工作后遇到的這些問題，必然會對企業(yè)正常的工作造成影響?，F在隨著市場化的進程不斷加快，精兵簡政，一個蘿卜一個坑是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路，而男大學生上崗后卻不存在這些頭痛的問題，所以用人單位還是會首選男大學生上崗工作。由于我國現有的福利政策。女職工的生育費用和生育帶薪產假增加了所在企業(yè)的經濟負擔，也導致企業(yè)不愿接受女大學畢業(yè)生。我國有學者認為，女性自身的生理特點，會增加用人單位的經營成本，要降低成本，就必須減少女性勞動力的市場需要。當問到女生就業(yè)難于男生的原因是什么時，回答是多種原因形成的，根據女生們選擇的多少排序，認為是“性別歧視”、“女生的生理特征”、“女生不及男生優(yōu)秀”等原因造成的。

　　(二)女性心理特點產生不良就業(yè)心理問題的困擾

　　女生在求職是對學校、父母和親友方面的依賴性高于男生，依賴學校推薦、父母幫助、親友幫助，在調查中我們發(fā)現有50％的女生認為獲得理想的工作崗位首要是靠家庭及社會關系，僅有10％的男生是如此看法。自卑心理也是影響女生就業(yè)的是一個重要因素，女生就業(yè)難已經在不少大學生的心目中產生了較大的影響，求職前已經想到招聘單位不會要自己，增加了自卑感，打擊了自信心。此外，有專家認為，來自農村的女大學生整體上缺乏社會背景和經濟背景，外語和人際交往等方面的能力相對薄弱，在應聘中容易缺乏自信、被動，就業(yè)期望值過底，這都嚴重影響到她們順利就業(yè)。具體影響表現如下：

　　(1)自負與自卑心理

　　大學女生往往存在自負心理，就業(yè)時易挑三揀四，對自己的就業(yè)期望值很高。但同時又存在明顯的自卑心理，由于性別原因，女大學生在接受用人單位選擇中多受冷落，“寧招武大郎，不要穆桂英”這種“性別歧視”的現象嚴重損害了女大學生的自尊心，挫傷了她們的學習積極性，導致她們產生“女生學習再好，將來也難找到好單位”的自卑心理。

　　(2)依賴與從眾心理

　　一些從小到大都在被保護的環(huán)境中成長的女大學生，面對就業(yè)中的困難，依賴心理較大。有些女大學生缺乏自主性和競爭意識，盲目從眾，追求大多數人特別是同性選擇的“大企、名企、公務員、外企”等企業(yè)，而忽略了對自身的興趣、愛好、特長的分析。

　　二、促進女大學生就業(yè)的措施及心理調適

　　(一)建立平等的就業(yè)制度

　　國家和社會應規(guī)范就業(yè)政策，創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。制定完善的大學生就業(yè)法律規(guī)范；制定相應的保護政策，為女大學生平等就業(yè)提供法律保障，使女生就業(yè)有章可循。在人才選聘上，標準統(tǒng)一，不人為設置性別障礙。

　　(二)加強對女大學生的就業(yè)指導，增強女大學生的求職技巧

　　應加強對大學生的就業(yè)心理咨詢工作力度。在就業(yè)指導中應加強對女大學生的心理素質教育和抗挫折教育，有針對性地引導她們客觀評價自己，增強自我調控能力，正確對待求職過程中的失敗，使其保持良好的擇業(yè)心態(tài)參與競爭，引導她們正確擇業(yè)，順利就業(yè)，成功立業(yè)。

　　(三)正確認識自我，提高自身素質

　　(1)盡快轉變社會心理角色，邁出成功的第一步。就業(yè)這對女大學生來說絕不僅僅是一次歸屬的改變，還意味著自身社會心理的轉變。女大學生要深刻認識到這一點，克服自卑、依賴等不健康心理，盡快完成心理角色的轉變。

　　(2)發(fā)揮性別優(yōu)勢，正確自我評價，選準職業(yè)切入點。女大學生的性格、語言、交往、管理等方面的能力比男生略勝一籌，又具有特有的思維方式和耐心細致的特點，因此女大學生要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，結合自己所學的專業(yè)、愛好特長等，通過積極參加社會調查、學術講座、社會實踐等活動來拓展知識面，加強實踐能力，提高社會、人際交往、組織管理等方面的能力，找準職業(yè)切入點，從而實現自己的職業(yè)理想。

　　(3)積極學習心理健康知識，掌握各種自我調適的方法。如：轉移、宣泄、自我暗示、放松等。在遭遇挫折和沖突時，客觀分析自我與現實，有效排除心理困擾，最終實現合理就業(yè)、成功就業(yè)。

　　總上所述，女大學畢業(yè)生就業(yè)困難的問題暫時無法根本消除，但必將隨著經濟社會的發(fā)展和就業(yè)服務體系的不斷完善，而逐漸得到完善。女大學生只要知識、能力和終合素質全面提升，有正確的就業(yè)觀念和心態(tài)，就業(yè)也不再困難。