摘要：市場經(jīng)濟條件之下，各行各業(yè)的競爭都強調(diào)并日漸重視“職業(yè)化”，這也是順應(yīng)時代和市場發(fā)展的需要。會計行業(yè)目前還存在信息失真等問題，盡管國家也在不斷加大對會計從業(yè)人員的職業(yè)道德建設(shè)力度，但距離解決根本矛盾還相距甚遠。筆者認(rèn)為，要想從根本上解決這一問題，除了不斷加強外部環(huán)境的建設(shè)之外，還應(yīng)重視會計從業(yè)人員自身職業(yè)素養(yǎng)的提升。

　　關(guān)鍵詞：會計從業(yè)人員；職業(yè)化；職業(yè)化素養(yǎng)

　　在國際會計行業(yè)的發(fā)展領(lǐng)域，我國會計行業(yè)在過去的歷程中，尤其改革開放以來，盡管發(fā)展迅速，也取得了舉世矚目的成就，但還遠遠落后于發(fā)達國家，也遠遠不能滿足社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展需要。究其原因中極重要的就是在我國的會計行業(yè)，普遍存在會計從業(yè)人員職業(yè)化程度不高，人員素質(zhì)層次不齊，在社會主義市場經(jīng)濟體系中很難形成一支職業(yè)化的會計隊伍，發(fā)展中國會計行業(yè)，服務(wù)社會主義市場經(jīng)濟進一步發(fā)展，首先要倡導(dǎo)會計行業(yè)規(guī)范化、會計人員職業(yè)化。

　　1. 會計從業(yè)人員職業(yè)化素養(yǎng)的重大意義

　　“職業(yè)化”是對職業(yè)的尊重與對事業(yè)的熱愛，是對會計事業(yè)孜孜不倦的追求精神，是追求價值體現(xiàn)的動力，是實現(xiàn)事業(yè)成功的一套規(guī)則，簡單地說，就是一種職業(yè)化的價值觀、思想觀和行為規(guī)范。

　　自我國實行改革開放，尤其是加入世貿(mào)組織以來，隨著我國國際化進程的加快，會計行業(yè)人才職業(yè)化水平與市場經(jīng)濟的差距的問題日益凸現(xiàn)，日益不能滿足市場對會計人員的要求問題，并且這一問題也引起了一系列連鎖反應(yīng)，盡管有不少外界因素導(dǎo)致這一結(jié)果，但最根本的還在于我國經(jīng)濟和社會發(fā)展過程中，不論是企業(yè)還是會計主體本身，都忽視了會計人員的職業(yè)化建設(shè)和培養(yǎng)。

　　會計從業(yè)人員的職業(yè)化，不僅有利于提高會計從業(yè)人員本身的職業(yè)道德水平，而且還能大大提升整個國家和社會的會計行業(yè)職業(yè)道德水平，從而有利于我國會計行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)的完善，促進整個國民素質(zhì)的提升，對我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展意義重大，是建設(shè)經(jīng)濟強國和文化強國的應(yīng)有要求。

　　2. 我國會計行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)化水平較低的原因分析

　　市場經(jīng)濟條件下，各行各業(yè)的人才可以自由流通，同時企業(yè)也可以自由選擇自身需要的人才，會計行業(yè)也逐步走上人才職業(yè)化的路徑。但目前我國會計行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)化水平總體較低，從而制約了我國會計行業(yè)與國際接軌的進程，究其原因大概有幾點：

　　首先，我國中、高等學(xué)校對會計專業(yè)的教育及會計從業(yè)人員的繼續(xù)教育還是沿襲了舊有的教育理念及教育方法，學(xué)校在對學(xué)生的教育過程中更多的是對其進行技術(shù)上的教育，很少或者根本沒有進行職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)競爭力提升的培養(yǎng)和教育，這就導(dǎo)致會計從業(yè)人員未能形成良好的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)方法以及職業(yè)行為。

　　其次，我國目前的會計專業(yè)人員從事會計職業(yè)之后，沒有按照職業(yè)化的要求提升自己，參加的培訓(xùn)或進修課程中，無論是單位組織的，還是會計人員本人自費參加的，很少有涉及其職業(yè)素養(yǎng)方面，這在其價值觀上更模糊了職業(yè)化這一概念。

　　第三，市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，使得較多的人心浮氣躁，急功近利，職業(yè)心態(tài)缺乏而這一塊的培訓(xùn)又處于較大空白，大多數(shù)的會計從業(yè)人員對自身的前途、前進的方向，也就是職業(yè)生涯的規(guī)劃缺乏客觀真實的定位，進而會誘發(fā)大量的尋租行為，如此長期下去，必然產(chǎn)生諸多問題。

　　3. 我國會計從業(yè)人員職業(yè)化素養(yǎng)的實現(xiàn)路徑探討

　　會計人員的職業(yè)化素養(yǎng)所起的作用巨大，那么，如何才能真正意義上的職業(yè)化的會計人員呢？從理論上來說，筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面來實現(xiàn)：

　　3.1 加強對會計從業(yè)人員職業(yè)資質(zhì)的審查，提高行業(yè)準(zhǔn)入門檻

　　職業(yè)資質(zhì)是從事本職業(yè)的基本素質(zhì)和能力要求，是能夠勝任本職業(yè)的基本標(biāo)準(zhǔn)。資質(zhì)是個人自身能力被社會及他人認(rèn)同的證明，如注冊稅務(wù)師、注冊會計師等均是一種資質(zhì)。除了會計行業(yè)，其實每種職業(yè)都存在相應(yīng)的職業(yè)資質(zhì)來適應(yīng)這種行業(yè)的需求，這種資質(zhì)無形中構(gòu)成了一個職業(yè)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，在這個標(biāo)準(zhǔn)之下，任何人都有公平、公正的進入權(quán)利，這種資質(zhì)也成為了社會對員工從事該種職業(yè)的獨特要求，這種要求也是職業(yè)化素質(zhì)的最基本要求。建立會計從業(yè)人員的職業(yè)資格審查，提高行業(yè)準(zhǔn)入門檻，是提高會計職業(yè)化的一個制度保障，從而可以逐步提高會計從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)。

　　3.2 在對準(zhǔn)會計人員的教育與培訓(xùn)中不斷增加關(guān)于職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)道德等職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容，爭取將其納入對其合格與否的考核之中

　　職業(yè)意識表現(xiàn)為職業(yè)敏感、職業(yè)直覺，甚至是職業(yè)本能的思維過程。職業(yè)心態(tài)主要有積極心態(tài)、包容心態(tài)、資信心態(tài)、學(xué)習(xí)心態(tài)、羞恥心態(tài)、奉獻心態(tài)、專注心態(tài)、感恩心態(tài)等。職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞工的人們，在特定的工作和勞動中以其內(nèi)心的信念和特殊的社會手段來維系的，以善惡進行評價的心理意識、行為原則和行為規(guī)范的綜合。

　　在新的經(jīng)濟形勢之下，成為一名合格的職業(yè)化的會計從業(yè)人員，必須要具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，要具有全球化的觀念，更要具有良好的團隊合作精神，只有這樣，才能造就出一大批的專業(yè)化的會計人才。

　　市場處于不斷的發(fā)展變化之中，國際國內(nèi)各行各業(yè)的發(fā)展更是日新月異，在這種情形之下，作為社會中一份子的會計從業(yè)人員，必須培養(yǎng)自身的職業(yè)心態(tài)，養(yǎng)成一種積極、主動、學(xué)習(xí)的職業(yè)心態(tài)，只有這樣，才能讓自身在市場競爭的洪流中不斷進取、永遠立于不敗之地。

　　將職業(yè)化教育納入大學(xué)課堂，提高高等學(xué)校學(xué)生的整體職業(yè)化素養(yǎng)。正本更要清源，所以，要想培養(yǎng)出職業(yè)化的會計從業(yè)人員，就必須從源頭抓起，在其還沒有進入該行業(yè)之前，把職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)較早地納入教育體系之中，如，在大學(xué)的課堂上，不僅要傳授職業(yè)的相關(guān)技能、方法，更注重職業(yè)意識的培養(yǎng)，使其在尚未工作之前就端正認(rèn)識，無論是對企業(yè)、對客戶、還是對自身等方面，都可以提高其主體意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識和質(zhì)量意識等；除此之外，還要加強對已經(jīng)進入和將要進入該行業(yè)的會計人員進行職業(yè)化的培訓(xùn)，如職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)、人生價值觀的培訓(xùn)等等，使其在工作和學(xué)習(xí)中更加明確自身的發(fā)展方向，及時調(diào)整發(fā)展的路徑，使得其對前途更明朗、更清晰，同時也能增加會計人員工作的快樂感，在誘惑面前才能更有免疫力。

　　3.3 加強對會計人員的職業(yè)技能和職業(yè)行為的培訓(xùn)和監(jiān)督力度

　　職業(yè)技能是一個工作崗位對工作者專業(yè)技能的要求，職業(yè)化必須具備的職業(yè)技能主要包括角色認(rèn)知、工作觀、溝通技巧、團隊精神、服務(wù)理念、情緒管理、壓力管理等等。職業(yè)行為主要包含職業(yè)人員對工作、企業(yè)、同事、客戶、自身等方面的行為規(guī)范。

　　加強從業(yè)人員的行業(yè)自我監(jiān)督力度，會計人員能否堅守職業(yè)技能和職業(yè)操守，是判斷其職業(yè)化素養(yǎng)的最明顯表現(xiàn)。所以，會計人員不僅要通過不斷的學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)來增強自身的職業(yè)技能，而且更要通過嚴(yán)格的自律規(guī)范自身的職業(yè)行為，牢固樹立職業(yè)的使命感和奉獻精神，通過行業(yè)自律這個自我規(guī)范、自我管理的無形之手，促進行業(yè)發(fā)展；企業(yè)及社會也要不斷加強監(jiān)督管理力度，有條件的情況下可以把職業(yè)化素養(yǎng)納入對會計從業(yè)人員的考核之中，獎勵職業(yè)素養(yǎng)良好者、自律著，處罰職業(yè)素養(yǎng)低下者、敗壞者。

　　3.4 確定會計職業(yè)化的監(jiān)管部門，建立與完善會計職業(yè)化的信用體系

　　作為社會看得見的手的政府部門，要確定會計職業(yè)化的監(jiān)督和管理部門，完善監(jiān)管體制，避免出現(xiàn)監(jiān)管的空白地帶，建立會計職業(yè)化的信用體系，對會計人員的職業(yè)化表現(xiàn)給予肯定的獎勵或否定的懲罰記錄，使得企業(yè)在相關(guān)系統(tǒng)中可以自行查找并選擇職業(yè)化素養(yǎng)較高的會計人員，從而實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰的市場機制。

　　結(jié)論與建議

　　經(jīng)上述的分析與論述，本文認(rèn)為，會計人員的職業(yè)化素養(yǎng)對企業(yè)、社會的發(fā)展存在顯著的影響，而這種影響在全球經(jīng)濟一體化的經(jīng)濟形勢下作用更為突出，如果不及時、正確、科學(xué)地采用和實施，將會對我國整個會計行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生阻礙作用。通過這點結(jié)論，本文建議微觀層面上，會計人員自身要高度重視職業(yè)化素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，不斷提高自身的競爭力；從中觀層面上，企業(yè)也要不斷加強對其會計人員的職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識等的培訓(xùn)，為員工職業(yè)化素養(yǎng)的提升提供較好的平臺；從宏觀層面上來看，政府要充分發(fā)揮自身的作用，不斷加強對會計從業(yè)人員的監(jiān)管力度，從體制與制度創(chuàng)新上鞏固職業(yè)化的成果，只有這樣才能從根本上解決我國會計人員職業(yè)化素養(yǎng)提升問題。