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1.3 分析財務(wù)數(shù)據(jù)
在F3 財務(wù)會計這門學(xué)科中,并不會讓學(xué)員對分析財務(wù)數(shù)據(jù)和總結(jié)財務(wù)數(shù)據(jù)的認(rèn)識達到一個很高的高度,但是學(xué)員們還是要對什么叫數(shù)據(jù)的分析,分析的方法和流程等比較基礎(chǔ)的信息有一定程度的了解。
不論是在學(xué)習(xí)的過程中,還是在實際的工作中,分析財務(wù)數(shù)據(jù)的流程就是一個收集、歸類和再分配的模式,當(dāng)然學(xué)習(xí)過F5 管理會計的學(xué)員也許認(rèn)為這個過程僅在學(xué)習(xí)F5 管理會計——歸集成本的時候才用得上,但實際上不是這樣的。我們在對財務(wù)數(shù)據(jù)進行分析的時候,一定是先將數(shù)據(jù)進行歸集。請學(xué)員一定要注意,這里咱們提到的是數(shù)據(jù)而不是信息,意思就是說在第一步,僅僅是粗糙的收集工作,不能對決策層造成決定性的影響;第二步就是對收集上來的這些數(shù)據(jù)進行歸類。歸類的方法有很多種,但是在學(xué)習(xí)F3的過程中主要還是以企業(yè)經(jīng)常發(fā)生的這幾種費用為主。例如:需要進入管理費用的金額就進入相應(yīng)的賬戶,這個過程中同樣會發(fā)生挑選的行為。這樣,數(shù)據(jù)就在慢慢脫去外殼成為信息;倒計時,當(dāng)費用都進入了相應(yīng)的成本池以后,財務(wù)會計要做的就是開始進行再分配的過程。例如:提供服務(wù)的部門不能夠產(chǎn)生費用,那么它實際所產(chǎn)生的費用就要分配到生產(chǎn)或者銷售部門,進行相應(yīng)的核算。同樣,到倒計時數(shù)據(jù)完全蛻變成信息,在被分配到每個部門的同時還能為決策者提供有力的信息支持。
1.4 總結(jié)財務(wù)數(shù)據(jù)
財務(wù)數(shù)據(jù)的總結(jié)更像是一個水到渠成的環(huán)節(jié),基于財務(wù)會計之前對數(shù)據(jù)的記錄和分析,現(xiàn)在需要做的就是將分析好的數(shù)據(jù)以決策層需要的方式提供出來則大功告成。當(dāng)然,在總結(jié)的時候,企業(yè)用的方法有可能是傳統(tǒng)的方法,也有可能是作業(yè)成本法或者是其他的方法,這要取決于企業(yè)的文化和會計政策,但是大體上沒有本質(zhì)的區(qū)別。
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