為強(qiáng)力推進(jìn)藏區(qū)“9+3”免費(fèi)中職教育工作，綿陽市教體局全面落實(shí)一把手負(fù)總責(zé)、局領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)包校制度，不斷完善半月交流、匯報(bào)制度和信息報(bào)送制度。實(shí)行責(zé)任追究制度，責(zé)任細(xì)化到人頭，做到預(yù)防在前，落實(shí)在前，防范于未然。各學(xué)校在管理教育工作上狠下功夫，建立了德育為主，疏堵結(jié)合，分層教學(xué)，技能為重、尊重學(xué)生的特色管理模式和 “1+1+1” 幫扶聯(lián)動機(jī)制。全市六所中職學(xué)校先后接收來自阿壩州十三個縣的藏區(qū)學(xué)生共974名。藏區(qū)“9+3”免費(fèi)中職教育工作取得了顯著成效。

　　一是高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市委市政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視“9+3”免費(fèi)中職教育工作，專門成立了市委常委、宣傳部長邱明君為組長、副市長黃正良為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教體局，市教體局局長邱興元任辦公室主任。市教體局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)，經(jīng)常到掛鉤學(xué)校進(jìn)行檢查、督導(dǎo)。2010年4月，在全省率先成立“9+3”辦公室，抽調(diào)專職管理人員， “9+3”學(xué)校也成立了由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)學(xué)生思想工作小組、教學(xué)管理小組、安全保衛(wèi)組等，為“9+3”藏區(qū)學(xué)生的教育和管理提供有力的組織保障。，

　　二是科學(xué)謀劃，扎實(shí)開展階段工作。深入開展“三禁兩不”專項(xiàng)治理攻堅(jiān)月活動，“回頭看”各項(xiàng)工作成效明顯。各學(xué)校教學(xué)秩序日趨正常、班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)、班級穩(wěn)定、師生和諧。及早動員部署，軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作富有成效，藏區(qū)新生的法制意識大大增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性增加。感恩、紀(jì)律和法制、愛國主義、團(tuán)結(jié)友愛和文明修養(yǎng)教育寓教于樂，藏區(qū)學(xué)生在組織紀(jì)律觀念，自我約束和管理能力、行為舉止和文明禮貌素養(yǎng)等方面有了明顯改善，與內(nèi)地學(xué)生關(guān)系逐漸融洽，確保藏區(qū)學(xué)生在節(jié)假日期間的平安穩(wěn)定。

　　三是加強(qiáng)學(xué)科教育和技能培訓(xùn)，提升就業(yè)能力。努力打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，各校選派優(yōu)秀的中青年教師擔(dān)任“9+3”班級的教學(xué)任務(wù)，并把這些優(yōu)秀教師選送到高校進(jìn)修和到企業(yè)鍛煉，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。各校采用分層教學(xué)法，對不同文化層次的學(xué)生，提出不同學(xué)習(xí)要求，同時在班級中組織優(yōu)生帶差生，原校學(xué)生帶藏區(qū)學(xué)生的多帶一、一帶一活動，促進(jìn)藏區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)水平快速提升。突出技能培訓(xùn)，加強(qiáng)“做中學(xué)”，拓寬實(shí)訓(xùn)課程范圍，延長實(shí)訓(xùn)課程時間，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。

　　四是關(guān)注個性發(fā)展，展示學(xué)生特長。各學(xué)校積極利用節(jié)假日開展各類文體活動和社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生展示才藝，鍛煉交際能力，不斷提高自信心，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀和價值觀。在青海玉樹7.4級地震發(fā)生后，我市6所“9+3”藏區(qū)駐校干部和學(xué)生自發(fā)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款7117.6元，用行動向黨和人民展示了藏區(qū)“9+3”學(xué)生嶄新的形象。