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才思敏捷劉國峰
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博士,教授,碩士研究生導(dǎo)師,中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師,注冊(cè)稅務(wù)師(現(xiàn)稱稅務(wù)師),注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師(現(xiàn)稱資產(chǎn)評(píng)估師)。
博學(xué)多才,善于將理論與實(shí)務(wù)和生活場(chǎng)景相聯(lián)系,使得整個(gè)授課過程生動(dòng)活潑,妙趣橫生;講義圖文并茂,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理和總結(jié)讓你瞬間豁然開朗,思路清晰。這樣幽默、睿智、才思敏捷、講課不枯燥的老師,是學(xué)員的大愛!
思路清晰、抽絲剝繭、總結(jié)凝練、幽默形象。
劉國峰老師經(jīng)典授課語錄:
·資產(chǎn)一定是一個(gè)既定的事實(shí),一定是存在的。你不能說,它是虛擬的,或者說是計(jì)劃中的,都不可以。比如說,某企業(yè)的董事長(zhǎng),昨天晚上做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己建了一棟辦公樓。第二天上班就跟會(huì)計(jì)說,你記賬吧,趕緊記上固定資產(chǎn)。為什么呢,因?yàn)槲易蛱靿?mèng)見咱們建了一棟辦公樓。要照這個(gè)邏輯,那會(huì)計(jì)準(zhǔn)得告訴你:董事長(zhǎng)啊,回去再睡一會(huì)吧。董事長(zhǎng)說為什么呢,會(huì)計(jì)說,你要再睡一會(huì)的話,我就可以再記幾部車了! ·曾經(jīng)努力不后悔,不到最后不認(rèn)輸! ·誰是財(cái)務(wù)報(bào)告的使用者呢?一句話,誰使用財(cái)務(wù)報(bào)告,誰就是財(cái)務(wù)報(bào)告的使用者。 ·作為會(huì)計(jì)核算,是需要假設(shè)的。事實(shí)上,我們很多學(xué)科,對(duì)它的一些問題的研究和討論,都是建立在假設(shè)的前提之下的。這些問題不僅僅局限于我們的社會(huì)科學(xué),有的時(shí)候自然科學(xué)也是講假設(shè)的。比如,我說,水的沸點(diǎn)是100度,大家知道,我這句話是有假設(shè)的,假設(shè)什么,假設(shè)在一個(gè)大氣壓之下,你要是到珠穆朗瑪峰上去燒水,那肯定用不了100度這水它早就開了。不用說科學(xué)不用說學(xué)科,就說我們平時(shí)說話,他也都是帶有假設(shè)和前提條件的。比如,我說,今天的天氣陽光明媚,沒有霧霾。我說完之后呢,我們有的學(xué)員就回頭看窗外,看完窗外之后,一定知道我有個(gè)假設(shè),假設(shè)什么呀,假設(shè)不在北京市。 |
他博學(xué)多才,談笑間難題迎刃而解,贏得贊聲如潮;他靈犀一點(diǎn),揮手處指尖妙筆生花,引出感悟萬千。一桿教鞭,構(gòu)筑出繽紛的會(huì)計(jì)課堂;三尺講臺(tái),描繪著多彩的數(shù)字世界。大愛無言,平易近人是他的品質(zhì);精講細(xì)練,認(rèn)真負(fù)責(zé)是他的風(fēng)格。
他就是我們才思敏捷的劉國峰老師!
劉國峰老師還為我們講解2018年高會(huì)《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、案例分析等課程,大家一定不要錯(cuò)過哦!立即跟隨老師學(xué)高會(huì)>>
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