遇見好老師楊軍：經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)備考技巧、初級(jí)會(huì)計(jì)兩科同時(shí)還是分開學(xué)...

一個(gè)人遇見好老師是人生的幸運(yùn)；一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮；一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。環(huán)球網(wǎng)教育頻道特別推出了大型訪問(wèn)欄目《遇見》，一起遇見好老師。

當(dāng)前財(cái)會(huì)類職業(yè)培訓(xùn)及相關(guān)職稱考試熱度不減，如何高效備考功課、攻克考試難點(diǎn)成為考生關(guān)注的重點(diǎn)方向。近日，《遇見》邀請(qǐng)到正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校初級(jí)會(huì)計(jì)職稱楊軍老師，為考生帶來(lái)會(huì)計(jì)職業(yè)考試的備考妙招及實(shí)用信息，并分享他獨(dú)特的教學(xué)理念。

老師介紹：

楊軍，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校特聘老師，實(shí)戰(zhàn)派財(cái)稅輔導(dǎo)專家，注冊(cè)會(huì)計(jì)師，稅務(wù)師。點(diǎn)擊了解更多老師介紹>>

專訪視頻：

以下是訪談內(nèi)容：

環(huán)球網(wǎng)：請(qǐng)淺談初級(jí)學(xué)員未來(lái)職業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求。

楊軍老師：首先從報(bào)考人數(shù)來(lái)看，初級(jí)職稱考試是報(bào)考人數(shù)最多的科目，說(shuō)明市場(chǎng)需求還在不斷升溫。另外，會(huì)計(jì)考試受眾群體非常廣泛。

如大學(xué)生群體，證書對(duì)于大學(xué)生而言，能夠很好地增加自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在增加了專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也能夠給面試官留下一個(gè)追求上進(jìn)、職業(yè)規(guī)劃清晰的好印象；

另一種受眾群體，他們從事會(huì)計(jì)工作，有經(jīng)驗(yàn)但是沒有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)專業(yè)知識(shí)。隨著市場(chǎng)對(duì)于人才專業(yè)知識(shí)能力要求的提高，導(dǎo)致這部分人群可能需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而初級(jí)職稱是一個(gè)非常好的過(guò)渡，可以通過(guò)考試，對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行一次整體的梳理；

還有一類受眾群體屬于非財(cái)務(wù)專業(yè)。如行政工作、財(cái)務(wù)工作，都離不開稅收與會(huì)計(jì)。所以從總體而言，職業(yè)前景是可觀的。

環(huán)球網(wǎng)：經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)和初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)同時(shí)復(fù)習(xí)還是分開復(fù)習(xí)？

楊軍老師：這個(gè)問(wèn)題需從考試特點(diǎn)出發(fā)。眾所周知，經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)與初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)必須同步通過(guò)，有任何一門沒有達(dá)標(biāo)，考試都無(wú)法通過(guò)。建議考生同時(shí)復(fù)習(xí)，務(wù)必不要學(xué)完一科再學(xué)下一科，否則很容易將上一科遺忘。

預(yù)則立，不預(yù)則廢，建議考生滾動(dòng)并列式學(xué)習(xí)，并設(shè)立學(xué)習(xí)計(jì)劃。如：一周偏重復(fù)習(xí)初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，經(jīng)濟(jì)法稍帶著看。下一周偏重經(jīng)濟(jì)法，并復(fù)習(xí)上周初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)內(nèi)容。如此效果可能會(huì)更好一些。

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環(huán)球網(wǎng)：經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)公式背誦類比較多，備考有沒有技巧？

楊軍老師：經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)整體來(lái)講背誦類較多、公式較多。

背誦是任何考試都要經(jīng)歷的過(guò)程，我強(qiáng)調(diào)的是不要將背誦當(dāng)做目標(biāo)，而是當(dāng)成掌握知識(shí)的一個(gè)過(guò)程。一開始主要是背誦類較多，之后題做多了就有題感了。我覺得大家一定要明確：背誦是過(guò)程，最終要以提高應(yīng)試能力為重點(diǎn)。

另外是記憶方法，初級(jí)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)公式很多，學(xué)的時(shí)候一定要理解原理。通過(guò)掌握原理，促進(jìn)公式記憶，而不要把它變成“乘法口訣”。

其次，要找到橫向的關(guān)系。我強(qiáng)調(diào)一定要注意背的方法，不要死記硬背。提倡通過(guò)橫向比較記憶以及理解題目原理的方式去學(xué)。磨刀不誤砍柴工，思考好了之后再跟著老師的節(jié)奏走，這樣的效率會(huì)更高一些。

環(huán)球網(wǎng)：您覺得好老師能用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量嗎？

楊軍老師：我覺得好老師一定是有衡量標(biāo)準(zhǔn)的，我也是以一定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

首先是與時(shí)俱進(jìn)，因?yàn)槲覀兯媾R的授課環(huán)境、授課對(duì)象、包括考生特點(diǎn)，都在不斷發(fā)生變化，作為老師，要不斷提升教學(xué)方法，進(jìn)行知識(shí)的迭代更替。保持自己教學(xué)的感染力，讓學(xué)生有更好的聽課體驗(yàn)，提高備考效率及效果。

其次要做到收放自如，根據(jù)授課群體調(diào)整授課內(nèi)容。“放”：如我去企業(yè)講財(cái)稅的實(shí)務(wù)工作，需要將稅法政策的前因后果讓學(xué)員聽明白了，因?yàn)樗鉀Q實(shí)務(wù)過(guò)程中的困難。收：對(duì)于應(yīng)試考試教育，要少考少講、不考不講、多考細(xì)講，否則影響備考復(fù)習(xí)效率。

最后，注重“兩效”。一是效果，二是效率。應(yīng)試考試角度來(lái)講內(nèi)容眾多，但不能只為了追求效果而把所有內(nèi)容都講到，這樣學(xué)員學(xué)習(xí)效率就不夠；那么同時(shí)不能為了效率而忽視了通過(guò)考試的效果，一定要在效率和效果之間找到平衡點(diǎn)。

楊老師的三個(gè)“四字總結(jié)”向我們展現(xiàn)了他獨(dú)特的教學(xué)理念。時(shí)代在進(jìn)步，隨著教育體系的不斷更迭，老師也在隨著時(shí)代不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備。教育只有隨著時(shí)代更替不斷改善，才能更好的推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展。

教材的學(xué)習(xí)是備戰(zhàn)初級(jí)會(huì)計(jì)考試很重要的一部分，但一本好的輔導(dǎo)書，同樣可以助力各位順利備考，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校憑借多年教學(xué)積累，在保證質(zhì)量的前提下，推出全新編寫的2021年會(huì)計(jì)職稱“夢(mèng)想成真”系列輔導(dǎo)叢書。

該套輔導(dǎo)書凝聚了正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校輔導(dǎo)專家多年教學(xué)研究成果，以新教材和大綱為藍(lán)本，以考試重點(diǎn)、難點(diǎn)為主線，精心編寫而成，助力各位初級(jí)會(huì)計(jì)考生努力備考哦~

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說(shuō)明：因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校提供的以上信息僅供參考，如有異議請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)！