稅務(wù)師和注會(huì)同時(shí)備考要避開(kāi)哪些誤區(qū)？

注會(huì)和稅務(wù)師有很多相似之處，想報(bào)考注會(huì)的你有沒(méi)有想過(guò)順帶著考個(gè)稅務(wù)師呢？同時(shí)報(bào)考的考生一定要注意避開(kāi)這些誤區(qū)！

第一、以注會(huì)為主線，稅務(wù)師裸考

按照以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，稅務(wù)師考試難度低于注會(huì)，有注會(huì)基礎(chǔ)的同學(xué)再學(xué)習(xí)稅務(wù)師難度相對(duì)降低，但裸考通過(guò)還是基本不可能的。兩門(mén)考試的的考察范圍和側(cè)重點(diǎn)不同，以稅法知識(shí)為例，稅務(wù)師的內(nèi)容更新速度快于注會(huì)；以涉稅服務(wù)相關(guān)法律為例，注會(huì)就是民商法，但稅務(wù)師有行政法與行政訴訟法、民商法、刑法以及其他一些小的法律，雖然民商法考察分值比例較大，但其他內(nèi)容不了解也很難通過(guò)。

第二、所有課程都聽(tīng)

想要穩(wěn)妥通過(guò)稅務(wù)師考試的同學(xué)，會(huì)選擇報(bào)課程和老師一起學(xué)。網(wǎng)校課程采用階段式教學(xué)，不同階段開(kāi)設(shè)不同課程，也就是說(shuō)你每天都會(huì)有新課要聽(tīng)。報(bào)了兩類課程的同學(xué)，需要聽(tīng)得課程節(jié)數(shù)多，但能夠支配的學(xué)習(xí)時(shí)間少，課程全部聽(tīng)完很費(fèi)力。聽(tīng)課的目的是為了更好地掌握教材內(nèi)容，一些簡(jiǎn)單的、自己看教材即可理解的內(nèi)容大家可以自學(xué)。后期有富裕的學(xué)習(xí)時(shí)間，考生可以再聽(tīng)想要聽(tīng)得課。

第三、題海戰(zhàn)術(shù)、不分輕重

備考離不開(kāi)看書(shū)和做題，眾多老師強(qiáng)調(diào)大家一定要通過(guò)做題來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺自己沒(méi)有掌握的內(nèi)容。部分考生就開(kāi)啟了狂做題的模式，不分階段不分質(zhì)量的狂刷題，小編提醒大家這樣做是不妥當(dāng)?shù)?。首先，備考確實(shí)需要做大量的題來(lái)鍛煉答題速度，培養(yǎng)考試思維，但試題分高低質(zhì)量，低質(zhì)量的題會(huì)對(duì)考生起誤導(dǎo)作用。葛瑞老師說(shuō)過(guò)，做歷年試題時(shí)最好做經(jīng)專業(yè)老師改編后的，因?yàn)榻滩膬?nèi)容發(fā)生變化，舊的題目和答案會(huì)讓考生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生誤解。

第四、被動(dòng)學(xué)習(xí)、只等灌輸

部分考生在學(xué)習(xí)稅務(wù)師教材時(shí)可能感覺(jué)在看“天書(shū)”，第一想法就是聽(tīng)老師怎么講；做習(xí)題時(shí)如果遇到不會(huì)的也會(huì)第一時(shí)間想看答案，或者求助老師，這種學(xué)習(xí)方式稱為被動(dòng)學(xué)習(xí)，等著老師把需要掌握的內(nèi)容灌輸給自己。長(zhǎng)時(shí)間用這種方式學(xué)習(xí)，考生會(huì)逐漸喪失自我思考的能力和主動(dòng)性。

第五、資料儲(chǔ)備狂、不知如何運(yùn)用

稅務(wù)師備考手里需要有官方教材+輔導(dǎo)書(shū)+模擬卷，輔導(dǎo)書(shū)有一到兩本即可。部分考生有儲(chǔ)備學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣，聽(tīng)到有人分享好用的學(xué)習(xí)資料就立刻買(mǎi)到手，也不管自己的時(shí)間和精力來(lái)不來(lái)得及做，最后到考試前發(fā)現(xiàn)手里這么多書(shū)沒(méi)有一本是從頭看到尾的，每本書(shū)都只做了兩三道題。買(mǎi)題是為了做題，單純用來(lái)收藏的話可就喪失了其本來(lái)的價(jià)值。

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