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2017年稅務(wù)師考試時間為11月11日-12日,備考模式已經(jīng)開啟,相信很多考生在備考過程中都會因為遇到的難題不能得到及時解決而苦惱,此時,可以合理利用網(wǎng)校的答疑板。學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的問題可隨時通過所報課程的答疑板提交,網(wǎng)校答疑老師會給出有針對性的解答。以下是稅務(wù)師《財務(wù)與會計》科目答疑精華,希望對備考的你有所幫助!
2012年1月2日,甲公司從乙公司購買一項ERP,由于甲公司資金周轉(zhuǎn)比較緊張,經(jīng)與乙公司協(xié)議采用分期付款方式支付款項。合同規(guī)定,該項ERP總計6 000萬元,首期款項1 000萬元,于2012年1月2日支付,其余款項在2012年至2016年的5年期間平均支付,每年的付款日期為當(dāng)年的12月31日。假定折現(xiàn)率為10%。不考慮一年內(nèi)到期的非流動負(fù)債,甲公司2012年有關(guān)無形資產(chǎn)的會計處理不正確的是( )。[已知(P/A,10%,5)=3.7908]
A、2012年1月2日購買價款的現(xiàn)值為4 790.8萬元
B、2012年1月2日確認(rèn)未確認(rèn)融資費用為1 209.2萬元
C、2012年12月31日確認(rèn)財務(wù)費用為379.08萬元
D、2012年12月31日資產(chǎn)負(fù)債表“長期應(yīng)付款”項目列示金額為4 000萬元
【正確答案】D
【答案解析】選項A,購買價款的現(xiàn)值=1 000+1 000×(P/A,10%,5)=1 000+1 000×3.7908=4 790.8(萬元)
選項B,2012年1月2日甲公司的賬務(wù)處理如下:
借:無形資產(chǎn) 4 790.8
未確認(rèn)融資費用 1 209.2
貸:長期應(yīng)付款 (1 000×5)5 000
銀行存款 1 000
選項C,2012年12月31日
借:財務(wù)費用 [(5 000-1 209.2)×10%]379.08
貸:未確認(rèn)融資費用 379.08
借:長期應(yīng)付款 1 000
貸:銀行存款 1 000
選項D,2012年12月31日資產(chǎn)負(fù)債表“長期應(yīng)付款”項目列示金額=(5 000-1 000)-(1 209.2-379.08)=3169.88(萬元)。
問題:2012年未確認(rèn)融資費用1209.202013年未確認(rèn)融資費用830.122014年未確認(rèn)融資費用513.132015年未確認(rèn)融資費用264.442016年未確認(rèn)融資費用90.88正確嗎?請老師詳列本金及未確認(rèn)融資費用計算過程。
回復(fù):2012年1月2日甲公司的賬務(wù)處理如下:
借:無形資產(chǎn) 4 790.8
未確認(rèn)融資費用 1 209.2
貸:長期應(yīng)付款 (1 000×5)5 000
銀行存款 1 000
2012年12月31日
借:財務(wù)費用 [(5 000-1 209.2)×10%]379.08
貸:未確認(rèn)融資費用 379.08
借:長期應(yīng)付款 1 000
貸:銀行存款 1 000
2013年12月31日
借:財務(wù)費用(3169.88×10%)316.99
貸:未確認(rèn)融資費用316.99
借:長期應(yīng)付款 1 000
貸:銀行存款 1 000
2014年12月31日
借:財務(wù)費用[(5 000-1 000-1000)-(1 209.2-379.08-316.99)]×10%=248.687
貸:未確認(rèn)融資費用248.687
借:長期應(yīng)付款 1 000
貸:銀行存款 1 000
2015年12月31日
借:財務(wù)費用[(5 000-1 000-1000-1000)-(1 209.2-379.08-316.99-248.687)]×10%=173.5557
貸:未確認(rèn)融資費用173.5557
借:長期應(yīng)付款 1 000
貸:銀行存款 1 000
2016年12月31日
借:財務(wù)費用90.88
貸:未確認(rèn)融資費用90.88
借:長期應(yīng)付款 1 000
貸:銀行存款 1 000
時間是讓人猝不及防的東西,總是在偷偷的走著,為了幫助考生備考,正保會計網(wǎng)校2017年稅務(wù)師考試網(wǎng)上輔導(dǎo)全面招生!各輔導(dǎo)班次專為考生精心設(shè)計,提供免費試聽、筆記、答疑等服務(wù),各位考生可根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況,自由選擇適合自己的輔導(dǎo)班次。
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