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2016年注冊(cè)會(huì)計(jì)師財(cái)務(wù)成本管理教材及大綱變動(dòng)解析(講義)

來源: 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校 編輯: 2016/03/27 10:00:10 字體:

  一、2016年大綱及教材變動(dòng)解讀

  2015年教材第二章應(yīng)付普通股股利屬于經(jīng)營負(fù)債進(jìn)行了修改,改為“應(yīng)付普通股股利屬于金融負(fù)債”。“資本預(yù)算”前移至(第六章),“債券、股票價(jià)值評(píng)估”、“期權(quán)價(jià)值評(píng)估”和“企業(yè)價(jià)值評(píng)估”順延。

  大綱變化對(duì)比>>      教材變化對(duì)比>>

  二、2015年考試情況分析

  總體上看,難度比2014年有所下降。

  1.客觀題計(jì)算量大幅度削減,教材原文內(nèi)容直接顯現(xiàn)的題目有所增加,考試難度明顯下降。2015年26個(gè)客觀題中,只有3個(gè)計(jì)算,而直接顯現(xiàn)教材原文內(nèi)容的17個(gè)題(其中多選題8個(gè))。2014年26個(gè)客觀題,計(jì)算題13個(gè)題,教材原文內(nèi)容直接顯現(xiàn)只有8個(gè)題。

  2.主觀試題計(jì)算量也有所減輕,注重基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)的考核,遵循“重者恒重”的原則。如財(cái)務(wù)比率分析、管理用財(cái)務(wù)報(bào)表編制、增長(zhǎng)率與資本需求測(cè)算、資本成本計(jì)算與資本結(jié)構(gòu)決策、資本預(yù)算、期權(quán)投資策略與金融期權(quán)價(jià)值評(píng)估方法、企業(yè)價(jià)值評(píng)估、可轉(zhuǎn)換債券籌資和認(rèn)股權(quán)證籌資、存貨與應(yīng)收賬款管理、產(chǎn)品成本與作業(yè)成本計(jì)算、本量利分析、財(cái)務(wù)預(yù)算、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等。

  3.2016年成本會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)方面的內(nèi)容要重視。

  三、課程特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法

  1.課程特點(diǎn)

 ?。?)本課程涉及內(nèi)容廣泛,包含財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)等相關(guān)知識(shí)。

 ?。?)本課程注重知識(shí)理解和量化分析,公式較多。

  2.學(xué)習(xí)方法

 ?。?)預(yù)習(xí)。了解知識(shí)的難易程度,選擇聽課方式。

 ?。?)聽課。略聽、詳聽與反復(fù)聽。

 ?。?)看教材和講義。吃透重點(diǎn)與難點(diǎn)。

  (4)做題。知識(shí)運(yùn)用。

  四、建議

  1.合理計(jì)劃

  (1)扎實(shí)的基礎(chǔ)(基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班)

 ?。?)熟練運(yùn)用(習(xí)題班)

  (3)重點(diǎn)提升(考點(diǎn)串講、模考點(diǎn)評(píng)和考前串講)

  2.良好心態(tài)

 ?。?)堅(jiān)定的信念、必勝的信心和持之以恒的努力

 ?。?)知識(shí)不理解、做題沒思路或總是出錯(cuò)

 ?。?)直達(dá)的表達(dá)式:0.7+0.5+0.7+0.5

  學(xué)員提問:

  1.上班時(shí)間比較緊,該如何做題?

  答:做題根據(jù)自身情況而定,但是講義是必須要看的,講義是教材知識(shí)點(diǎn)的濃縮,講義隨時(shí)看。

  2.公式編輯的問題?

  答:建議考生平時(shí)在電腦上多練,隨時(shí)用公式編輯器。

  3.CPA財(cái)管學(xué)習(xí)了,中級(jí)財(cái)管需要再學(xué)習(xí)嗎?

  答:兩者還是有一定的區(qū)別,兩者表述的要求不同,還是需要特別注意一下。

  4.2016年打算同時(shí)報(bào)考注會(huì)《財(cái)管》和中級(jí)《財(cái)管》,應(yīng)該如何學(xué)習(xí)?做注會(huì)《財(cái)管》練習(xí)題能答中級(jí)《財(cái)管》的題嗎?

  答:兩者有一定的區(qū)別,兩者的考試要求不一樣,一起學(xué)習(xí)是沒有問題的,但是用注會(huì)的解題方式去答中級(jí)的題是不可以的。

  預(yù)??忌樌ㄟ^《財(cái)務(wù)成本管理》這門課程!

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