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網(wǎng)校注會(huì)老師經(jīng)典語錄猜猜看之看看你的纖纖細(xì)手
現(xiàn)在是注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試強(qiáng)化提高階段，正在備考的你是不是也有讓自己印象深刻的授課老師呢？下面給大家提示一些網(wǎng)校注會(huì)老師的經(jīng)典語錄，一起來猜猜看是哪位老師吧！
老師經(jīng)典語錄：“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，一家三口要一起去一個(gè)地方旅游了，就各自坐了不同的三架飛機(jī)，主要是為了分散風(fēng)險(xiǎn)。”
老師經(jīng)典語錄：“或有負(fù)債不是負(fù)債，是表外的。就像干爹不是爹，干媽不是媽。”
老師經(jīng)典語錄：“老子姓金，兒子也要姓金。老子姓金，兒子不姓金，老子肯定不干。老子姓金，兒子不姓金，老子肯了，老子的老子肯定不干。經(jīng)營資產(chǎn)與金融資產(chǎn)的劃分，經(jīng)營負(fù)債和金融負(fù)債的劃分，都是這個(gè)道理。”
老師經(jīng)典語錄：“當(dāng)你停下來的時(shí)候，不要忘記別人還在后面奔跑；當(dāng)你放棄的時(shí)候，不要忘記別人就在你的面前，只差一步而已。”
老師經(jīng)典語錄：“看看你的纖纖細(xì)手，‘現(xiàn)’、‘系’就很容易記住了。”（關(guān)于預(yù)付年金現(xiàn)值系數(shù)，就是在普通年金現(xiàn)值系數(shù)的基礎(chǔ)上期數(shù)減1系數(shù)加1。）
怎么樣，看著這么多的經(jīng)典語錄后，猜到這些話是出自哪位網(wǎng)校老師之口了嗎？沒錯(cuò)，就是講解我們注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試《財(cái)務(wù)成本管理》科目的陳華亭老師啦！陳老師深諳命題規(guī)律與趨勢(shì)，善于站在有利于考生理解和掌握的角度總結(jié)分析，對(duì)做題方法具有獨(dú)到的研究；其極具親和力的招牌式微笑，生動(dòng)形象的授課風(fēng)格，深入淺出的知識(shí)點(diǎn)剖析，讓學(xué)生在快樂中通過考試。下面就一起來看看學(xué)員對(duì)陳老師表達(dá)的愛的心聲吧。
現(xiàn)在，是不是覺得網(wǎng)校的陳華亭老師更有魅力了呢？一起去論壇和大家討論吧！
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