年輕人不宜妄自菲薄 “學(xué)渣”也可以注會(huì)逆襲

 注會(huì)這條路拼的就是毅力和不動(dòng)搖的心態(tài)，只要朝著一個(gè)目標(biāo)不斷邁進(jìn)，總有一天會(huì)攻克的。即使“學(xué)渣”，只要找到好的學(xué)習(xí)方法，注會(huì)通過(guò)也是輕而易舉的。何時(shí)起步都不晚，你要你有一顆行動(dòng)的心。下面來(lái)分享一位自稱(chēng)“學(xué)渣”學(xué)員的備考之路。

我就是眾多網(wǎng)友口中稱(chēng)不上大學(xué)生的大學(xué)生，家里人讓考公務(wù)員，結(jié)果考了大半年也考不，從2016年7月畢業(yè)一轉(zhuǎn)眼大半年過(guò)去了，2017年的4月結(jié)束省聯(lián)考，感覺(jué)肯定又跪了，學(xué)渣就是學(xué)渣，還有什么希望嘛。

轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)一年，然后就在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)“從業(yè)考試因改革暫停，或?qū)⑷∠?，初?jí)將取消持有從業(yè)資格證才可報(bào)名的限制”的信息，那考初級(jí)吧？11月才報(bào)名，再考試都2018年5月了，莫非天亡我也 ？這時(shí)候，2018年注會(huì)考試正在報(bào)名，別無(wú)選擇的，踏上了注會(huì)這條路。

一次報(bào)了三門(mén)：會(huì)計(jì)，戰(zhàn)略，稅法。因?yàn)樗接邢?，真正看完?fù)習(xí)完的只有會(huì)計(jì)也就是這樣邂逅了郭老師（郭建華老師）。起初聽(tīng)第一遍的時(shí)候，聽(tīng)完做題，這都什么啊，計(jì)算完全不會(huì)啊，這些高大上的分錄又是什么？基礎(chǔ)低，也就選擇題勉強(qiáng)能做。只能，慢慢來(lái)了。

第一遍聽(tīng)課（4月中旬到6月底），不求每個(gè)點(diǎn)都聽(tīng)懂，只求有個(gè)大致的輪廓，讓我知道會(huì)計(jì)究竟是什么，大致上有個(gè)印象，這段時(shí)期主要以選擇為主，主觀(guān)題完全放棄。在第一遍的時(shí)候，在金融資產(chǎn)和長(zhǎng)投這兩章重難點(diǎn)上，居然被我多少找了點(diǎn)自信，因?yàn)橛薪佑|有了解，接受起來(lái)困難比其他章節(jié)小多了。

第二遍聽(tīng)課（7月初到9月底），這個(gè)階段要看一遍郭建華老師的課件講義，尤其是習(xí)題班！劃重點(diǎn)，習(xí)題班很重要！習(xí)題班的主觀(guān)題很重要很經(jīng)典，考試都是試題，就是換個(gè)數(shù)字而已！從計(jì)算到分錄，開(kāi)始不是不會(huì)嗎？做了也白做，先看一遍答案，琢磨琢磨，覺(jué)得看明白了，答案合上，拿出一打草稿紙，看著題目，想著計(jì)算公式和勾稽關(guān)系，開(kāi)始做。第一遍對(duì)了30%，第二遍50%.....直到寫(xiě)出來(lái)的和答案完全一樣。

第三遍聽(tīng)課（10月初到考試前7小時(shí)），這個(gè)階段其實(shí)是把郭建華老師講的其他一些課，比如沖刺串講啊，考前串講啊，應(yīng)試技巧啊，都聽(tīng)了一個(gè)遍，算是考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)吧。

注會(huì)分?jǐn)?shù)出來(lái)的時(shí)候，會(huì)計(jì)70.25分，通過(guò)了，這是郭建華老師高水準(zhǔn)嚴(yán)要求的成果啊。

所以，真的回想起來(lái)真的有點(diǎn)不可思議，時(shí)也命也？年輕人不宜妄自菲薄，很多時(shí)候，會(huì)覺(jué)得自己不行了，想的是逃避，逃無(wú)可逃的時(shí)候也有過(guò)自暴自棄。但真正的打開(kāi)方式應(yīng)該是直面自己的過(guò)去，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，然后鼓起勇氣迷途知返。人恒過(guò)，然后能改。

最后簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)今年的情況吧，今年考了審計(jì)，也是過(guò)了三遍，選擇總體不難，但是殺機(jī)四伏，里面好幾題有坑，看上去是送分題，但一不小心就是送命題。

主觀(guān)題，題型經(jīng)典題解上多半都有，但是風(fēng)格上大相徑庭，簡(jiǎn)而言之就是，看哪好像都是對(duì)的，一題簡(jiǎn)單感覺(jué)能有兩個(gè)甚至三個(gè)恰當(dāng)，但那是不可能的吧，所以這部分拿不準(zhǔn)的理由，我寫(xiě)的真的是很籠統(tǒng)啊。但感覺(jué)應(yīng)該能過(guò)。

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