如何學(xué)注會(huì)《戰(zhàn)略》：三次穿越企業(yè)內(nèi)外掌握戰(zhàn)略分析

《會(huì)計(jì)》

《審計(jì)》

《稅法》

《經(jīng)濟(jì)法》

《財(cái)務(wù)成本管理》

《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》

戰(zhàn)略分析是注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》的戰(zhàn)略部分的初始章節(jié)，和其它章節(jié)相似，即以戰(zhàn)略分析為大模塊，里面包含許多知識(shí)點(diǎn)，有體系但考生會(huì)感到分散。怎樣才能把戰(zhàn)略分析下面的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串連起來(lái)記憶和掌握？

備考《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》最可靠的方法是多看書(shū)和多做題。在此基礎(chǔ)上，考生可以跟著正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試輔導(dǎo)老師陳楠老師（簡(jiǎn)介>>）在提高班中尋找一些掌握戰(zhàn)略分析的技巧。技巧可能有各種各樣，因而可以借鑒別人的找到適合自己的方法。在此介紹三次“穿越”企業(yè)內(nèi)外掌握戰(zhàn)略分析的方法。

第一次“穿越”：認(rèn)真而快速地通讀教材的“戰(zhàn)略分析”章節(jié)，從宏觀環(huán)境分析到中觀的產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析再到企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的分析，快速地從外部向內(nèi)部穿越一遍。在聽(tīng)陳楠老師的提高班之前，各位學(xué)員可能有不同程度的戰(zhàn)略知識(shí)基礎(chǔ)，但是由于注會(huì)備考是一種應(yīng)試學(xué)習(xí)，教材是備考的核心，所以認(rèn)真通讀一次教材是必要的基礎(chǔ)。在這次讀教材的過(guò)程中，速度要快一些，但是盡量理解其中的知識(shí)點(diǎn)，把不理解的地方做好標(biāo)記以便第二次“穿越”時(shí)帶著問(wèn)題和目的性。

第二次“穿越”：帶著第一次讀教材的知識(shí)和問(wèn)題一邊聽(tīng)陳楠老師的視頻課件一邊細(xì)讀教材，和第一次差不多，也是從宏觀環(huán)境到中觀的產(chǎn)業(yè)環(huán)境再到企業(yè)內(nèi)部環(huán)境“穿越”一遍，但是速度要慢一些，要把陳老師講的重點(diǎn)內(nèi)容理解并記住。這次“穿越”要多用些時(shí)間，把不懂的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合陳老師的講解而都弄懂，把他在授課中要求記憶的內(nèi)容都記住，備考質(zhì)量是最關(guān)鍵的。此時(shí)，考生把注意力集中到具體的知識(shí)點(diǎn)，如宏觀環(huán)境分析中政治法律環(huán)境因素、經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素、社會(huì)文化環(huán)境因素和技術(shù)環(huán)境因素，又如五力分析模型的五種力量對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的不同影響等，各知識(shí)點(diǎn)都要精心揣摩，各個(gè)擊破，掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)再到另一個(gè)，先不用管表面上的大塊的內(nèi)容。

第三次“穿越”：對(duì)戰(zhàn)略分析的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握得不錯(cuò)之后，接下來(lái)再一次從宏觀環(huán)境分析開(kāi)始“穿越”到企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，可快可慢，目的是把已經(jīng)詳細(xì)掌握的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串連起來(lái)形成一個(gè)整體來(lái)把握。這個(gè)時(shí)候，學(xué)員要認(rèn)真聽(tīng)陳楠老師在“主觀題、客觀題考點(diǎn)預(yù)測(cè)及復(fù)習(xí)指導(dǎo)”這部分的講解，會(huì)在戰(zhàn)略分析各知識(shí)點(diǎn)的整體及備考方向上有更好的把握。

這三次從企業(yè)外部的宏觀、中觀環(huán)境到企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的“穿越”是一次從粗到細(xì)再到粗的升華式的備考學(xué)習(xí)，是一種比較好的備考方法，各位考生應(yīng)該借鑒，從中也可以看出陳楠老師授課安排的科學(xué)性。陳楠老師是一名不可多得的實(shí)力派青年專家，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論基礎(chǔ)，授課風(fēng)格細(xì)膩樸實(shí)，教學(xué)方法獨(dú)特精湛，條理清晰、深入淺出，學(xué)員聽(tīng)他的課收獲的不僅僅是備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師的知識(shí)，還會(huì)收獲更多。

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