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《中級會計實務(wù)》習(xí)題：公允價值模式計量非貨幣性資產(chǎn)交換
釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。正保會計網(wǎng)校為大家提供大量高質(zhì)量的《中級會計實務(wù)》習(xí)題，發(fā)揮“釘子”精神，努力鉆研吧！
●中級會計實務(wù)判斷題：公允價值模式計量非貨幣性資產(chǎn)交換
對于具有商業(yè)實質(zhì)且公允價值能夠可靠計量的非貨幣性資產(chǎn)交換，若涉及多項資產(chǎn)，在沒有補(bǔ)價的情況下，應(yīng)按換入各項資產(chǎn)的公允價值占換入資產(chǎn)公允價值總額的比例，對換入資產(chǎn)的成本總額進(jìn)行分配，以確定各項換入資產(chǎn)的入賬價值。（ ）
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【答案】
對【解析】
這種情況下屬于公允價值模式計量非貨幣性資產(chǎn)交換。
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正保會計網(wǎng)校老師郭建華老師提供備考方法
1、雷打不動的學(xué)習(xí)計劃
中級會計考試總共有三科，想要合理分配自己的時間，就需要制定周密詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并雷打不動的去執(zhí)行。一般應(yīng)保證教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化鞏固訓(xùn)練以及沖刺梳理三個階段，以達(dá)到良好的備考效果。
2、突出重點的學(xué)習(xí)方式
很多考生在學(xué)習(xí)初期的時候，學(xué)習(xí)方法不正確，愛較真兒，抓住教材上的一句話或一個名詞不放手，這樣不僅學(xué)不到真正的知識，還使考生在學(xué)習(xí)的過程中異常痛苦，很容易半途而廢。
在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)突出重點。首先，全面學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性的章節(jié)內(nèi)容，最好能夠掌握基礎(chǔ)；其次，在基礎(chǔ)性章節(jié)全面掌握的基礎(chǔ)上將考試中必考的章節(jié)全面掌握；對于非重點章節(jié)，掌握其基本的理論知識即可，對于教材中比較晦澀難懂的詞匯以及難度非常大的部分可以選擇戰(zhàn)略性的放棄，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩帷?/p>
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