中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試易錯(cuò)題專家點(diǎn)評(píng)每周連連看（8.10-17）

　　2015年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試在即，大家復(fù)習(xí)進(jìn)度怎樣呢？對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)、練習(xí)題，你是不是有些疑惑？為幫助更多中級(jí)會(huì)計(jì)職稱學(xué)員高效備考，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校特從“每日一練”中提取學(xué)員普遍關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)和大家分享，以下是2015年8月10日-8月17日期間中級(jí)會(huì)計(jì)職稱學(xué)員們易錯(cuò)題匯總！

　　中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)：

單選題：

自用房地產(chǎn)轉(zhuǎn)換為采用公允價(jià)值模式計(jì)量的投資性房地產(chǎn)，轉(zhuǎn)換日該房地產(chǎn)公允價(jià)值大于賬面價(jià)值的差額，正確的會(huì)計(jì)處理是（ ）。

A. 計(jì)入其他綜合收益

B. 計(jì)入期初留存收益

C. 計(jì)入營業(yè)外收入

D. 計(jì)入公允價(jià)值變動(dòng)損益

【正確答案】 A

【答案解析】 本題考核自用房地產(chǎn)轉(zhuǎn)換為投資性房地產(chǎn)。自用房地產(chǎn)轉(zhuǎn)換為采用公允價(jià)值模式計(jì)量的投資性房地產(chǎn)時(shí)，轉(zhuǎn)換日公允價(jià)值大于賬面價(jià)值的差額記入“其他綜合收益”科目，小于的差額記入“公允價(jià)值變動(dòng)損益”科目。

點(diǎn)評(píng)：本題考核的是自用房地產(chǎn)轉(zhuǎn)換為投資性房地產(chǎn)，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，是本周正確率最低的。有關(guān)投資性房地產(chǎn)轉(zhuǎn)換的知識(shí)點(diǎn)在學(xué)習(xí)中容易混淆，建議大家一定要多動(dòng)手總結(jié)，最好以表格的形式展示，清晰易懂，便于記憶。 

中級(jí)經(jīng)濟(jì)法：

單選題：

某上市公司擬申請(qǐng)發(fā)行公司債券。該公司最近一期末凈資產(chǎn)額為2億元人民幣，3年前該公司曾發(fā)行1年期債券3000萬元，該批債券已經(jīng)清償。該公司此次發(fā)行債券額最多不得超過（ ）。

A. 1000萬元

B. 3000萬元

C. 5000萬元

D. 8000萬元

【正確答案】 D

【答案解析】 根據(jù)規(guī)定，本次發(fā)行后累計(jì)公司債券余額不超過最近一期末凈資產(chǎn)額的40%。本題中，公司累計(jì)債券總額不得超過8000萬元（凈資產(chǎn)20000萬元×40%＝8000萬元）。

點(diǎn)評(píng)：注意對(duì)比例的考查。

中級(jí)財(cái)務(wù)管理：

多選題：

關(guān)于作業(yè)成本管理的說法中，正確的有（?。?

A. 作業(yè)成本管理以提高客戶價(jià)值、增加企業(yè)利潤為目的

B. 作業(yè)成本法下，間接費(fèi)用的分配對(duì)象是產(chǎn)品

C. 作業(yè)成本法下間接費(fèi)用責(zé)任劃分不清

D. 作業(yè)成本管理符合戰(zhàn)略管理思想的要求

【正確答案】 AD

【答案解析】 本題考核作業(yè)成本管理。作業(yè)成本管理是以提高客戶價(jià)值、增加企業(yè)利潤為目的，基于作業(yè)成本法的新型集中化管理方法，所以選項(xiàng)A的說法正確；作業(yè)成本法下，間接費(fèi)用的分配對(duì)象不再是產(chǎn)品，而是作業(yè)活動(dòng)，所以選項(xiàng)B的說法錯(cuò)誤；作業(yè)成本法很好地克服了傳統(tǒng)成本方法中間接費(fèi)用責(zé)任劃分不清的缺點(diǎn)，所以選項(xiàng)C的說法錯(cuò)誤；作業(yè)成本管理是一種符合戰(zhàn)略管理思想要求的現(xiàn)代化成本計(jì)算和管理模式，所以選項(xiàng)D的說法正確。參見教材274頁。

點(diǎn)評(píng)：本題考核作業(yè)成本管理，要掌握作業(yè)成本管理的相關(guān)理念。這個(gè)是教材上的內(nèi)容比較基礎(chǔ)，但是正確率卻比較低，因此要回歸教材。

針對(duì)在做題過程中出現(xiàn)的問題，大家可以在網(wǎng)校論壇進(jìn)行題目的討論，實(shí)在不理解的也可以到答疑板提問，最終的目的是讓廣大學(xué)員都能夠打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的深入學(xué)習(xí)作好充分的準(zhǔn)備。