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2016年中級(jí)審計(jì)師《審計(jì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)》復(fù)習(xí)：研究對(duì)象
2016年中級(jí)審計(jì)師考試備考已開(kāi)始，為了幫助參加2016年中級(jí)審計(jì)師考試的學(xué)員提高備考效果，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校為大家整理了中級(jí)審計(jì)師考試重要知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)廣大考生有所幫助！
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容
1.研究對(duì)象——社會(huì)總體的經(jīng)濟(jì)行為
1）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是個(gè)體（家庭、企業(yè)）的經(jīng)濟(jì)行為
2）總體經(jīng)濟(jì)行為≠個(gè)體經(jīng)濟(jì)行為的簡(jiǎn)單加總
由于總體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的個(gè)體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相互影響，對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)是正確的東西，對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)未必正確。
2.研究?jī)?nèi)容
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容，包括宏觀經(jīng)濟(jì)理論、宏觀經(jīng)濟(jì)政策和宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型。
1）國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、就業(yè)和價(jià)格水平如何變動(dòng)
2）總供給和總需求相互作用如何決定國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和價(jià)格水平
3）總供給和總需求的變動(dòng)及其原因
4）財(cái)政政策和貨幣政策的作用
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