張寧老師專訪：逛街達(dá)人 經(jīng)濟(jì)學(xué)高手 講幽默故事 學(xué)專業(yè)知識(shí)！

碩士畢業(yè)來(lái)京，很幸運(yùn)沒有經(jīng)歷北漂，直接穩(wěn)定就業(yè)，做著自我感覺還算擅長(zhǎng)的工作，也樂在其中。有知冷知熱的家夫，有聰明可人的女兒，有舒適且生活便利的住宅，一切都是歲月靜好的樣子。回憶當(dāng)初兩個(gè)人的白手起家，提醒自己，幸福是雙手創(chuàng)造出來(lái)的！未來(lái)可期，我將繼續(xù)努力！

研究生學(xué)習(xí)期間，相比管理學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科，我更喜歡西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)有自己的語(yǔ)言，有模型、曲線和方程。其中的知識(shí)看似無(wú)序確有著迷人的邏輯。本科學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專業(yè)，注定我還是喜歡有邏輯的學(xué)科。畢業(yè)后進(jìn)入高校教學(xué)，承擔(dān)的第一門課就是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，之后微觀、宏觀、微觀、宏觀……一講就是十幾個(gè)年頭，其間也講授貨幣金融學(xué)、財(cái)政學(xué)等課程，但最讓我興奮地還是經(jīng)濟(jì)學(xué)。2009開始接觸經(jīng)濟(jì)師考試課程，從初級(jí)到中級(jí)，基礎(chǔ)課到專業(yè)課，一講又是11年。每一年備課、授課到考后學(xué)員反饋成績(jī)，循環(huán)往復(fù)，課程越來(lái)越精進(jìn)、學(xué)員越來(lái)越認(rèn)可，如此良性循環(huán)，除了自我實(shí)現(xiàn)感之外，也讓我在專業(yè)領(lǐng)域有了更深的探究。

政策也好、大綱也罷，放著我來(lái)！我負(fù)責(zé)研究政策和考試方向，你們負(fù)責(zé)等待課程，跟著節(jié)奏，按照要求，踏實(shí)學(xué)習(xí)就對(duì)了！

如果想提前準(zhǔn)備論文，建議不著急寫內(nèi)容，選好研究方向、定好題目，其實(shí)已經(jīng)成功60%！

方向最好是熟悉的領(lǐng)域，與高級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試所選專業(yè)一致；題目切記不要選題范圍太大，一定是研究一個(gè)小的細(xì)分領(lǐng)域，容易形成論文邏輯，容易出成果！

有一位學(xué)員反饋：張老師講課很有吸引力、有自己的風(fēng)格，把枯燥的經(jīng)濟(jì)學(xué)講的跟西游記似的，娓娓動(dòng)聽?？吹椒答?，首先是一驚，難道我把內(nèi)容講偏了？是不是沒抓住重點(diǎn)？全是專業(yè)知識(shí)咋能聽成故事呢？直到這位學(xué)員告知順利通過考試后，我才真正開始反思，誰(shuí)說專業(yè)知識(shí)不能有趣的講？未來(lái)我的任務(wù)就是，挖據(jù)零散知識(shí)的邏輯，邏輯知識(shí)的趣味！

不論學(xué)習(xí)還是工作，我都講求高質(zhì)量高效率。所以做事情時(shí)候一定比別人要求高，而且專注。我的理念是要么不做，要做就做好！做好事情，騰出時(shí)間后，實(shí)現(xiàn)更高層次的追求，逛街！張老師逛街水平絕對(duì)無(wú)人能敵，絕不夸張！踩著高跟鞋、帶著水可以不吃飯，逛一天腳不疼，腿不困，直到商場(chǎng)關(guān)門。更關(guān)鍵的是，經(jīng)濟(jì)學(xué)老師購(gòu)物，性價(jià)比不好的絕對(duì)不出手！逛一天顆粒無(wú)收，沒問題，依然樂在其中。