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特困供養(yǎng)經費使用范圍。基本生活每人每月1551元,主要用于特困人員生活供養(yǎng)(伙食費、門診醫(yī)療費、零用錢、喪葬費、服裝費)和護理補貼。特困人員集中供養(yǎng)的,由供養(yǎng)機構統(tǒng)籌安排使用;特困供養(yǎng)經費從年初預算最低生活保障經費中列支。這個經費年初預算給我們供養(yǎng)機構,我們用這個給護理員發(fā)工資可以嗎
樸老師
??|
提問時間:10/31 14:45
#事業(yè)單位#
同學你好 這個可以的
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老師,單位的大樓已提足折舊,現(xiàn)在進行改擴建,應當如何進行賬務處理?
宋生老師
??|
提問時間:09/03 17:45
#事業(yè)單位#
你好!這個借在建工程, 累計折舊 貸固定資產 然后擴建的金額計入在建工程 完工后轉入固定資產
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A公司是快遞企業(yè),公司要寄個快遞,就使用本單位快遞渠道郵寄,這時A公司同時列收和出成本,自己公司也給本單位開了一張票,是不是不能這樣操作?那不能這樣操作的,該如何正確處理?
小愛老師
??|
提問時間:09/24 19:48
#事業(yè)單位#
您好,不能自己給自己開票,要視同銷售。同時做成本費用和確認收入
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某事業(yè)單位2020年發(fā)生如下經濟業(yè)務: (1)在開展一項事業(yè)活動中預收一筆款項46000元,款項已存入開戶銀行 (2)上例一項事業(yè)活動已經完成,實現(xiàn)事業(yè)收入44900元,剩余預收款項1100元按約定以銀行存款轉賬支付方式退回給付款方。 要求:根據(jù)以上經濟業(yè)務,為該事業(yè)單位編制有關的會計分錄。分財務會計和預算會計
樸老師
??|
提問時間:04/15 16:15
#事業(yè)單位#
(1)在開展一項事業(yè)活動中預收一筆款項46000元,款項已存入開戶銀行 財務會計分錄: 借:銀行存款 46,000 貸:預收賬款 46,000 預算會計分錄(假設此款項為財政撥款收入,則需要進行預算會計記錄): 借:資金結存-貨幣資金 46,000 貸:財政撥款預算收入 46,000 (2)一項事業(yè)活動已經完成,實現(xiàn)事業(yè)收入44900元,剩余預收款項1100元按約定以銀行存款轉賬支付方式退回給付款方 財務會計分錄: 借:預收賬款 44,900 貸:事業(yè)收入 44,900 借:預收賬款 1,100 貸:銀行存款 1,100 預算會計分錄(假設此事業(yè)收入納入預算管理,需要記錄預算會計分錄): 借:事業(yè)預算收入 44,900 貸:資金結存-貨幣資金 44,900 借:資金結存-貨幣資金 1,100 貸:事業(yè)支出 1,100
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行政單位年初的累計盈余和本期盈余啥關系?12月累計盈余和本期盈余都有數(shù)。報的時候都結轉到累計盈余了么?
王雁鳴老師
??|
提問時間:12/31 13:44
#事業(yè)單位#
同學你好,也就是年初的累計盈余加本期盈余,等于期末累計盈余。報的時候都結轉到累計盈余。
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可以介紹大數(shù)據(jù)與會計這個專業(yè)的就業(yè)方向嗎
金金老師
??|
提問時間:12/12 21:50
#事業(yè)單位#
大數(shù)據(jù)與會計畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上畢業(yè)后在各類工業(yè)、商業(yè)、外貿、社會團體等企事業(yè)單位等行業(yè)從事出納、財務會計、財務管理、稅務專員、審計助理、銀行柜臺等方面的工作
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行政單位會計,銀行收款,做兩筆銀行收,賬會不平,怎么做平行分錄,讓銀行賬平
宋生老師
??|
提問時間:09/20 17:11
#事業(yè)單位#
你好你,你這是收到了什么款項?是什么業(yè)務的款項?
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事業(yè)單位法人證書-經費來源-為財政補助-成立的中學,執(zhí)行的是哪個會計準則??會計科目是哪些
小智老師
??|
提問時間:09/20 17:14
#事業(yè)單位#
事業(yè)單位執(zhí)行《事業(yè)單位會計制度》??颇堪ㄣy行存款、應收賬款、庫存物品、固定資產等基本科目。具體會計處理需遵循財政部相關規(guī)定。
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收到職工社**費怎么做賬? 支付社保費的時候是: 借: 應付職工薪酬-社保費 其他應收款社保費 貸:銀行存款
家權老師
??|
提問時間:09/20 16:32
#事業(yè)單位#
退的時候做相反的分錄
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管理學中后悔法,折中法怎么計算?
張樂老師
??|
提問時間:04/06 00:22
#事業(yè)單位#
后悔法:計算每個方案的最大收益與實際收益之間的差額。對于關東煮,最大收益為600元,實際收益為450元,后悔值為150元;對于奶茶,最大收益為800元,實際收益為200元,后悔值為600元。因此,選擇關東煮作為最優(yōu)方案。 折中法:計算每個方案的平均收益。對于關東煮,平均收益為(600+500+450)/3=516.67元;對于奶茶,平均收益為(800+400+200)/3=466.67元。因此,選擇關東煮作為最優(yōu)方案。
?閱讀? 2358
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老師,咨詢一下,總工會有筆錢上一年不應該放支出,應放往來,今年調整這筆分錄怎么做
宋生老師
??|
提問時間:09/23 13:13
#事業(yè)單位#
你上一年是怎么做的憑證?
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事業(yè)單位研究棉花樣品,前期投入的原材料怎么核算?篩選過程中產生的大量不合格棉花怎么核算?
宋生老師
??|
提問時間:12/07 09:15
#事業(yè)單位#
你好,這個計入研發(fā)支出,借研發(fā)支出,貸原材料 這些不合格的棉花,你們還能用于其他方面嗎
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老師,您好麻煩看看這個報表和科目余額表的數(shù)據(jù),他是以什么邏輯轉換的。 下面我理解的: 27265991.72-6106936.44=21159055.28(科目余額表應付期末余額) 29898211.82-1334255.3=28563956.52(科目余額表應收期末余額) 但是資產負債表里的應收應付預收預付的數(shù)據(jù)是從哪個依據(jù)出發(fā)的。我不理解他的數(shù)據(jù)是從哪填入的,看科目余額表也看不出來。
樸老師
??|
提問時間:09/09 16:36
#事業(yè)單位#
資產負債表中的應收、應付、預收、預付等項目的數(shù)據(jù)通常是根據(jù)以下邏輯轉換而來: 一、應收賬款 資產負債表中的 “應收賬款” 項目,一般是根據(jù) “應收賬款” 明細科目的借方余額加上 “預收賬款” 明細科目的借方余額減去壞賬準備后的凈額填列。 在科目余額表中,需要分析應收賬款各明細賬戶的借貸方向余額情況。如果存在明細科目余額在貸方,可能需要調整到預收賬款項目中。 二、應付賬款 資產負債表中的 “應付賬款” 項目,通常是根據(jù) “應付賬款” 明細科目的貸方余額加上 “預付賬款” 明細科目的貸方余額填列。 同樣,在科目余額表中,要關注應付賬款各明細賬戶的借貸方向余額以及預付賬款的相關情況,進行合理的匯總和調整。 三、預收賬款 資產負債表中的 “預收賬款” 項目,一般是根據(jù) “預收賬款” 明細科目的貸方余額加上 “應收賬款” 明細科目的貸方余額填列。 四、預付賬款 資產負債表中的 “預付賬款” 項目,通常是根據(jù) “預付賬款” 明細科目的借方余額加上 “應付賬款” 明細科目的借方余額填列。
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固定資產折舊多計提了0.08怎么沖回
劉艷紅老師
??|
提問時間:09/20 20:22
#事業(yè)單位#
您好,把多計提的做相反分錄
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事業(yè)單位業(yè)務,本期盈余為負數(shù)該怎么調整到累計盈余
何萍香老師
??|
提問時間:03/29 16:24
#事業(yè)單位#
你好, 本期盈余是負數(shù),調整計入累計盈余,稍等
?閱讀? 2352
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聽老師說收據(jù)要寫身份證號,第一個問題:我不明白這個目的是什么?第二個問題:如果單位不需要交企業(yè)所得稅,只交個人所得稅,還要寫身份證號碼。第三個問題:收據(jù)包括我給對方付款對方寫的領條或者借條嗎?
家權老師
??|
提問時間:09/20 22:10
#事業(yè)單位#
意思是對方是個人打的收據(jù),就要記載身份證號才能稅前扣除
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老師,你好,我想問一下就是我們現(xiàn)在拼多多他不是采用0元購嗎,也就是說對方他確定收貨,錢也不一定能收過來。那這樣的情況下,我們是根據(jù)確定收貨,確定收入,還是根據(jù)客戶實際把錢支付過來確定收入
宋生老師
??|
提問時間:09/20 17:22
#事業(yè)單位#
你好,實際對方確認收貨了再確認收入。
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老師,咨詢個問題,我們突然想申請高企,但是23年這個公司只做了1個人的工資,每月1000,工資有點低,現(xiàn)在還能咋調整嗎
立峰老師
??|
提問時間:04/06 13:59
#事業(yè)單位#
你好同學, 如果以前的賬作的不真實,人數(shù)更多,且符合認定標準的,那就要更正往其的申報。
?閱讀? 2350
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政府單位,農戶修繕房舍能不能用大型修繕科目,如果不能,能使用除了基礎設施建設以外的其他科目嗎
郭老師
??|
提問時間:09/10 17:59
#事業(yè)單位#
你好,事業(yè)支出維修費就可以
?閱讀? 2350
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公司第一次想要分紅,請問分紅的步驟是什么
家權老師
??|
提問時間:05/06 09:13
#事業(yè)單位#
股東出個分紅的決議, 會計做賬 借:利潤分配 -未分配利潤 貸:銀行存款 應交稅費-個稅
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給員工宿舍買的被子,單價超過200,需要先計入低值易耗品嗎?還是直接進福利費?
家權老師
??|
提問時間:09/20 11:19
#事業(yè)單位#
那個直接計入福利費就行
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老師,資產負責表日后調整事項,發(fā)現(xiàn)前期少提減值,這里為什么不調整當期所得稅為啥納稅調整哪里減值要調增?
小林老師
??|
提問時間:09/06 13:22
#事業(yè)單位#
你好,因為這個是稅會差異,不影響應納稅所得額,所以不調整應交稅費應交企業(yè)所得稅
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采購貨物,例打款10萬,但實際采購貨物95000,余款放在對方帳戶上如何做帳,如果采購貨物還有折扣又要怎么做帳
樸老師
??|
提問時間:05/06 15:12
#事業(yè)單位#
一、對于實際支付10萬,但采購貨物金額為95000元,余款放在對方賬戶上的情況: 1.初始支付款項時: 借:庫存商品 95000元 預付賬款(或其他應收款) 5000元 貸:銀行存款 100000元 這里,庫存商品記錄了實際采購的貨物價值,預付賬款(或其他應收款)記錄了暫存在對方賬戶的余款,銀行存款記錄了支付的總額。 二、如果采購貨物還有折扣,假設折扣為5000元,那么實際采購貨物的金額變?yōu)?0000元: 1.初始支付款項時(假設先不考慮折扣,按原價10萬支付): 借:庫存商品 100000元 貸:銀行存款 100000元 1.在確認折扣并收到折扣金額后(假設折扣金額直接沖減原進貨價格): 借:庫存商品 -5000元(紅字表示沖減) 應交稅費-應交增值稅(進項稅額轉出)(根據(jù)折扣金額對應的稅額) 貸:預付賬款(或其他應收款) 5000元(或銀行存款,如果折扣直接退回現(xiàn)金) 1.如果折扣是在后續(xù)貨款清償時獲得的,那么在清償貨款時: 借:應付賬款 95000元 貸:銀行存款 90000元 庫存商品 -5000元(紅字表示沖減) 同樣,這里的應交稅費-應交增值稅(進項稅額轉出)也需要根據(jù)折扣金額對應的稅額進行相應的調整。
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大寫金額分位是零,角位是5,角后面用不用寫整,比如90.5元,大寫人民幣玖拾元伍角整?還是寫人民幣玖拾元伍角
庚申老師
??|
提問時間:02/05 16:08
#事業(yè)單位#
就是:大寫人民幣玖拾元伍角整
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長期借款 資料:某事業(yè)單位2020年發(fā)生如下經濟業(yè)務: 為購買一項大型固定資產經批準專門向銀行借入一筆款項760000元,借款期限為 五年,每年應計借款利息42200元,到期一次償還借款本金760000元和五年的借款利息221000元(44200*5)。五年后,該事業(yè)單位如期償還借款本金并支付五年的借款利息,款項通過銀行存款支付。 要求:根據(jù)以上經濟業(yè)務,為該事業(yè)單位編制有關的會計分錄。分財務會計和預算會計
樸老師
??|
提問時間:04/15 16:18
#事業(yè)單位#
一、財務會計分錄 1.借款時 借款760,000元用于購買固定資產,資金存入銀行。 借:銀行存款 760,000 貸:長期借款 760,000 同時,固定資產增加。 借:固定資產 760,000 貸:非流動資產基金-固定資產 760,000 1.每年計提利息時 每年應計借款利息42,200元。 借:利息費用 42,200 貸:應付利息 42,200 1.五年后償還本金和利息時 到期一次償還借款本金760,000元和五年的借款利息211,000元(總利息211,000元,而非題目中的221,000元,因為每年利息42,200元乘以5年等于211,000元)。 借:長期借款 760,000 應付利息 211,000 貸:銀行存款 971,000 二、預算會計分錄 由于借款是事業(yè)單位的自有資金行為,不涉及財政撥款收入或支出,因此預算會計通常不記錄長期借款的借入和償還。但是,利息的支付會影響到預算的執(zhí)行,因此預算會計需要記錄利息的支付。 1.每年計提利息時(預算會計不做處理,因為只是計提,未實際支付) 2.支付利息時 當事業(yè)單位實際支付利息時,預算會計需要記錄這一支出。 借:事業(yè)支出-利息費用 42,200 貸:資金結存-貨幣資金 42,200 (注意:每年支付利息時都會做上述分錄,五年共五次) 1.五年后償還本金時 由于本金償還屬于非預算性資金變動,預算會計不記錄本金的償還。
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學校丙方可以選擇接受債權轉讓建議書(在下文),也可以以年利率12%向銀行借貸。丙方應選擇哪種?(均以期末支付)
薇老師
??|
提問時間:03/25 10:04
#事業(yè)單位#
您好,正在解答中請稍等。
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老師,單位抽調去鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木巡查,我負責財務檢查,從21年到現(xiàn)在應該從那開始看呢,所有的賬目,應該怎么個看法呢
樸老師
??|
提問時間:05/06 12:42
#事業(yè)單位#
1.了解背景和目的:在開始查看賬目之前,先了解巡查的目的、要求和重點關注的問題。這有助于你明確檢查的重點和方向。 2.制定計劃:根據(jù)時間跨度和賬目數(shù)量,制定一個詳細的檢查計劃??梢苑蛛A段進行,例如先查看近兩年的賬目,然后再根據(jù)需要進行追溯。 3.從近期賬目開始查看:從最近的賬目開始查看,逐漸向前追溯。這有助于你了解當前的財務狀況和可能的問題,同時也可以為你提供線索,指導你進一步查看更早的賬目。 4.核對賬目:在查看賬目時,要仔細核對各項數(shù)據(jù),包括收入、支出、資產、負債等。注意查找異常或不合規(guī)的條目,例如大額交易、重復記賬、無合理解釋的支出等。 5.關注重點科目:根據(jù)巡查的目的和重點關注的問題,關注特定的會計科目。例如,如果關注是否存在貪污或挪用公款的問題,那么需要特別關注現(xiàn)金、銀行存款、應收款項等科目的變化情況。 6.使用查賬方法:在查看賬目時,可以使用多種查賬方法,如順查法、逆查法、核對法等。根據(jù)具體情況選擇合適的查賬方法,以提高檢查的效率和準確性。 7.留下審計痕跡:在檢查過程中,應該留下審計痕跡,如檢查記錄、拍照或錄像等。這有助于證明你的工作過程和結果,并為后續(xù)可能的審計或調查提供證據(jù)。 8.匯總和報告:在檢查完成后,對發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總和分析,并撰寫詳細的檢查報告。報告中應包含問題的描述、原因、影響以及建議的改進措施等。
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工業(yè)和信息化部政務服務平臺,這個是干什么的?
劉艷紅老師
??|
提問時間:09/19 20:51
#事業(yè)單位#
您好,工業(yè)和信息化部政務服務平臺是一個集政務信息服務、行政審批和服務事項辦理于一體的公共服務平臺
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事業(yè)單位的藥品降價產生的跌價費用,事業(yè)單位沒有存貨跌價準備這類的科目,可以進其他費用嗎?
宋生老師
??|
提問時間:06/28 13:42
#事業(yè)單位#
你好,可以的,可以這樣
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入黨志愿申請書哪位有模板?給參考下,先謝謝啦
易 老師
??|
提問時間:09/06 00:06
#事業(yè)單位#
【#入黨申請書# 導語】當我們很神圣地舉起右手面向黨旗宣誓的那一刻,“全心全意為人民服務”的宗旨在耳邊回蕩的那一刻,就注定自己樹立了要為共產主義事業(yè)奮斗一生的宏偉目標。寫入黨志愿書的條件之一是黨組織認為積極分子的入黨條件已經成熟了才會讓申請人填寫,正式履行入黨的手續(xù)。以下是?無憂考網整理的入黨志愿書范文模板,歡迎閱讀! 1.入黨志愿書范文模板 敬愛的黨組織: 我申請加入中國共產黨。 我是一名大學生,一直是沐浴在黨的光輝下成長起來的青年人,在回顧自己成長的過程中,心中感慨萬分,發(fā)現(xiàn)在我的成長中,無時無刻都能感受到黨溫暖的光輝,因為每一次的階段性進步都蘊含著黨對我的教育和培養(yǎng)。 作為一名合格的大學生就要有一個堅定的信仰,而我的信仰就是加入中國共產黨。 在我回顧自己的學習生涯時,想想真的是拼盡了很大的力氣,還留下了一些遺憾,我知道這些都是相應的代價,這些遺憾和代價讓我迎來了大學美好的生活!在大學里,不僅要繼續(xù)努力的學習,我還要通過不斷的努力,爭取加入我向往已久的中國共產黨。 作為一名大學生,還作為一名共青團員,我一直都有嚴格的要求自己,并用實際的行動去證明共青團員的價值和作用,隨著時間的推移,我的文化知識在不斷的增長,進而對黨的認識也越發(fā)深刻,加入到黨組織的愿望也越發(fā)強烈,為了有資格加入黨組織,在平時中,我不斷努力加強自身的修養(yǎng),也有經常學習黨的理論。 從1921年建黨到今天,我們偉大的黨已經走過了100多年的光輝歷程。我熱愛我們偉大的黨,因為她是中國工人階級的先鋒隊,是中國各族人民利益的忠實代表,是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,她始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的發(fā)展方向,代表中國最廣大人民的根本利益,為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。 敬愛的黨組織,作為新時代大學生的我,今天鄭重地遞上入黨的志愿書,這將會是我人生精彩歷程中最最莊嚴神圣的一件事。如果黨組織在嚴格審查后能夠將我的申請批準,我一定會認真履行黨員應盡的義務,在往后的生活學習中一定嚴格要求自己,并接受黨組織和同學們的監(jiān)督,做到生活中嚴于律己,學習中勤奮進取,盡的努力做一名合格且先進的共產黨員,為黨的事業(yè)和我國的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)貢獻我畢生的精力和熱血。 即使組織上認為我尚未符合一個黨員的資格,我也將按黨員的標準,嚴格要求自己,積極參加院、系、班的各項活動,充分發(fā)揮自己的特長,真正起到先鋒模范作用。爭取早日加入黨組織。請黨組織考驗我! 此致 敬禮! 2.入黨志愿書范文模板 敬愛的黨組織: 我志愿加入中國共產黨,愿意為共產主義事業(yè)奮斗終身。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國社會主義事業(yè)的領導核心。 我之所以要加入中國共產黨,是因為只有黨,才能夠教育我們堅持共產主義道路,堅持一切從人民群眾出發(fā),掌握先進的社會、科技、文化本領,是因為只有黨,才能引導我們走向正確的發(fā)展道路、創(chuàng)造更快、更好、更先進的文明。我之所以要加入中國共產黨,是因為我要全身心地投入到共產主義的事業(yè)中,為中國的勝利騰飛、為中華民族的強大出一份微薄而堅強的力量。 長期以來,我堅持學習黨的有關理論知識和實踐經驗,思想上有了極大進步,我就積極向黨組織靠攏。 我努力學習專業(yè)知識,并多次獲得校優(yōu)秀學習獎學金。此外,在班級擔任組織委員,本著一種全心全意為同學服務的態(tài)度,我試著用自己的努力去搞好班里的工作,積極的和同學們建立良好的關系,和他們交流心得體會,收集他們的意見,更好的為他們在學習上的服務,而在服務同學們的過程中,我的人際交往和組織方面的能力得到了一定的改善。但自己的工作方面也有不足之處,如組織能力不夠強,自信度不夠,在某些場合不能很好的表達出自己的想法,還有處理問題不夠成熟,國內外時事關注不夠,政治理論水平不高等。 在今后的生活中,我將一如既往的學習黨的理論知識,同時通過報紙,新聞等媒體去了解國內外大事;積極參加院里舉行的文體活動,逐步建立良好的自信心;合理安排學習時間,努力做到學習娛樂兩不誤;加強和同學們的交流,爭取在班上起模范作用,爭取早日在思想上,進而在組織上入黨在組織的關懷與培養(yǎng)下,我認真學習、努力工作,政治思想覺悟和個人綜合素質都有了長足進步。 我志愿加入中國共產黨,是要在黨的組織內,認真學習黨的基本路線,學習科學、文化和業(yè)務,不斷地提高自己的思想政治覺悟。我要認真地用共產黨員的標準來要求自己,全心全意為人民服務,維護黨的團結和統(tǒng)一,嚴守黨的紀律,保守黨的機密,對黨忠誠老實,言行一致,密切聯(lián)系群眾,在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用,隨時為黨和人民的利益英勇斗爭,為實現(xiàn)共產主義奮斗終身! 請黨組織在實踐中考驗我! 此致 敬禮! 3.入黨志愿書范文模板 敬愛的黨組織: 我只是一名平凡的大一學生,但我有著不平凡的人生理想。在我心中,中國共產黨一直是一個神圣而光榮的組織,是每一個優(yōu)秀中國青年的向往。隨著年齡的增長我越來越堅信,中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨,將成為我最根本的人生目標。為建設更加美好的社會貢獻自己的力量并在此過程中展現(xiàn)自己的人生價值、完善自我是我內心深處的愿望。所以,我再一次懇請加入中國共產黨。 共產黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士,必須全心全意為人民服務,不惜犧牲個人的一切,為共產主義奮斗終身;共產黨員永遠是勞動人民中的普通一員,除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和工作職權外,所有黨員都不得謀求任何私利和特權。我是積極要求進步,爭取入黨的青年,必須用共產黨員的標準對照要求自己。 我十分明確自己要求加入逐個共產黨組織的動機。首先是要從思想上入黨,樹立起正確的人生觀和價值觀,要有共產主義理想,必須樹立全心全意為人民服務的思想作風,確立為共產主義奮斗終身的信念。 可能是耳濡目染了上一輩對黨的執(zhí)著追求的原因,是我從小就樹立了一定要加入中國共產黨的遠大志向,并且一直持續(xù)到了今天,熱情更是有增無減。在大一開學之際,作為剛剛跨入高級學府的我,我就向黨組織遞交了入黨志愿書,雖然沒能批準通過,也沒能參加學校組織的黨校學習,但是我還是努力學習黨的先進思想,以黨員的要求嚴格要求自己。在不斷追求思想進步的同時,我時刻記得自己還是一名學生,學習是十分重要的。共產黨員只有精通自身的業(yè)務,才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。因此,我努力學習各門文化課,成績在班中均名列前茅。同時也積極參加班級和學校組織的各項活動中。 我覺得一個人獨善其身并不夠,還應該積極的用自己的言行去影響他人。一個優(yōu)秀的人懂得要程度的發(fā)揮自身的潛力,不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、對周圍的人關心愛護,還要切實、靈活的去帶動大家都來關心國家、集體和他人的利益。這一點對我很有挑戰(zhàn)性,而一個共產黨員所負的責任正是這樣,既要樂于為他人服務又要領導人們都來關心大家。我想,身為一個黨員我就有機會相更多的優(yōu)秀分子學習,取他人之長補己之短,在維護集體利益、堅持原則的同時做到與周圍的人融洽相處;身為一個共產黨員我就會時時告訴自己要更加嚴格要求自己,更深刻的增強自己的社會責任意識和克服困難的決心。 我志愿加入中國共產黨,擁護黨的綱領,遵守黨的章程,履行黨員義務,執(zhí)行黨的決定,嚴守黨的紀律,保守黨的秘密,對黨忠誠,積極工作,為共產主義奮斗終身,隨時準備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。 請組織在實踐中考驗我! 此致 敬禮
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