新新老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：07/01 18:17
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- 請(qǐng)問(wèn)下注會(huì)已經(jīng)報(bào)名成功了，但是忘記繳費(fèi)了，還有方法補(bǔ)救嗎
- 向投資者分配利潤(rùn)的分錄 樸老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/20 14:11#CPA#
- 為什么存貨盤盈要沖減管理費(fèi)用，不是很理解。還有就是盤盈了，庫(kù)存商品/原材料這個(gè)科目就有余額了，還是按照正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)流程操作，賣了就進(jìn)主營(yíng)成本嗎？還是不對(duì)這個(gè)余額做處理了。 鄒老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/11 15:13#CPA#
- 資本性支出就是資本化支出嗎？還是兩者有什么區(qū)別？ 金金老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/22 13:20#CPA#
- 注會(huì)綜合有規(guī)定時(shí)間內(nèi)考完嗎 文文老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：11/15 15:53#CPA#
- 老師，這個(gè)B為什么是錯(cuò)的呢？ 微微老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：01/04 15:28#CPA#
- 我是做這個(gè)非盈利組織的，會(huì)計(jì)上面兒有限定性凈資產(chǎn)和非限定凈資產(chǎn)的核定，他倆的那個(gè)結(jié)轉(zhuǎn)需不需要做分錄，再一個(gè)就是限定性凈資產(chǎn)與非限定性凈資產(chǎn)。它倆的凈資產(chǎn)是相等的關(guān)系還是相加減的關(guān)系？ 郭老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：03/18 15:49#CPA#
- 計(jì)入當(dāng)期利潤(rùn)的利得或損失包括的業(yè)務(wù)有：盤虧損失、非常損失、公益性捐贈(zèng)支出、盤盈利得、政府補(bǔ)助、捐贈(zèng)利得、處置非流動(dòng)資產(chǎn)的利得或損失、非貨幣性資產(chǎn)交換的利得或損失、債務(wù)重組的利得或損失等 東老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/02 06:48#CPA#
- 我們是一家電商平臺(tái)公司，有商家也有自營(yíng)，會(huì)員就是客戶先充值到平臺(tái)，然后到平臺(tái)上購(gòu)買商品，我們扣除服務(wù)費(fèi)后把貨款返給商家，這個(gè)要怎么做賬？ 玲老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/25 10:37#CPA#
- 應(yīng)稅船舶發(fā)現(xiàn)多繳稅款，可以自繳納稅款之
日起1年內(nèi)以書面形式要求退還多繳的稅
款，并加算銀行同期活期存款利息。
是一年還是三年？ 于老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：08/14 11:17#CPA#
- 各行業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率標(biāo)準(zhǔn)值或者范圍的表可以發(fā)一個(gè)嗎 趙老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：08/23 15:37#CPA#
- 如下圖所述 范老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：02/16 19:51#CPA#
- 老師 這道多選題選什么呀 楊沛錦老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/08 11:52#CPA#
- 長(zhǎng)期股權(quán)投資什么情況下，留存收益不再考慮盈余公積，而是直接計(jì)入利潤(rùn)分配——未分配利潤(rùn)？ 堂堂老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/01 22:39#CPA#
- 審閱業(yè)務(wù)的檢查風(fēng)險(xiǎn)高于審計(jì)業(yè)務(wù)，
檢查風(fēng)險(xiǎn)是什么意思？ 廖君老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：08/26 23:02#CPA#
- 計(jì)提資產(chǎn)組減值需要考慮以后進(jìn)行改造后產(chǎn)生的未來(lái)現(xiàn)金流量嗎 暖暖老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：08/26 18:48#CPA#
- 老師，500元以下零星開支不需要發(fā)票報(bào)銷，怎么理解？ 劉艷紅老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：07/09 14:43#CPA#
- 請(qǐng)問(wèn)注會(huì)新課好久開課呢？ 易 老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/25 15:25#CPA#
- 老師，用外購(gòu)已稅煙絲委托加工卷煙，在計(jì)算代收代繳消費(fèi)稅時(shí)，可以扣除煙絲的消費(fèi)稅嗎？ 稅法老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：08/27 10:25#CPA#
- 這題里頭的相關(guān)系數(shù)怎么求出來(lái)的，我的理解是按題目給出的已知條件，rAB=0.6,rBC=0.6/0.5=1.2,rAC=0.6/0.4=1.5，幫忙解釋下 財(cái)管老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：03/20 15:40#CPA#
- 老師好
請(qǐng)問(wèn) 戰(zhàn)略里 實(shí)現(xiàn)路徑：戰(zhàn)略聯(lián)盟 的優(yōu)勢(shì)是什么？ 會(huì)計(jì)中級(jí)賀老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：08/22 21:59#CPA#
- 老師，您好，請(qǐng)問(wèn)下小規(guī)模納稅人公司要注銷，之前沒(méi)有做賬，現(xiàn)在來(lái)補(bǔ)帳?？墒倾y行對(duì)賬單上沒(méi)有流水，然后收入和支出都是用的老板私戶，進(jìn)貨時(shí)還開了普票，銷售貨物時(shí)都是未開票收入，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做賬務(wù)處理 小菲老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/25 10:55#CPA#
- 老師，利息收入是記到財(cái)務(wù)費(fèi)用-利息收入，還是記到財(cái)務(wù)費(fèi)用-利息費(fèi)用負(fù)數(shù) 宋生老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：07/09 15:13#CPA#
- B選項(xiàng)為啥要選呢？合同現(xiàn)金流量特征改變了，不能通過(guò)SPPI測(cè)試的時(shí)候，不能重分類去交易性金融資產(chǎn)？ 悠然老師01 ??| 提問(wèn)時(shí)間：07/28 01:29#CPA#
- ABC會(huì)計(jì)師事務(wù)所負(fù)責(zé)審計(jì)甲公司2021年度財(cái)務(wù)報(bào)表，A注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)為貨幣資金的存在和完整性認(rèn)定存在舞弊導(dǎo)致的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，與貨幣資金審計(jì)相關(guān)的部分事項(xiàng)如下：
（1）2022年1月5日，A注冊(cè)會(huì)計(jì)師要求甲公司管理層于1月6日對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行盤點(diǎn)，1月6日，A注冊(cè)會(huì)計(jì)師在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施了監(jiān)盤，并將結(jié)果與現(xiàn)金日記賬進(jìn)行了核對(duì)，未發(fā)現(xiàn)差異。
（2）針對(duì)甲公司12月31日銀行存款余額調(diào)節(jié)表中企業(yè)已開支票、銀行尚未扣款的調(diào)節(jié)項(xiàng)，A注冊(cè)會(huì)計(jì)師通過(guò)檢查相關(guān)的支票存根和記賬憑證予以確認(rèn)。
（3）A注冊(cè)會(huì)計(jì)師發(fā)現(xiàn)乙銀行詢證函回函上的印章與以前年度的不同，甲公司管理層解釋乙銀行于2021年年中變更了印章樣式，并提供了乙銀行的收款回單，A注冊(cè)會(huì)計(jì)師通過(guò)比對(duì)印章樣式，認(rèn)可了甲公司管理層的解釋。
（4）因?qū)坠咎峁┑你y行對(duì)賬單的真實(shí)性存有疑慮，A注冊(cè)會(huì)計(jì)師要求甲公司管理層重新取得了所有銀行賬戶的對(duì)賬單，未發(fā)現(xiàn)異常。 審計(jì)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：01/06 15:54#CPA#
- 因非貨幣性資產(chǎn)交換換出存貨結(jié)構(gòu)結(jié)轉(zhuǎn)的已計(jì)提存貨跌價(jià)準(zhǔn)備，不沖減當(dāng)期資產(chǎn)減值損失。 這句話怎么理解？ 金金老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：07/12 20:58#CPA#
- B選項(xiàng)為什么是錯(cuò)的呢？ 微微老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：01/10 10:58#CPA#
- 順查，由原始憑證到記錄，是為了驗(yàn)證完整性，逆查是為了驗(yàn)證存在認(rèn)定。 以上需要勘誤 周老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/25 16:37#CPA#
- 您好 老師 業(yè)務(wù)招待費(fèi)所得稅調(diào)增后，年度報(bào)表需要修改么 宋生老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：11/07 17:05#CPA#
- 進(jìn)料加工和來(lái)料加工都復(fù)出口有什么區(qū)別？ 若言老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/04 21:39#CPA#
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