賈老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 20:26
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- 老師，購(gòu)入的交易性金融資產(chǎn)的價(jià)款包含了以宣告但尚未發(fā)放的股利，在第二小已經(jīng)收到了股利，請(qǐng)問(wèn)在第四小問(wèn)的出售，算轉(zhuǎn)讓金融商品應(yīng)交增值稅的買入價(jià)還包含已宣告但尚未發(fā)放的股利嗎
- 現(xiàn)在繼續(xù)教育課程聽完之后不需要進(jìn)行考試了嗎？ 黃老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 19:29#初級(jí)職稱#
- 甲公司是ABC會(huì)計(jì)師市務(wù)所的常年審計(jì)客戶,主要從事家電產(chǎn)品的生產(chǎn) 批發(fā)和零售。A注冊(cè) 會(huì)計(jì)師負(fù)責(zé)審計(jì)甲 公司2019年度財(cái)務(wù)報(bào)表確定財(cái)務(wù)報(bào)表整體的重要性為800萬(wàn)元,明顯微小錯(cuò)報(bào)的臨界值為40 萬(wàn)元。 資料四： A注朋會(huì)計(jì)師在審計(jì)工作底稿中記錄了實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序的情況,部分內(nèi)容摘錄如下： A注冊(cè)會(huì)計(jì)師在期中審計(jì)時(shí)針對(duì)2019年1月 至9月與采購(gòu)相關(guān)的內(nèi)部控制實(shí)施測(cè)試-發(fā)現(xiàn)存任控制缺陷,因此,未測(cè)試2019年10月至12月的相關(guān)控制,通過(guò)細(xì)節(jié)測(cè)試獲取了與2019年度采購(gòu)交易相關(guān)的審計(jì)證據(jù)。 要求針對(duì)資料四第(1)項(xiàng),假定不考慮其他條件,逐項(xiàng)指出A注冊(cè)會(huì)計(jì)師的做法是否恰當(dāng)。 如不恰當(dāng) ,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 郭鋒老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 17:58#初級(jí)職稱#
- 上市公司甲公司是ABC會(huì)計(jì)師事務(wù)所的常年審計(jì)客戶,主要從事汽車的生產(chǎn)和銷售。A注冊(cè)會(huì)計(jì)師負(fù)責(zé)審計(jì)甲公司 2017年度財(cái)務(wù)報(bào)表,確定財(cái)務(wù)報(bào)表整體的重要性為1000萬(wàn)元,明顯微小錯(cuò)報(bào)的臨界值為30萬(wàn)元。 資料三： A注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審計(jì)工作底稿中記錄了審計(jì)計(jì)劃,部分內(nèi)容摘錄如下： (3)A注冊(cè)會(huì)計(jì)師在詢問(wèn)管理層、閱讀內(nèi)控手冊(cè)并執(zhí)行穿行測(cè)試后,盡管認(rèn)為甲公司與關(guān)聯(lián)方交易相關(guān)的內(nèi)部控 制設(shè)計(jì)合理,但不擬信賴,擬直接實(shí)施細(xì)節(jié)測(cè)試。 要求針對(duì)資料三第(3)項(xiàng),假定不考慮其他條件;指出A注冊(cè)會(huì)計(jì)師的做法是否怡當(dāng)。如不恰當(dāng),簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 王一老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 17:49#初級(jí)職稱#
- 月底待處理財(cái)產(chǎn)損溢不能有余額嗎？ 家權(quán)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 15:56#初級(jí)職稱#
- 老師，麻煩問(wèn)一下車子維修做哪個(gè)科目？ 劉艷紅老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 15:11#初級(jí)職稱#
- 以后不考職稱了 是不是不用繼續(xù)教育了 謝謝 暖暖老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 13:19#初級(jí)職稱#
- 出納為什么可以兼任固定資產(chǎn)明細(xì)賬的登記 劉艷紅老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 13:12#初級(jí)職稱#
- 初級(jí)考試少選得分嗎？ 廖君老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 12:38#初級(jí)職稱#
- 老師 現(xiàn)在最弄不清的就是實(shí)務(wù)里的賬務(wù)處理的借方和貸方的問(wèn)題啊 郭老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 12:25#初級(jí)職稱#
- 現(xiàn)在最弄不清的就是實(shí)務(wù)里的賬務(wù)處理的借方和貸方的問(wèn)題啊 劉艷紅老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 12:22#初級(jí)職稱#
- 為什么石油公司的電子普通發(fā)票是13%？ 劉艷紅老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 11:39#初級(jí)職稱#
- 老師，我想問(wèn)一下，補(bǔ)繳社保怎么做賬 宋生老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 10:01#初級(jí)職稱#
- 公司出租房屋需要交哪些稅，稅率多少？ 文文老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 09:46#初級(jí)職稱#
- 我想問(wèn)下 我是老早看的初級(jí)證 現(xiàn)在還管用不？好像是2008年考的證，現(xiàn)在還管用嗎？中間一直沒有管過(guò)？ 文文老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 09:23#初級(jí)職稱#
- 老師，明年報(bào)考初級(jí)考試，現(xiàn)在需要信息采集嗎？但是畢業(yè)證書沒有了 家權(quán)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 08:57#初級(jí)職稱#
- 老師，確認(rèn)25年專項(xiàng)附加扣除，假如子女教育我老公100%扣除，我這邊就不要填寫是嗎？ 家權(quán)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/02 08:12#初級(jí)職稱#
- 未計(jì)入當(dāng)期利潤(rùn)的利得和損失；未計(jì)入當(dāng)期利潤(rùn)的利得和損失扣除所得稅后的凈額；他們都是計(jì)入其他綜合收益里嗎 小趙老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/01 23:09#初級(jí)職稱#
- 老師，如果個(gè)人與個(gè)人簽買賣合同，每個(gè)月幾百萬(wàn)的量，要交稅嗎？ 小鎖老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/01 21:25#初級(jí)職稱#
- 如果將投資收益錯(cuò)登為其他業(yè)務(wù)收入；將罰沒支出錯(cuò)登為其他業(yè)務(wù)成本；將定額內(nèi)損耗的盤貨盤虧錯(cuò)登為營(yíng)業(yè)外支出，；將出售原材料的成本錯(cuò)登為主營(yíng)業(yè)務(wù)成本。這些會(huì)影響到營(yíng)業(yè)利潤(rùn)和利潤(rùn)總額嗎 金老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/01 21:00#初級(jí)職稱#
- 其他權(quán)益工具的減值一經(jīng)計(jì)提，不能轉(zhuǎn)回。那發(fā)生減值應(yīng)計(jì)入資產(chǎn)減值損失嗎 趙老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/01 20:51#初級(jí)職稱#
- 借庫(kù)存股為什么是增加? 小趙老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/11 13:05#初級(jí)職稱#
- 用盈余公積彌補(bǔ)虧損不影響留存收益總額，計(jì)算盈余公積年末余額，為什么要減掉用盈余公積彌補(bǔ)的虧損？ 郭鋒老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/11 12:59#初級(jí)職稱#
- 罰款和違約金屬于營(yíng)業(yè)外支出嗎？ 黃老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/11 12:43#初級(jí)職稱#
- 合理?yè)p耗不影響總成本，影響單位成本，那自然災(zāi)害損失和管理不善損失呢 歐陽(yáng)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/11 12:20#初級(jí)職稱#
- 發(fā)生退回處理 發(fā)生退回主營(yíng)業(yè)務(wù)收入是增加 還是減少呢 于老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/11 10:41#初級(jí)職稱#
- 計(jì)提的資產(chǎn)減值 可轉(zhuǎn)回的有哪些？不可轉(zhuǎn)回的又有哪些？ 是不是流動(dòng)資產(chǎn)可以轉(zhuǎn)回，非流動(dòng)資產(chǎn)不可轉(zhuǎn)回？ 周老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/11 10:37#初級(jí)職稱#
- 今年經(jīng)濟(jì)法大題一般都是哪幾個(gè)方面。 秦老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/11 10:15#初級(jí)職稱#
- 外購(gòu)貨物用于對(duì)外可以抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額嗎？資產(chǎn)貨物用于集體福利也可以抵扣嗎 秦老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/11 09:32#初級(jí)職稱#
- 視同銷售隊(duì)伍業(yè)務(wù)可以抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額嗎 歐陽(yáng)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/11 09:31#初級(jí)職稱#
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