王一老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/19 21:13
#CMA#
發(fā)現(xiàn)問(wèn)答
分享他人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
- 最新回答
- 熱門回答
- 老師這個(gè)怎么做
- 第51題第一季度能收回多少錢不應(yīng)該是是本期收回加上上期應(yīng)本期收回的嗎 依依 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/20 13:12#CMA#
- 老師好，工程物資是指入庫(kù)的建工程上用的東西嗎 郭老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：11/28 19:52#CMA#
- 這道題的思路是不是有問(wèn)題 張小老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：11/24 10:15#CMA#
- 老師這道題的第三問(wèn)怎么做 歐陽(yáng)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/23 14:18#CMA#
- 公司付訂金是預(yù)付款嗎 郭老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：11/25 12:04#CMA#
- 第82道題被投資企業(yè)支付的現(xiàn)金股息不是會(huì)讓投資收益減少嗎 羅羅羅老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/22 17:14#CMA#
- 為啥絕密押題沒(méi)有解析 小小快樂(lè)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：11/02 23:38#CMA#
- 第42道題如何去理解計(jì)算 依依 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/20 12:01#CMA#
- 第十二題的預(yù)提費(fèi)用改怎么辦 易 老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/05 15:25#CMA#
- 老師這個(gè)怎么做 汪老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/19 21:14#CMA#
- 請(qǐng)問(wèn)老師這道題是怎么得出每單位113萬(wàn)美元的？ 汪老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：06/23 16:16#CMA#
- 11月CMA考試的注冊(cè)報(bào)考流程是什么？如何參加考試？ 徐老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：08/29 11:08#CMA#
- 第13道題是什么個(gè)意思25又是如何計(jì)算的 丁小丁老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/10 18:34#CMA#
- 注銷前的壞賬準(zhǔn)備不是借壞賬費(fèi)用貸壞賬準(zhǔn)備，會(huì)導(dǎo)致應(yīng)收賬款的凈值減少嗎？那為什么會(huì)與注銷后的一樣呢， 易 老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：11/24 10:22#CMA#
- 老師這個(gè)怎么做 歐陽(yáng)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/23 20:51#CMA#
- 以下選項(xiàng)中，對(duì)在預(yù)算中，企業(yè)常用信息數(shù)據(jù)源作用的描述是錯(cuò)誤的。（ ）
A好的市場(chǎng)情報(bào)工作能夠幫助企業(yè)的中層管理者做出正確的決策和快速的反應(yīng)
B良好組織和運(yùn)作的市場(chǎng)信息情報(bào)系統(tǒng)，能讓企業(yè)對(duì)外界變化保持高度敏感，并進(jìn)而幫助企業(yè)提升預(yù)測(cè)未來(lái)和調(diào)整策略的能力
C管理會(huì)計(jì)的核心功能是向管理決策者提供與規(guī)劃、控制、決策和評(píng)價(jià)相關(guān)有用信息
D建立基于管理會(huì)計(jì)的報(bào)告系統(tǒng)，能支持對(duì)預(yù)算結(jié)果實(shí)施及時(shí)追蹤考核，以最大限度地發(fā)揮預(yù)算的作用 廖老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/07 20:42#CMA#
- 如何根據(jù)企業(yè)應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率衡量企業(yè)各項(xiàng)管理水平？ 晨曦老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/28 22:42#CMA#
- 老師這個(gè)怎么做 王一老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/23 21:55#CMA#
- 求一位高手好心老師幫忙解答一些這道題嘛，感激不盡 木木老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/10 20:27#CMA#
- 求老師解答，寫出詳細(xì)過(guò)程 樸老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：11/16 16:58#CMA#
- 33題計(jì)算預(yù)計(jì)現(xiàn)金余額時(shí)跟最后兩向有么有關(guān)系 彭彭老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/20 09:20#CMA#
- 解釋c選項(xiàng)。知曉費(fèi)用流向，找到問(wèn)題，解決問(wèn)題。從而控制成本?？?jī)效和提成獎(jiǎng)金我看不出從那個(gè)方面能控制銷售交易費(fèi)用。跟控制好像不掛鉤。我希望貴學(xué)堂能在完善答案解析。別一個(gè)選項(xiàng)就只能學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。只分析該選項(xiàng)內(nèi)容。不分析所有選項(xiàng)的作用。就比如說(shuō)這(費(fèi)用流向并沒(méi)怎么分析)它是干啥的，我希望做一個(gè)選擇題能多方位的學(xué)習(xí)。 木木老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/11 14:38#CMA#
- 第12題總資產(chǎn)不是被高估嗎？ 提莫老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/10 18:45#CMA#
- 年1的收入減成本是套的哪個(gè)數(shù)，沒(méi)看懂這里 少校老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/19 15:52#CMA#
- 解釋c選項(xiàng)，費(fèi)用流向，知曉流向，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題。這樣可以節(jié)約成本?？?jī)效和提成獎(jiǎng)金跟收入掛鉤。跟費(fèi)用控制似乎沒(méi)有掛鉤。 木木老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/11 14:28#CMA#
- 老師這個(gè)怎么做 歐陽(yáng)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/26 10:41#CMA#
- 請(qǐng)問(wèn)老師，這個(gè)，完全成本法和變動(dòng)成本法下各期稅前利潤(rùn)產(chǎn)生差異的原因怎么寫 木木老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：11/10 12:52#CMA#
- 滯留票有什么風(fēng)險(xiǎn) 歐陽(yáng)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：06/26 08:36#CMA#
- 咨詢哈，我有客戶，他和他老婆名以下面有A和B公司，他個(gè)人覺(jué)得A公司?一定風(fēng)險(xiǎn)性，他打算好好發(fā)展B公司，中間需要注意些什么？就是不想A公司的風(fēng)險(xiǎn)牽連到B公司 樸老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/10 08:47#CMA#
速問(wèn)速答
沒(méi)有找到問(wèn)題？直接來(lái)提問(wèn)