免費(fèi)問(wèn)答

老師營(yíng)業(yè)收入收現(xiàn)率可以通過(guò)現(xiàn)金流表數(shù)據(jù)來(lái)比較，原理是把當(dāng)前營(yíng)業(yè)收入與當(dāng)前收入交換或支付的現(xiàn)金額度進(jìn)行比較。通過(guò)現(xiàn)金流表可以了解營(yíng)業(yè)收入的支付存款運(yùn)作情況，也可以得出當(dāng)前營(yíng)業(yè)收入的收現(xiàn)率，進(jìn)而反映出收入的流動(dòng)性和變動(dòng)性。 應(yīng)用案例：假設(shè)老師有一家糧食貿(mào)易企業(yè)，他們?cè)?019年上半年?duì)I業(yè)收入100萬(wàn)元，經(jīng)過(guò)核算發(fā)現(xiàn)，2019上半年現(xiàn)金流表只收到75萬(wàn)元，這就意味著它的收現(xiàn)率只有75%，非常低，說(shuō)明老師的營(yíng)業(yè)收入存在著不良流動(dòng)性，如果老師想要提高其營(yíng)業(yè)收入的流動(dòng)性，可以考慮優(yōu)化現(xiàn)金流等措施，以達(dá)到收現(xiàn)率的提高目的。