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2.7不計(jì)入應(yīng)該是因?yàn)樵谠S多課程中，2.7并不是一個(gè)完全完整的及格標(biāo)準(zhǔn)，而是一個(gè)“基礎(chǔ)及格”的最低評(píng)分。如果一個(gè)同學(xué)只有2.7分，大多數(shù)班主任不會(huì)認(rèn)為這個(gè)同學(xué)需要完成課程任務(wù)，也不會(huì)給學(xué)生計(jì)分，因此2.7不會(huì)計(jì)入。 2.7雖然不計(jì)入，但可以被視為是一個(gè)區(qū)分“基礎(chǔ)及格”和“優(yōu)秀”的模版，學(xué)生可以基于2.7的要求，繼續(xù)努力，通過自身的學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，最終達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。 此外，許多課程把2.7作為考試分?jǐn)?shù)的分水嶺，也就是說，分?jǐn)?shù)低于2.7則表示考試不及格，分?jǐn)?shù)高于2.7則表示考試及格，在這種情況下，2.7雖然不計(jì)入，但也可以被用來劃分“及格”和“不及格”。 總之，2.7不計(jì)入的目的是保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，給予學(xué)生一個(gè)把學(xué)習(xí)提高到及格的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以作為一個(gè)分水嶺，讓學(xué)生知道“及格”和“不及格”的界限。