問(wèn)題已解決

2014年11月5日，某民辦學(xué)校獲得一筆23,000的捐款，捐款人要求將款項(xiàng)用于獎(jiǎng)勵(lì) 該校2015年度科研競(jìng)賽的前10名學(xué)生。 借：銀行存款 貸：捐贈(zèng)收入-限定性收入 借：捐贈(zèng)收入-限定性收入 貸：限定性?xún)糍Y產(chǎn) 2015年10月，將此筆款項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)給了科研比賽的前10名學(xué)生 借：業(yè)務(wù)活動(dòng)成本 貸：現(xiàn)金 借：限定性?xún)糍Y產(chǎn) 貸：業(yè)務(wù)活動(dòng)成本 這樣對(duì)不對(duì)？

84784956| 提問(wèn)時(shí)間：2022 01/13 00:30
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小奇老師
金牌答疑老師
職稱(chēng)：高級(jí)會(huì)計(jì)師
同學(xué)您好，您的會(huì)計(jì)處理時(shí)正確的。收到錢(qián)計(jì)入捐贈(zèng)收入，然后由于是限定性收入，結(jié)轉(zhuǎn)至限定性?xún)糍Y產(chǎn)，發(fā)生支出時(shí)，計(jì)入業(yè)務(wù)活動(dòng)成本，之后再結(jié)轉(zhuǎn)至限定性?xún)糍Y產(chǎn)
2022 01/13 00:45
84784956
2022 01/13 11:23
那這個(gè)我看不懂了。用途并沒(méi)有發(fā)生變化呀。為什么就成了重分類(lèi)了？
84784956
2022 01/13 11:24
圖片的順序亂了，應(yīng)該是第2張?jiān)谇懊?。?張?jiān)诤竺妗?/div>
小奇老師
2022 01/13 11:49
是這樣的，他這題放在重分類(lèi)的標(biāo)題下，意思是舉例說(shuō)明，限定性?xún)糍Y產(chǎn)重分類(lèi)至非限定性?xún)糍Y產(chǎn)的做法，但是他這題應(yīng)該告訴讀者一個(gè)前提條件，就是由于某某原因（例如該捐贈(zèng)款項(xiàng)限定用途的時(shí)間已到，或者是政府下文明確規(guī)定解除原來(lái)捐款的限定性用途），才將限定性?xún)糍Y產(chǎn)重分類(lèi)成非限定性?xún)糍Y產(chǎn)。另外，這題并沒(méi)有做結(jié)轉(zhuǎn)“業(yè)務(wù)活動(dòng)成本”的分錄。民非組織會(huì)計(jì)中，將收入或成本費(fèi)用結(jié)轉(zhuǎn)至凈資產(chǎn)時(shí)，可以筆筆結(jié)轉(zhuǎn)，或者一個(gè)月結(jié)轉(zhuǎn)一次，一年結(jié)轉(zhuǎn)一次，都可以，先前例題的收入，只是做了一筆收入，就將一筆收入結(jié)轉(zhuǎn)至凈資產(chǎn)，而后面這道發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)的例題，僅是做了支出的業(yè)務(wù)以及解除限定性?xún)糍Y產(chǎn)的業(yè)務(wù)，沒(méi)做結(jié)轉(zhuǎn)的分錄而已。他這例題沒(méi)說(shuō)清楚前提，確實(shí)有些讓人費(fèi)解
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