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好的呢，麻煩老師給我解答一下，麻煩了

老師什么時候給我答案

2015年2月末，我國廣義貨幣余額125.74萬億元，同比增長12.5%，增速比上月末高1.7百分點，比去年同期低0.8百分點；狹義貨幣M1余額33.4萬億元，同比增長5.6%，增速分別比上月末和去年同期低4.9個和1.3個百分點；流通中貨幣（Mo）余額7.29萬億元，同比增長17.0%。2月份凈投放現(xiàn)金9856億元 1.貨幣供應(yīng)劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么 2.我國廣義貨幣供應(yīng)量與狹義貨幣供應(yīng)量之間的關(guān)系是什么 3.2015年2月，我國單位活期存款總額為多少？

老師，幫我做一下

1，中央銀行在內(nèi)的金融機(jī)構(gòu)供應(yīng)的存款貨幣和現(xiàn)金貨幣兩部分構(gòu)成。 2，我國現(xiàn)行貨幣統(tǒng)計制度將貨幣供應(yīng)量劃分為三個層次：(1)流通中現(xiàn)金(M0)，是指銀行體系以外各個單位的庫存現(xiàn)金和居民的手持現(xiàn)金之和；(2)狹義貨幣供應(yīng)量(M1)，是指M0加上企業(yè)、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊、學(xué)校等單位在銀行的活期存款；(3)廣義貨幣供應(yīng)量(M2)，是指M1加上企業(yè)、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊、學(xué)校等單位在銀行的定期存款和城鄉(xiāng)居民個人在銀行的各項儲蓄存款以及證券客戶保證金。M2與M1的差額，即單位的定期存款和個人的儲蓄存款之和，通常稱作準(zhǔn)貨幣。 3，125.74×(1+12.5%)+33.4×(1+5.6%)

老師，你在不在？

在的 你看一下后面的回復(fù)

老師，麻煩問一下，第一問的答案是貨幣供應(yīng)劃分標(biāo)準(zhǔn)碼？

對的，貨幣供應(yīng)由這兩部分構(gòu)成

老師，第三問給我講一下唄，

第三問我不太懂

是不是應(yīng)該相減呢

第三個題目，他問的是總共的活期存款的總額，那么這里就是你的狹義貨幣和廣義貨幣之前的那個余額，加上他們的一個增長比例。

老師是不是這樣的125.74*（1+12.5%）-33.4*（1+15.6%）

麻煩老師，

哦，對了，我沒有計算最后的金額，您自己算一下啊。