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實(shí)務(wù)
問題已解決
老師好,1、交互分配法,是進(jìn)行兩次分配后確定的分配率?2、公式是發(fā)生的費(fèi)用,加工別人用自己的,減去自己用的?3、為什么要進(jìn)行交互分配?我看來看去,沒看出它這樣分配更合理和準(zhǔn)確。辛苦老師解釋。謝謝
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速問速答你好,
1、交互分配法,是進(jìn)行兩次分配后確定的分配率——需要計(jì)算兩個(gè)分配率,一個(gè)是交互分配的分配率,一個(gè)是對(duì)外分配的分配率
2、公式是發(fā)生的費(fèi)用,加工別人用自己的,減去自己用的——輔助生產(chǎn)車間對(duì)外分配的費(fèi)用,是用原來待分配的費(fèi)用,加上分配轉(zhuǎn)入的(用別人的)減去分配轉(zhuǎn)出的(別人用自已的)
3、為什么要進(jìn)行交互分配——交互分配是考慮了輔助生產(chǎn)車間的內(nèi)部分配,是比較合理的分配方法,只是進(jìn)程 比較復(fù)雜。
2019 11/17 21:56
84785045
2019 11/17 22:53
老師好,我好象知道是怎么回事了,加上自已用別人的,減去別人用自己的。這樣,就是供電車間或機(jī)修車間實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用。對(duì)嗎
84785045
2019 11/17 23:07
供電車間耗費(fèi)了勞務(wù),這個(gè)費(fèi)用當(dāng)歸屬于供電車間耗費(fèi)
84785045
2019 11/17 23:19
供電和機(jī)修他們自已不承擔(dān)任何費(fèi)用,老師,以上總結(jié)對(duì)嗎?
立紅老師
2019 11/18 07:29
你好,您上面總結(jié)是對(duì)的。
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