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老師您好,請問單位新購入的轎車計入車輛原值的有車輛買價、購置稅,車輛牌照費(fèi)是必須計入車輛原值嗎?裝飾費(fèi)等必須計入原值嗎?
bamboo老師
??|
提問時間:08/10 20:20
#事業(yè)單位#
您好 單位新購入的轎車計入車輛原值的有車輛買價、購置稅,車輛牌照費(fèi)是應(yīng)該計入車輛原值 裝飾費(fèi)也應(yīng)該計入原值
?閱讀? 3950
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財政撥款收入(財政直接支付)購置的無形資產(chǎn),資產(chǎn)攤銷費(fèi)用時該怎么做賬務(wù)處理?能否一次性攤銷?費(fèi)用攤銷跨年度怎么辦?本年度未攤銷完畢的財政撥款收入結(jié)余如何處理?
宋生老師
??|
提問時間:09/06 11:10
#事業(yè)單位#
你好!這個金額有多少呢? 無形資產(chǎn)金額 你攤銷可以計入管理費(fèi)用-辦公費(fèi)等,貸累計攤銷
?閱讀? 3567
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療收入有一部分是先診療后付費(fèi)為病人墊付的醫(yī)保應(yīng)報銷部分,實際醫(yī)保撥付墊付的資金時按照現(xiàn)行DIP標(biāo)準(zhǔn)結(jié)算給了90%,剩余10%不給了,問我單位記賬是否需要計壞賬準(zhǔn)備,在月底結(jié)賬時都計了當(dāng)期收入合適嗎?
郭老師
??|
提問時間:08/30 12:01
#事業(yè)單位#
你好,剩下的10%是扣除的手續(xù)費(fèi)嗎?
?閱讀? 3548
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本公司,有個臨時工,從3月10至4月2日 按100元一天,共23天發(fā)2500元,4月9日至12日,17-22日,共10天,發(fā)1000元,25日至5月1日發(fā)500元,5月1日傍晚已離開,說以后不來了,5月6日晚又來了,沒叫他來,是他無賴,自己來的,5月7日又問我借了500元,現(xiàn)他起訴我,讓我?3900元的社保!請問可以成立嗎?我從來未承認(rèn)他是正式員工,其間,也沒有按準(zhǔn)時打卡上下班,他喜歡來就來,喜歡走就走!
郭老師
??|
提問時間:08/23 19:24
#事業(yè)單位#
當(dāng)時有跟他說是臨時工嗎
?閱讀? 2870
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事業(yè)單位財務(wù)崗會計專業(yè)知識是考什么?初級內(nèi)容還是中級內(nèi)容,崗位只要求初級證。
郭老師
??|
提問時間:09/02 20:31
#事業(yè)單位#
一、公共基礎(chǔ)知識 · 政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、歷史、時事、哲學(xué)理論等方面的基礎(chǔ)知識。 二、專業(yè)知識 · 會計基礎(chǔ)知識:會計方程式、會計憑證、會計科目、會計分錄、會計報表等。 · 會計核算:收入、支出、資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益等會計要素的核算。 · 會計準(zhǔn)則:企業(yè)會計準(zhǔn)則、事業(yè)單位會計準(zhǔn)則等相關(guān)會計準(zhǔn)則的規(guī)定。 · 財務(wù)管理:財務(wù)管理基礎(chǔ)、財務(wù)計劃、資金管理、投資管理等。 · 會計相關(guān)法律知識:會計法、審計法等有關(guān)會計的法律法規(guī)。 三、綜合知識 · 結(jié)合會計專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識考察考生解決實際問題的能力。
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老師您好,學(xué)校食堂老師和學(xué)生是一個食堂,出入庫不區(qū)分老師和學(xué)生,財務(wù)賬區(qū)分可以嗎
樸老師
??|
提問時間:09/09 12:47
#事業(yè)單位#
學(xué)校食堂老師和學(xué)生共用一個食堂,出入庫不區(qū)分老師和學(xué)生,而財務(wù)賬區(qū)分是不太恰當(dāng)且具有一定難度和風(fēng)險的。 一、不建議財務(wù)賬區(qū)分的原因 實際操作困難: 由于出入庫沒有區(qū)分老師和學(xué)生的物資,在財務(wù)賬上進(jìn)行區(qū)分缺乏明確的依據(jù)和可操作性。很難準(zhǔn)確地將成本和費(fèi)用分配到老師和學(xué)生兩個不同的主體上。 食堂的物資采購、存儲和使用通常是混合進(jìn)行的,難以確定哪些物資是專門為老師或?qū)W生準(zhǔn)備的。 成本核算不準(zhǔn)確: 強(qiáng)行區(qū)分可能導(dǎo)致成本核算不準(zhǔn)確。例如,將某些費(fèi)用分配給老師或?qū)W生時,可能會出現(xiàn)不合理的分配比例,從而影響成本的真實性和準(zhǔn)確性。 可能會增加成本核算的復(fù)雜性和工作量,而最終得到的財務(wù)數(shù)據(jù)可能并不具有實際意義。 管理效率低下: 區(qū)分財務(wù)賬會增加管理的難度和復(fù)雜性。需要額外的記錄和核算工作,可能會耗費(fèi)大量的時間和精力,降低管理效率。 容易出現(xiàn)錯誤和混淆,影響財務(wù)管理的準(zhǔn)確性和及時性。 二、更好的處理方式 統(tǒng)一管理和核算: 鑒于出入庫不區(qū)分老師和學(xué)生,財務(wù)賬也應(yīng)采取統(tǒng)一管理和核算的方式。將食堂的成本和費(fèi)用作為一個整體進(jìn)行核算,反映食堂的總體運(yùn)營情況。 可以按照食堂的總收入和總支出進(jìn)行成本核算,計算出平均成本和費(fèi)用水平,以便更好地控制成本和提高運(yùn)營效率。 關(guān)注整體效益: 學(xué)校食堂的主要目的是為師生提供餐飲服務(wù),應(yīng)關(guān)注食堂的整體效益和服務(wù)質(zhì)量,而不是過分糾結(jié)于老師和學(xué)生的財務(wù)區(qū)分。 通過合理控制成本、提高食品質(zhì)量和服務(wù)水平,滿足師生的需求,實現(xiàn)食堂的可持續(xù)發(fā)展。 加強(qiáng)成本控制和管理: 建立健全食堂的成本控制制度,加強(qiáng)對采購、庫存、加工等環(huán)節(jié)的管理,降低成本,提高效益。 定期進(jìn)行成本分析和效益評估,及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以改進(jìn)。 所以,學(xué)校食堂在出入庫不區(qū)分老師和學(xué)生的情況下,財務(wù)賬也不建議進(jìn)行區(qū)分,應(yīng)采取統(tǒng)一管理和核算的方式,關(guān)注整體效益,加強(qiáng)成本控制和管理。
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開運(yùn)輸發(fā)票稅率是多少
劉艷紅老師
??|
提問時間:10/27 20:11
#事業(yè)單位#
您好,一般人是9%,小規(guī)模是1%
?閱讀? 2684
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企業(yè)國有資本保值增值中:客觀增減因素包含非經(jīng)常性損益影響部分么(即非正常性變動造成的所有者權(quán)益的變動)?如營業(yè)外支出、營業(yè)外收入?
嬋老師
??|
提問時間:09/19 09:06
#事業(yè)單位#
不是,非正常性變動造成的所有者權(quán)益變動主要是包括追加投資、回購股票、減資、債轉(zhuǎn)股等或者內(nèi)部資本變動、會計重分類調(diào)整等這類的變動。
?閱讀? 2556
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