各市注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)，各省直會(huì)計(jì)師事務(wù)所：：

　　為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，切實(shí)加強(qiáng)我省注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)人才培養(yǎng)工作，我會(huì)制定了《河南省注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)實(shí)施方案》，現(xiàn)予以印發(fā)，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　附件：河南省注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)實(shí)施方案

　　二〇一一年十月十九日

　　附件：

　　河南省注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)實(shí)施方案

　　為深入貫徹中注協(xié)“五代會(huì)”和《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2011-2015）》的有關(guān)精神，加快我省注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)領(lǐng)軍（后備）人才的培養(yǎng)，改進(jìn)和提高我省執(zhí)業(yè)隊(duì)伍的管理水平、專業(yè)素質(zhì)，特制定本方案。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和趨勢(shì)，熟悉注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)國(guó)際慣例，熟悉我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)及其相關(guān)法律法規(guī)、具有國(guó)際視野和戰(zhàn)略思維的高素質(zhì)、復(fù)合型行業(yè)管理人才；造就精通我國(guó)會(huì)計(jì)、審計(jì)準(zhǔn)則體系和實(shí)務(wù)操作指南、能夠在遵守職業(yè)道德、強(qiáng)化執(zhí)業(yè)能力、提升執(zhí)業(yè)水平、帶動(dòng)事務(wù)所做大做強(qiáng)等方面起引領(lǐng)和示范作用的帶頭人。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　河南省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)繼續(xù)教育委員會(huì)主持領(lǐng)軍人才培養(yǎng)全面工作，考試培訓(xùn)部負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織和協(xié)調(diào)工作。初步擬定委托高等院校負(fù)責(zé)我省注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的實(shí)施工作，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)，教學(xué)組織，結(jié)業(yè)考核和跟蹤培訓(xùn)。

　　河南省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)逐步建立我省注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)領(lǐng)軍人才（后備）信息庫(kù)，對(duì)行業(yè)領(lǐng)軍人才（后備）實(shí)行長(zhǎng)期跟蹤管理。

　　三、學(xué)員選拔

　?。ㄒ唬┗緱l件

　　1、遵守《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》等相關(guān)法律法規(guī)，近三年沒(méi)有受到行政處罰或行業(yè)懲戒。

　　2、具有在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)際擔(dān)任主任會(huì)計(jì)師（或副主任會(huì)計(jì)師）一年以上（含一年）經(jīng)歷或在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)際擔(dān)任部門經(jīng)理（或副經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理）三年以上（含三年）經(jīng)歷的注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

　　3、年齡不超過(guò)45周歲，身體健康。特別優(yōu)秀者年齡可放寬至50周歲。

　　4、具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

　　除個(gè)人自愿申請(qǐng)報(bào)名外，2011年度全省會(huì)計(jì)師事務(wù)所綜合評(píng)價(jià)前30位的會(huì)計(jì)師事務(wù)所需參照上述條件推薦1-2名本所注冊(cè)會(huì)計(jì)師參加培養(yǎng)選拔。

　　特別優(yōu)秀者，由事務(wù)所推薦、經(jīng)所在地注協(xié)審核，可適當(dāng)放寬上述條件。

　?。ǘ┻x拔程序

　　1、申報(bào)

　　申請(qǐng)者按要求填寫(xiě)《河南省注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)項(xiàng)目申請(qǐng)表》，經(jīng)所在事務(wù)所同意后，報(bào)所在地注協(xié)。

　　2、筆試

　　河南省注協(xié)組織對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行集中選拔筆試。選拔筆試由省注協(xié)組織有關(guān)專家命題，考試范圍為會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、審計(jì)準(zhǔn)則和實(shí)務(wù)操作指南、企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范、企業(yè)管理綜合知識(shí)、英語(yǔ)。

　　3、面試

　　筆試結(jié)束后省注協(xié)組織有關(guān)專家對(duì)試卷及申報(bào)材料進(jìn)行審閱，確定參加選拔面試的申請(qǐng)者。

　　選拔面試主要考察考生的自我認(rèn)知、策劃和決策能力、綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)及人際交往能力、邏輯思維與語(yǔ)言表達(dá)能力及氣質(zhì)、風(fēng)度等。

　　4、確定培訓(xùn)對(duì)象

　　省注協(xié)秘書(shū)處根據(jù)選拔考試結(jié)果擬定培養(yǎng)候選人，報(bào)省注協(xié)繼續(xù)教育委員會(huì)確定培養(yǎng)人選。

　　四、培養(yǎng)方式

　　按照針對(duì)性培養(yǎng)和學(xué)用結(jié)合的原則，實(shí)行集中培訓(xùn)與在職學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，課堂教學(xué)與應(yīng)用研究相結(jié)合的培訓(xùn)方式，通過(guò)建立學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐與交流平臺(tái)等形式，全面培養(yǎng)和提升培訓(xùn)對(duì)象的綜合素質(zhì)。

　　五、培養(yǎng)內(nèi)容

　　領(lǐng)軍人才培養(yǎng)周期為2年，分為2個(gè)階段，每個(gè)階段時(shí)間為一年。

　　第一階段：知識(shí)拓展階段

　　該階段以課堂教學(xué)、跟蹤管理為主，著重培養(yǎng)學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)，努力提高其理論水平、管理意識(shí)以及分析判斷、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)精神等方面素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)員的道德修養(yǎng)、職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任感，為學(xué)員實(shí)現(xiàn)從執(zhí)行者向管理者、領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變夯實(shí)基礎(chǔ)。具體方式：

　　（1）拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)。根據(jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)能力框架，以課堂教學(xué)為主，圍繞提高學(xué)員理論水平、管理意識(shí)以及分析判斷、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)精神等方面的要求科學(xué)設(shè)計(jì)課程，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外師資講授科學(xué)理論、科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法。

　　培養(yǎng)周期第一年的上半年、下半年各組織一次集中培訓(xùn)，時(shí)間分別為10-15天左右，由委托院校組織實(shí)施。集中培訓(xùn)以課堂講授、典型案例研討與分析等方式為主，夯實(shí)基礎(chǔ)理論，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展管理視野，搭建起學(xué)員之間和學(xué)員與培訓(xùn)師資之間的溝通平臺(tái)。

　　（2）鍛煉研究能力。通過(guò)多種渠道為學(xué)員提供參與財(cái)會(huì)法規(guī)執(zhí)行情況檢查、注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查、課題研究、實(shí)地考察及參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，提升學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)學(xué)員在公開(kāi)刊物發(fā)表論文、出版專著，擴(kuò)大注冊(cè)會(huì)計(jì)師及行業(yè)人才培養(yǎng)的社會(huì)影響。

　　（3）培養(yǎng)自學(xué)能力。根據(jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師能力框架要求，利用行業(yè)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，安排學(xué)員自學(xué)，指定時(shí)間要求學(xué)員完成指定課程的自學(xué)任務(wù)，閱讀指定教材。促進(jìn)學(xué)員邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)。充分利用行業(yè)信息管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和自學(xué)，同時(shí)增強(qiáng)師生、學(xué)員之間的交流互動(dòng)。

　?。?）考核淘汰。依據(jù)學(xué)員參與培訓(xùn)情況、提交培訓(xùn)成果質(zhì)量、工作業(yè)績(jī)、崗位勝任情況、獲獎(jiǎng)情況、單位滿意度等方面以及學(xué)員的綜合素質(zhì)和能力，客觀評(píng)價(jià)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，形成量化考核結(jié)果，實(shí)施考核淘汰。因客觀條件限制不能繼續(xù)參加培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)員，終止培訓(xùn)。本階段合格學(xué)員進(jìn)入下一培養(yǎng)周期。

　　第二階段：能力提升階段

　　該階段以專題講座、高層論壇、大跨度交流為主，著重培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)，提高學(xué)員的溝通和決策能力，擴(kuò)展學(xué)員視野，為學(xué)員實(shí)現(xiàn)從執(zhí)行者向管理者、領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變集聚能量。具體方式：

　　（1）完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊學(xué)員視野。圍繞提高學(xué)員綜合素質(zhì)的要求，針對(duì)學(xué)員一年來(lái)學(xué)習(xí)的實(shí)踐中遇到的需要補(bǔ)足提高的知識(shí)和能力進(jìn)行探討，激發(fā)學(xué)員在成長(zhǎng)過(guò)程中自我完善、自我提升的潛能，逐步熟悉哲學(xué)、文化、歷史等知識(shí)和宏觀政策，掌握溝通與協(xié)調(diào)技巧、人力資源管理等知識(shí)，提升學(xué)員的思維能力、創(chuàng)新能力和決策能力。

　　培養(yǎng)周期第二年的上半年、下半年各組織學(xué)員集中學(xué)習(xí)一次，通過(guò)課堂教學(xué)、案例研究、高層次專題講座、高層論壇等教學(xué)方式，逐步建立以會(huì)計(jì)、審計(jì)理論為核心、覆蓋社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、歷史及人文學(xué)等多學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。

　?。?）課堂互動(dòng)與專題研討。通過(guò)課堂互動(dòng)、課后討論等教學(xué)模式，加強(qiáng)師生間、學(xué)員間的溝通與交流，在思想的碰撞中吸取知識(shí)，不斷提升綜合素質(zhì)。

　?。?）參觀考察，拓展視野。有計(jì)劃地安排學(xué)員到大型企事業(yè)單位、大型會(huì)計(jì)師事務(wù)所參觀考察，邀請(qǐng)高層管理人員介紹相關(guān)情況及管理經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

　　擬于本周期下半年組織優(yōu)秀學(xué)員到香港、臺(tái)灣或其它境外會(huì)計(jì)師事務(wù)所考察學(xué)習(xí)，時(shí)間為10-15天。

　?。?）考核。依據(jù)學(xué)員參加課堂教學(xué)、論壇和專題講座情況、自學(xué)課程完成情況、工作業(yè)績(jī)、崗位勝任情況、獲獎(jiǎng)情況和單位滿意度等方面情況結(jié)合綜合素質(zhì)和整體能力，客觀評(píng)價(jià)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，形成量化考核結(jié)果。根據(jù)考核結(jié)果，培訓(xùn)合格學(xué)員進(jìn)入行業(yè)人才庫(kù)，并頒發(fā)合格證書(shū)。

　　六、跟蹤管理

　　跟蹤管理以學(xué)員在職自學(xué)為主。通過(guò)建立行業(yè)人才學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、交流平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)員在集中培訓(xùn)結(jié)束后，持續(xù)進(jìn)行在職學(xué)習(xí)，完成培訓(xùn)管理部門要求的各項(xiàng)活動(dòng)，定期向培訓(xùn)管理部門報(bào)送學(xué)習(xí)體會(huì)、業(yè)績(jī)報(bào)告、專業(yè)論文、案例研究報(bào)告、考察報(bào)告等，進(jìn)一步提升學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　建立行業(yè)領(lǐng)軍人才長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)行年度考核表彰。設(shè)立領(lǐng)軍（后備）人才信息庫(kù)，詳細(xì)記錄學(xué)員在培訓(xùn)期間的各項(xiàng)表現(xiàn)，記錄學(xué)員在實(shí)際工作中所發(fā)揮的帶動(dòng)作用和對(duì)本所及行業(yè)的貢獻(xiàn)，依據(jù)學(xué)員提交的學(xué)習(xí)研究成果以及新業(yè)務(wù)拓展的情況、加強(qiáng)事務(wù)所內(nèi)部管理、推動(dòng)事務(wù)所做大做強(qiáng)、做精做專和維護(hù)行業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)方面所做的努力，每年底對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核，促進(jìn)領(lǐng)軍（后備）人才持續(xù)不斷地發(fā)揮長(zhǎng)效帶頭作用……

　　凡被確定為行業(yè)領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)的學(xué)員要樹(shù)立為本所和全行業(yè)服務(wù)的大局意識(shí)，培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)在所在事務(wù)所服務(wù)滿五年方可辦理轉(zhuǎn)所等手續(xù)。

　　七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

　　學(xué)員集中培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費(fèi)、教材資料費(fèi)以及跟蹤考核管理期間所發(fā)生的相關(guān)費(fèi)用由省注協(xié)承擔(dān)。其他費(fèi)用（集中培訓(xùn)期間食宿、交通費(fèi)等）由學(xué)員所在事務(wù)所根據(jù)情況承擔(dān)。

　　附：河南省注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)項(xiàng)目申請(qǐng)表