為明確編寫教材的基本要求，提高教材的質(zhì)量，現(xiàn)就教材編審工作的若干問題作如下規(guī)定：

　　一、教材管理的范圍

　　商業(yè)教育、培訓(xùn)通用的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教材及適應(yīng)商業(yè)教育需要的必修文化課補(bǔ)充教材，由商業(yè)部歸口管理。

　　二、組織教材建設(shè)的分工

　　統(tǒng)編和自編，是組織各類專業(yè)教材建設(shè)的主要途徑。

　　統(tǒng)編教材，由商業(yè)部各教材委員會(huì)統(tǒng)一組織編寫，主要負(fù)責(zé)各層次商業(yè)院校的部分專業(yè)基礎(chǔ)課和對口專業(yè)的主干專業(yè)課的教材建設(shè)。

　　自編教材，由學(xué)校自行組織編寫或聯(lián)合協(xié)作編寫，主要負(fù)責(zé)一般性專業(yè)課和具有地方特色的教材建設(shè)。

　　三、編寫教材的依據(jù)

　　編寫教材必須依照專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定本門課程的地位和要求及其教學(xué)大綱確定的基本內(nèi)容。

　　四、編寫教材的質(zhì)量要求

　　教材要符合培養(yǎng)目標(biāo)和使用對象的要求，處理好同先授課、后授課之間的銜接與分工，做到單科教材的完整性服從系列教材的完整性。

　　教材要結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，灌輸正確的教育思想，內(nèi)容應(yīng)符合國家法律規(guī)定，引用的概念、基本原理、公式和數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確可靠。

　　教材要理論聯(lián)系實(shí)際，在保持學(xué)科內(nèi)容相對穩(wěn)定的同時(shí)，要吸收現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的新成果，增強(qiáng)教材的時(shí)代感。

　　教材要精選內(nèi)容，編排要體現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進(jìn)，做到重點(diǎn)突出和難點(diǎn)分散，有利于教師授課和學(xué)生自學(xué)。

　　教材要文字規(guī)范，語言準(zhǔn)確嚴(yán)密、簡明通俗、深入淺出。插圖正確，文圖配合恰當(dāng)。

　　教材文稿圖表中使用的計(jì)量單位及其單位的名稱、符號與使用方法，必須執(zhí)行我國正式發(fā)布實(shí)施的國家標(biāo)準(zhǔn)（CB3100－3102－86）。

　　五、編審教材的方式

　　編寫教材的基本方式是集體編寫和個(gè)人編寫兩種。集體編寫以三至五人為宜，實(shí)行主編（總纂）負(fù)責(zé)制。

　　審稿由教材委員會(huì)（或?qū)W科組）直接約請專人負(fù)責(zé)，實(shí)行主審負(fù)責(zé)制；也可由教材委員會(huì)（或?qū)W科組）委托教材主編（總纂）人所在單位召開審稿會(huì)，進(jìn)行集體審稿。

　　六、編審人員的條件

　　編寫人員應(yīng)對所編寫的教材具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識，較豐富的教學(xué)（業(yè)務(wù)）經(jīng)驗(yàn)，有一定的寫作能力。

　　主編人要具有較深的專業(yè)知識，較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，較強(qiáng)的寫作能力，一般應(yīng)是較長期從事所編學(xué)科的教學(xué)工作，在同行中有一定影響的主講教師。

　　主審人應(yīng)是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)術(shù)造詣較深，編審水平較高，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶＜摇⒔淌凇?/p>

　　七、編審人員的職責(zé)

　　編寫人員的職責(zé)是根據(jù)主編（總纂）的要求與分工，定期完成所分擔(dān)書稿的編寫、插圖的繪制及其討論、修改工作。

　　主編（總纂）的職責(zé)是選好編寫人員，主持編寫工作，負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿和定稿。教材出版后，按有關(guān)規(guī)定提出稿酬分配方案。

　　主審人的職責(zé)是主持審稿工作，負(fù)責(zé)審閱或?qū)徃臅澹λ鶎彆遄鞒隹陀^的評價(jià)，提供書面“審稿意見”。

　　八、教材的出版

　　教材的書稿寫成審定后，一般應(yīng)經(jīng)過自印試用階段，符合教學(xué)要求的才可正式出版。

　　準(zhǔn)備出版的教材書稿，內(nèi)容簡介、編審說明（前言或序言）、目錄、插圖、表格、參考文獻(xiàn)、編者姓名應(yīng)當(dāng)齊全；全部文稿按規(guī)定的統(tǒng)一格式打印或抄寫清楚，插圖或表格的曲線、字跡清晰；書稿內(nèi)容前后銜接，名詞、術(shù)語統(tǒng)一，文字體例一致，目錄與章節(jié)標(biāo)題相符，圖表編號連貫，不再增刪、修改。

　　在達(dá)到上述“齊、清、定”的要求后，統(tǒng)編教材，經(jīng)有關(guān)教材委員會(huì)簽署意見、加蓋公章，由商業(yè)部教材主管部門統(tǒng)一安排出版；自編教材，由編寫單位直接聯(lián)系出版，或根據(jù)教材質(zhì)量和教學(xué)需要，由商業(yè)部教材主管部門推薦出版。

　　九、本規(guī)定適用于商業(yè)部門本科、?？?、中專、技工教材的編審工作；其基本精神也適用培訓(xùn)教材的編審工作。

　　十、本規(guī)定自商業(yè)部批準(zhǔn)下達(dá)之日起施行。

　　十一、本規(guī)定由商業(yè)部負(fù)責(zé)解釋。