一、提升學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)力的提升主要采取三種方式：一是適當(dāng)?shù)?ldquo;壓力”機(jī)制。根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)給人才壓重?fù)?dān)，通過完成任務(wù)達(dá)到自身素質(zhì)的升華；二是業(yè)務(wù)能力升華培訓(xùn)。把各類人才送出去，送到省審計(jì)廳和滁州市審計(jì)局舉辦的各類培訓(xùn)中再提高，提升理論層次；三是創(chuàng)造機(jī)會(huì)、平臺(tái)培養(yǎng)專長類人才，鼓勵(lì)攻讀多門專業(yè)學(xué)科，如注冊(cè)環(huán)境評(píng)估師、監(jiān)理工程師、招標(biāo)投標(biāo)師、建造師等，為攻讀人員提供時(shí)間空間、后勤保障、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，從而實(shí)現(xiàn)人才多元發(fā)展。

　　二、提升執(zhí)行力。提升執(zhí)行力關(guān)鍵做好三點(diǎn)：一是通過多接觸、多練習(xí)、多記憶等手段提高業(yè)務(wù)執(zhí)行能力和制度執(zhí)行能力。二是建立清晰的崗位責(zé)任制，明確執(zhí)行目標(biāo)及要求。三是營造一個(gè)良好的執(zhí)行氛圍，建立一個(gè)良好的溝通環(huán)境，使人才能迅速融入工作團(tuán)隊(duì)。

　　三、提升創(chuàng)新力。提升人才創(chuàng)新力主要通過建立審計(jì)業(yè)務(wù)創(chuàng)新平臺(tái)、組建審計(jì)業(yè)務(wù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、設(shè)立人才創(chuàng)新專項(xiàng)資金等手段來輔助。