南京審計(jì)局啟動(dòng)2010年新錄用公務(wù)員見(jiàn)習(xí)鍛煉計(jì)劃
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新錄用公務(wù)員的考核管理,有效拓展審計(jì)業(yè)務(wù)視野,切實(shí)提高綜合素質(zhì)和崗位適應(yīng)能力,近日,南京市審計(jì)局正式啟動(dòng)了2010年新錄用公務(wù)員試用期見(jiàn)習(xí)鍛煉計(jì)劃。
該局將根據(jù)審計(jì)事業(yè)發(fā)展和人力資源配置的需要,以及新錄用公務(wù)員的專(zhuān)業(yè)背景和個(gè)性特征,實(shí)行板塊化通識(shí)性人才培養(yǎng),即在一年試用期內(nèi),分別安排在財(cái)政審計(jì)、投資審計(jì)、企業(yè)審計(jì)以及經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等審計(jì)類(lèi)別進(jìn)行見(jiàn)習(xí)鍛煉,半年進(jìn)行階段性考核與崗位調(diào)整。見(jiàn)習(xí)鍛煉的主要任務(wù)是參與所在處室的審計(jì)項(xiàng)目,并承擔(dān)具體的審計(jì)業(yè)務(wù);參加相關(guān)崗位的業(yè)務(wù)培訓(xùn);掌握與崗位相關(guān)的法律、法規(guī)、政策和審計(jì)業(yè)務(wù)流程;完成一項(xiàng)審計(jì)“小科研”或“小案例”;撰寫(xiě)崗位見(jiàn)習(xí)報(bào)告。
新錄用公務(wù)員在見(jiàn)習(xí)鍛煉期間,由人教處和所在處室共同管理。所在處室指派作風(fēng)過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富、指導(dǎo)能力強(qiáng)的審計(jì)業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任實(shí)務(wù)導(dǎo)師,采用“一對(duì)一”的帶教方式,負(fù)責(zé)新錄用公務(wù)員見(jiàn)習(xí)鍛煉期間的實(shí)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)。處室負(fù)責(zé)人和實(shí)務(wù)導(dǎo)師將根據(jù)崗位要求和指導(dǎo)對(duì)象的個(gè)性特征,有針對(duì)性地研究制定培養(yǎng)計(jì)劃,明確培養(yǎng)目標(biāo)和具體措施。人教處將采取多種方式動(dòng)態(tài)了解見(jiàn)習(xí)鍛煉人員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)解決見(jiàn)習(xí)鍛煉中遇到的新情況、新問(wèn)題。見(jiàn)習(xí)鍛煉結(jié)束后,由人教處進(jìn)行考核。新錄用公務(wù)員見(jiàn)習(xí)鍛煉期間的工作表現(xiàn)作為其任職、使用的重要依據(jù),也作為評(píng)價(jià)實(shí)務(wù)導(dǎo)師帶教成效的依據(jù)之一。
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