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知識(shí)經(jīng)濟(jì)形態(tài)下的產(chǎn)業(yè)分類與計(jì)量研究

2006-04-20 14:31 來源:

  (一)

  經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然伴隨著結(jié)構(gòu)性的變化,而二戰(zhàn)后高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然引起產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻的變化,一方面,第一次產(chǎn)業(yè)中的科技含量在增加,第二次產(chǎn)業(yè)服務(wù)化的趨勢(shì)也越來越明顯,制造業(yè)與服務(wù)業(yè)之間的界限越來越模糊,另一方面是第三次產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵、總量及其知識(shí)化程度在迅速擴(kuò)大,以至于其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中所占的比重及其重要程度逐步超過第一、二次產(chǎn)業(yè)。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù)“一條龍”的情況下,產(chǎn)值、勞動(dòng)力就業(yè)比例等在統(tǒng)計(jì)上就很難將各產(chǎn)業(yè)截然分開。而第三次產(chǎn)業(yè)中的科技服務(wù)、信息服務(wù)等在第二次產(chǎn)業(yè)中的作用份額的不斷增大,又使三次產(chǎn)業(yè)劃分無法反映當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況。很顯然,高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的獨(dú)特性使人們按照其性質(zhì)對(duì)其進(jìn)行獨(dú)立的統(tǒng)計(jì)與分析,這樣對(duì)原來的三次產(chǎn)業(yè)劃分的理論和方法產(chǎn)生了影響,對(duì)原來的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)帶來沖擊,導(dǎo)致人們對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論與產(chǎn)業(yè)分類方法的進(jìn)一步思考。

  此外,隨著新興產(chǎn)業(yè)的不斷涌現(xiàn),第三次產(chǎn)業(yè)所包括的內(nèi)容也越來越龐雜。本來第一、二次產(chǎn)業(yè)之外的所有產(chǎn)業(yè)都?xì)w入第三次產(chǎn)業(yè),而這些產(chǎn)業(yè)的差別極為懸殊,從日常生活服務(wù)業(yè)到復(fù)雜的科技部門,從簡(jiǎn)單的修鍋補(bǔ)盆到最繁雜的為航天事業(yè)服務(wù)的數(shù)據(jù)庫都包括在內(nèi),飯店、理發(fā)店、報(bào)社、科研機(jī)構(gòu)、咨詢部門、政府機(jī)關(guān)、軍事單位和商貿(mào)公司等應(yīng)有盡有,五花八門,這就很難總結(jié)出它們的共同特征和發(fā)展規(guī)律,從而難以制訂出共同的政策和管理方針。由此,也需要對(duì)三次產(chǎn)業(yè)分類方法進(jìn)行修正、補(bǔ)充和發(fā)展。

  事實(shí)上,作為三次產(chǎn)業(yè)分類法的最初思想是由英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿·費(fèi)希爾在20世紀(jì)30年代提出來的,他將初級(jí)階段生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)稱為primary industry,處于第二階段的產(chǎn)業(yè)叫做secondary industry,處于第三階段生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)叫做tertiary industry.費(fèi)希爾所用的這三個(gè)單詞,primary有最初、初等的含義,secondary有中等的含義,tertiary有第三級(jí)的含義。所以,翻譯也有“第X個(gè)產(chǎn)業(yè)”(簡(jiǎn)稱第X產(chǎn)業(yè),反映產(chǎn)業(yè)發(fā)展時(shí)序)與“第X次產(chǎn)業(yè)”(反映產(chǎn)業(yè)的演進(jìn)層次)兩種,只是歷史的局限,當(dāng)時(shí)只劃分為三個(gè)先后層次。面對(duì)產(chǎn)業(yè)不斷分化、發(fā)展、演進(jìn)的實(shí)際,我們可將這種劃分引伸為按產(chǎn)業(yè)的發(fā)展時(shí)序分類與按產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)力層次分類,前者可分為農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、航天產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)、海洋產(chǎn)業(yè)等,其中農(nóng)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)、工業(yè)為第二產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)為第三產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)為第四產(chǎn)業(yè)、航天或生物產(chǎn)業(yè)等為第五產(chǎn)業(yè)。后者可分為農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)、知識(shí)產(chǎn)業(yè)等,它們依次為第一次產(chǎn)業(yè)、第二次產(chǎn)業(yè)、第三次產(chǎn)業(yè)和第四次產(chǎn)業(yè)。顯然在前一分類中第四產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè),它包括信息工業(yè)(屬于第二次產(chǎn)業(yè))、信息服務(wù)業(yè)(屬第三次產(chǎn)業(yè))和信息開發(fā)業(yè)(屬于第四次產(chǎn)業(yè)),美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家拉波特就是持這種觀點(diǎn)。而后一種分類的第四次產(chǎn)業(yè)是知識(shí)產(chǎn)業(yè),它由知識(shí)、智力密集型產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,包括高科技產(chǎn)業(yè)中的智力知識(shí)密集型子產(chǎn)業(yè),如信息開發(fā)業(yè)、航天產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)、海洋產(chǎn)業(yè)以及服務(wù)業(yè)中的知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)等。顯然知識(shí)產(chǎn)業(yè)作為第四次產(chǎn)業(yè)與作為第四產(chǎn)業(yè)的信息產(chǎn)業(yè)是不同層面的產(chǎn)業(yè)歸屬,二者是相交的關(guān)系。把信息產(chǎn)業(yè)等同于知識(shí)產(chǎn)業(yè)是錯(cuò)誤的。

  (二)

  那么,第四次產(chǎn)業(yè)——知識(shí)產(chǎn)業(yè)究竟包括哪些產(chǎn)業(yè)或部門呢?對(duì)此,人們有不同的認(rèn)識(shí)。美國學(xué)者馬克盧普的觀點(diǎn)是將知識(shí)產(chǎn)業(yè)作為與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè),是指“這樣一些廠商或組織機(jī)構(gòu),在某些情況下可能還包括家庭和個(gè)人,他們生產(chǎn)知識(shí),特別是信息產(chǎn)品與服務(wù),無論這種生產(chǎn)的目的為何。”由此,他把知識(shí)產(chǎn)業(yè)分為5大類共30小類,如表1所示。

  附圖

  我國學(xué)者對(duì)第四次產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí),首先是與第四產(chǎn)業(yè)相混淆,其次是對(duì)其所包括的內(nèi)容有不同的認(rèn)識(shí)。王樹林在1996年出版的《21世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)——第四產(chǎn)業(yè)》一書中明確提出要“把第四產(chǎn)業(yè)從第三產(chǎn)業(yè)中分離出來”,并指出第四產(chǎn)業(yè)包括科學(xué)研究、教育、信息服務(wù)、咨詢服務(wù)、新聞出版、廣播電視、文化、民間公證和法律服務(wù)等九種行業(yè)。顯然,這是把第四產(chǎn)業(yè)定義為精神產(chǎn)品的生產(chǎn)領(lǐng)域。魏建國等人在《統(tǒng)計(jì)與決策》撰文主張“從實(shí)物經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的分野中,將知識(shí)產(chǎn)業(yè)作為與實(shí)物產(chǎn)品生產(chǎn)下三次產(chǎn)業(yè)相并列的第四產(chǎn)業(yè)!蔽覈闹R(shí)學(xué)專家宋太慶則把在“第四次產(chǎn)業(yè)大革命浪潮”中涌現(xiàn)出來的知識(shí)產(chǎn)業(yè)概括為科學(xué)技術(shù)產(chǎn)業(yè)、信息情報(bào)業(yè)、文化教育產(chǎn)業(yè)、傳播娛樂產(chǎn)業(yè)、智能智慧業(yè)、規(guī)劃產(chǎn)業(yè)、咨詢策劃產(chǎn)業(yè)和思想設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)等8大產(chǎn)業(yè)群體。如前所述,國內(nèi)還有學(xué)者簡(jiǎn)單地把知識(shí)產(chǎn)業(yè)或第四次產(chǎn)業(yè)界定為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)或信息產(chǎn)業(yè)。

  筆者認(rèn)為,知識(shí)在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中越來越廣泛深入地應(yīng)用,必然導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)的深化,從而促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷向高級(jí)形態(tài)演進(jìn)。20世紀(jì)中葉以來,計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、生物技術(shù)和現(xiàn)代通訊技術(shù)的廣泛應(yīng)用,使社會(huì)的產(chǎn)業(yè)形態(tài)極為豐富,出現(xiàn)了軟件產(chǎn)業(yè)、信息咨詢業(yè)、生物工程業(yè)和傳播娛樂業(yè)等新的產(chǎn)業(yè)形式。這些新的產(chǎn)業(yè)形式過去僅僅依附于傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)形態(tài)之中,隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,將使它們作為嶄新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)而獨(dú)立存在。為便于研究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其形態(tài)的變化,分析知識(shí)在經(jīng)濟(jì)增長中所起的作用,我們有必要把知識(shí)產(chǎn)業(yè)從前三次產(chǎn)業(yè)中(而非僅第三次產(chǎn)業(yè))分離出來,并發(fā)展成為一個(gè)獨(dú)立的產(chǎn)業(yè)形態(tài)——第四次產(chǎn)業(yè)。因此筆者既不同意僅把知識(shí)產(chǎn)業(yè)視為信息產(chǎn)業(yè)或高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),也不同意知識(shí)產(chǎn)業(yè)僅是從第三次產(chǎn)業(yè)中分離出來的觀點(diǎn),對(duì)知識(shí)產(chǎn)業(yè)是對(duì)應(yīng)于實(shí)物產(chǎn)品生產(chǎn)部門的精神產(chǎn)品生產(chǎn)部門的認(rèn)識(shí)也不敢茍同。信息產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的確是知識(shí)產(chǎn)業(yè)的主體、支柱,但畢竟只是組成部分之一,從對(duì)應(yīng)的支撐技術(shù)和支柱產(chǎn)業(yè)層面上講,知識(shí)產(chǎn)業(yè)要比它們的范圍和內(nèi)涵都要寬。雖然作為第四次產(chǎn)業(yè)的知識(shí)產(chǎn)業(yè)是在前三次產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上的演進(jìn),但并意味僅從第三次產(chǎn)業(yè)中分離出來,它與第一次、第二次、第三次產(chǎn)業(yè)都存在著滲透、融合,知識(shí)產(chǎn)業(yè)是前三次產(chǎn)業(yè)日益高級(jí)化的產(chǎn)物,既包括精神產(chǎn)品的生產(chǎn),也包括物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn),它與前三次產(chǎn)業(yè)不同的是該產(chǎn)業(yè)的知識(shí)含量、科技含量(即知識(shí)技術(shù)密度)很高,即以知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富,可以說,知識(shí)產(chǎn)業(yè)是相對(duì)于“非知識(shí)產(chǎn)業(yè)”而言的。據(jù)此,筆者認(rèn)為,作為第四次產(chǎn)業(yè)的知識(shí)產(chǎn)業(yè)應(yīng)包括下圖所示范圖:

  附圖

 。ㄈ

  對(duì)知識(shí)產(chǎn)業(yè)或第四次產(chǎn)業(yè)進(jìn)行計(jì)量、核算是產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)的一項(xiàng)新領(lǐng)域,主要困難在于缺乏來自上述產(chǎn)業(yè)部門的實(shí)物產(chǎn)量、市場(chǎng)交易以及某些服務(wù)活動(dòng)的市場(chǎng)價(jià)格的數(shù)據(jù),此外中間產(chǎn)品的采購、就業(yè)人數(shù)、生產(chǎn)率的變化等信息也難以掌握。針對(duì)現(xiàn)行統(tǒng)計(jì)體系和可取得的數(shù)據(jù)的不完備性,一個(gè)可行的嘗試就是將知識(shí)產(chǎn)業(yè)逐個(gè)從統(tǒng)計(jì)體系中挑選出來,然后逐個(gè)進(jìn)行核算和平衡。馬克盧普正是按照這一思路并采用最終需求法來測(cè)度美國的知識(shí)生產(chǎn)與分配過程的,最終需求法的公式為:

  GD=C+G+I+(X-M)

  式中,C代表消費(fèi),即消費(fèi)者對(duì)最終產(chǎn)品和服務(wù)的需求量與消費(fèi)量,G代表政府的需求量與消費(fèi)量,I代表投資,即廠商對(duì)最終產(chǎn)品和服務(wù)的需求量與消費(fèi)量,X、M分別代表進(jìn)口額、出口額。這種經(jīng)驗(yàn)性統(tǒng)計(jì)核算方法的優(yōu)點(diǎn)是可以根據(jù)不同的具體產(chǎn)業(yè)(部門)和環(huán)境考慮知識(shí)的分配及其構(gòu)成,但缺點(diǎn)是數(shù)據(jù)要求嚴(yán)格且龐大,并且有擴(kuò)大知識(shí)產(chǎn)業(yè)部門范圍的傾向。

  除了核算其產(chǎn)值外,還應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)者、知識(shí)職業(yè)勞動(dòng)收入進(jìn)行估算,從而為知識(shí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營規(guī)模與分配統(tǒng)計(jì)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。對(duì)此,波拉特的信息產(chǎn)業(yè)測(cè)度體系具有借鑒意義,它是先把信息活動(dòng)劃分為市場(chǎng)信息活動(dòng)與非市場(chǎng)信息活動(dòng),對(duì)那些向市場(chǎng)提供信息商品或服務(wù)并參與市場(chǎng)交換的廠商稱為“一級(jí)信息部門”,將僅滿足政府或非信息企業(yè)內(nèi)部消費(fèi)而提供信息生產(chǎn)與服務(wù)的部門稱為“二級(jí)信息部門”,然后明確信息資本、信息勞動(dòng)者和信息職業(yè)等范疇,最后依據(jù)這些范疇分別估算、一、二級(jí)信息部門的增加值。

  我國著名統(tǒng)計(jì)學(xué)家賀鏗以信息產(chǎn)品的性質(zhì)為標(biāo)志將信息產(chǎn)業(yè)劃分為信息生產(chǎn)資料部門、直接信息部門和間接信息部門,其中前兩個(gè)部門采用分離法從全口徑投入產(chǎn)出表中分離出信息業(yè)并求得總產(chǎn)出,間接信息部門則采用典型調(diào)查法取得基礎(chǔ)數(shù)據(jù)后在假設(shè)單位內(nèi)部信息勞動(dòng)者勞動(dòng)生產(chǎn)率與所在單位全員勞動(dòng)生產(chǎn)率相同的前提下推算信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值。這種方法可以用來核算知識(shí)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值。

  知識(shí)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)核算的另一種重要內(nèi)容是計(jì)量知識(shí)產(chǎn)業(yè)的知識(shí)資源密集(集約)程度、豐裕程度、生產(chǎn)能力、發(fā)展?jié)摿σ约爸R(shí)資本的存量與流量。知識(shí)密集量類似于勞動(dòng)消耗量、原材料消耗量,是某種知識(shí)資源的消耗與產(chǎn)出之比,因而可視為科技活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)或科技進(jìn)步的標(biāo)志。測(cè)度知識(shí)密集量主要有三種方法,一是研究與開發(fā)性投入的費(fèi)用與該部門的總產(chǎn)出或增加值之比,反映一般知識(shí)密集量;三是用產(chǎn)業(yè)部門內(nèi)部知識(shí)勞動(dòng)收入與非知識(shí)勞動(dòng)收入之比,反映各產(chǎn)業(yè)部門使用知道資源的集約程度。根據(jù)這些指標(biāo),可以把各產(chǎn)業(yè)部門劃分為三類知識(shí)資源密集型部門:知識(shí)資源高度密集型部門,如電子、航天等;知識(shí)資源中度密集型部門,如石油化工、機(jī)械制造等;知識(shí)資源低度密集型部門,如冶金、食品等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)部門。

  知識(shí)資源豐度是反映知識(shí)資源豐富(裕)程度的指標(biāo),測(cè)度方法也有三種,一是反映知道資源生產(chǎn)力的指標(biāo),通常是用人均知識(shí)資源生產(chǎn)量來測(cè)度的,公式為:

  R[,1]=(P[,1]+P[,2]+P[,3]+P[,4])/M

  式中,P[,1]、P[,2]、P[,3]、P[,4]分別表示數(shù)據(jù)庫數(shù)量、專利和商標(biāo)數(shù)量、書報(bào)刊量、視聽產(chǎn)品生產(chǎn)量,M為人口數(shù)。

  二是反映基本知識(shí)資源儲(chǔ)備潛力的指標(biāo),通常是用人均擁有的基本知識(shí)資源量來測(cè)度的,公式為:

  R2=(Q[,1]+Q[,2]+Q[,3]+Q[,4]+Q[,5])/M

  式中,Q[,1]、Q[,2]、Q[,3]、Q[,4]、Q[,5]分別表示計(jì)算機(jī)、文化設(shè)施、新聞設(shè)施、娛樂設(shè)施、郵電信設(shè)施的擁有量。

  三是反映知識(shí)資源處理潛力的指標(biāo),公式為:

  R3=(T[,1]+T[,2]+T[,3]+T[,4]+T[,5])/M

  式中T[,1]、T[,2]、T[,3]、T[,4]、T[,5]分別表示識(shí)字人數(shù)、各級(jí)教育在樣生數(shù)、科研人員數(shù)、政府部門人數(shù)和咨詢機(jī)構(gòu)人數(shù)。顯然是用上述人數(shù)占總?cè)丝诘谋戎貋矸从持R(shí)資源處理潛力。

  在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,企業(yè)最有價(jià)值的是知識(shí)資本,它將企業(yè)信譽(yù)、商標(biāo)、員工文化水平與技能、顧客滿意、組織文化、機(jī)制及經(jīng)營關(guān)系等許多傳統(tǒng)管理理論所忽視,但卻日益成為企業(yè)重要資源或者說已經(jīng)成為企業(yè)核心能力重要組成的這些因素整合在一起并與企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)能力、技術(shù)創(chuàng)新、市場(chǎng)開拓能力以及財(cái)務(wù)狀況緊密聯(lián)系在一起,共同構(gòu)成企業(yè)的核心能力和經(jīng)營資產(chǎn)。那么,如何衡量知道資本的價(jià)值呢?世界著名的金融服務(wù)機(jī)構(gòu)、瑞典的斯勘的亞公司在90年代初推出的一項(xiàng)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)系統(tǒng)不統(tǒng)計(jì)、但有價(jià)值的資產(chǎn)核算公式IC=MV-BV具有代表性,式中,MV為企業(yè)真正的市場(chǎng)價(jià)值,BV為帳面價(jià)值。顯然,知識(shí)資本是市場(chǎng)價(jià)值與帳面價(jià)值之差。斯勘的亞認(rèn)為,一個(gè)上市公司的市場(chǎng)價(jià)值要比其帳面價(jià)值高3-8倍,這個(gè)差值就是隱藏的價(jià)值,由于它屬于非金融資本,會(huì)計(jì)學(xué)上把它列為債務(wù)類。因而,有必要將這種隱蔽資本浮出水面。為此,斯勘的亞公司于1995年公布了世界上第一份知識(shí)資本年報(bào),它著眼于顧客、流程、更新、開發(fā)、人力、財(cái)力等因素,對(duì)知識(shí)資本進(jìn)行分析與評(píng)價(jià),還有人在此基本上提出了用增長和創(chuàng)新指標(biāo)、效率指標(biāo)、穩(wěn)定性指標(biāo)等三個(gè)動(dòng)態(tài)指標(biāo)來評(píng)定知識(shí)資本的價(jià)值。

  知識(shí)的存量和流量是知識(shí)價(jià)值量的另一種表現(xiàn)形態(tài),也是OECD關(guān)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)測(cè)度框架的一個(gè)重要方面。測(cè)度知識(shí)的存量比較困難,但可以用科學(xué)技術(shù)指標(biāo)來估算,如對(duì)不同國家或企業(yè)的R&D年投入的積累可借助析舊率的假設(shè)進(jìn)行成本分?jǐn),然后再根?jù)R&D存量指標(biāo)估算R&D投資的回報(bào)率,或根據(jù)特定領(lǐng)域研究與開發(fā)人員年增量估算R&D人員的存量后再按照人員流動(dòng)和職業(yè)變動(dòng)情況進(jìn)行折算。值得注意的是,有人建議將教育費(fèi)用投入也列入知識(shí)的存量。教育雖然只是知識(shí)的傳播和積累,但教育是需要成本的,當(dāng)人們投資于教育時(shí),他們事實(shí)上犧牲了其它投資機(jī)會(huì)而換取了所掌握的知識(shí),這類知識(shí)顯然是可以直接形成生產(chǎn)力的。把R&D與教育費(fèi)用投入之和作為知識(shí)存量的計(jì)算公式為:

  附圖

  式中RD[,k]、ED[,k]分別表示當(dāng)年起倒數(shù)第k年R&D費(fèi)用與教育費(fèi)用投入量在考慮通脹后的貼現(xiàn)值,m、n分別表示R&D、教育所形成的知識(shí)的“老化年限”,R[,1](即1/m)、R[,2](即1/n)分別表示R&D、教育形成知識(shí)的“老化率”。

  知識(shí)的流量是指某一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的知識(shí)存量的比例,通常用物化形式的知識(shí)擴(kuò)期和非物化形式的知識(shí)擴(kuò)散來衡量。前者表現(xiàn)在機(jī)械、設(shè)備和部件的生產(chǎn)中使用新技術(shù)的過程,對(duì)于已經(jīng)體現(xiàn)了技術(shù)或研究與開發(fā)的部分可采用投入產(chǎn)出方法來測(cè)度,即利用技術(shù)流量矩陣作為指標(biāo)來研究體現(xiàn)半成品和資本貨物中的研究與開發(fā)在產(chǎn)業(yè)部門之間的流動(dòng)。當(dāng)然也可以通過對(duì)具體技術(shù)在不同產(chǎn)業(yè)部門之間的擴(kuò)散與普及來分析物化知識(shí)的流量,如對(duì)不同國家的個(gè)人電腦、光盤設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)站或人網(wǎng)戶數(shù)等占家庭(或人口)的比例來分析信息技術(shù)的擴(kuò)散與流動(dòng)水平。對(duì)于尚未被物化的知識(shí)流量則可通過引文分析來測(cè)度,即借助于引文索引計(jì)算出知識(shí)在不同領(lǐng)域和學(xué)科之間的流動(dòng)。這種非物化形式的知識(shí)流動(dòng)通常是以技術(shù)專長、專利、許可證和訣竅方式傳播或擴(kuò)散的。