很多考生在過(guò)去半年甚至一年的復(fù)習(xí)中，對(duì)真題基本上都進(jìn)行了精讀，特別是閱讀的真題，力求掌握里面的單詞，學(xué)會(huì)分析真題中高頻出現(xiàn)的各種類(lèi)型的長(zhǎng)難句，這部分工作完成后，很多考第一，關(guān)于真題的研究，要在三證題，是否英語(yǔ)***已經(jīng)掌握解題思路？3 考生最頭疼的詞義句意題，是否把英語(yǔ)***十年考過(guò)的該類(lèi)題總結(jié)到一起，分析這類(lèi)題的解題技巧？4 占考查比重最大的細(xì)節(jié)題，考生是否已經(jīng)整理過(guò)其答案特征，干擾選項(xiàng)的命制陷阱？5 情感態(tài)度題，考生是否已經(jīng)整理過(guò)解題思路，如何判斷作者的態(tài)度是客觀的，樂(lè)觀支持的，懷疑否定的生認(rèn)為自己對(duì)真題的研究已經(jīng)到位，當(dāng)然也有一部分考生知道真題的作用不止于此，但是卻不知下一步復(fù)習(xí)英語(yǔ)考試該如何 時(shí)候，完全沒(méi)有意識(shí)去尋找文章的中心。2 文章的中心確定之后，作者是如何展開(kāi)論證的？是舉例？用數(shù)字？還是引用某人的觀點(diǎn)？關(guān)于這種論證手法，命題人經(jīng)常命制的例。