最新消息，2010年注會(huì)報(bào)名工作于今日（3月23日）陸續(xù)在全國范圍內(nèi)展開，又到了一年一度激動(dòng)人心的時(shí)刻，新老注會(huì)人肯定都在磨拳擦掌、躍躍欲試。大伙兒的勁頭是值得肯定的，但是，不能光顧著激動(dòng)，而忽略報(bào)考的細(xì)節(jié)。報(bào)考也得有點(diǎn)技術(shù)含量，不然，還沒等考試那天到來，激情就燃燒殆盡，最終也只能是浪費(fèi)報(bào)名費(fèi)。如果注會(huì)報(bào)名分成下面四步走，就顯得有點(diǎn)技術(shù)含量了。

　　第一步：收集情報(bào)

　　歷史上的戰(zhàn)爭大多數(shù)都是情報(bào)先行，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。注會(huì)考試也是一樣，新考生初到貴地，需要方方面面的情報(bào)，考試難度、科目特點(diǎn)、科目搭配、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等，老考生也需要吸收以前考試的教訓(xùn)，或者總結(jié)勝利的經(jīng)驗(yàn)，對比預(yù)測考試方向和難度，這些都需要一定的情報(bào)。  

　　第二步：了解各科特點(diǎn)，確定報(bào)考科目

　　目前，新老考生基本都處于第一階段（6門科目），能不能結(jié)合自身情況、切實(shí)選擇報(bào)考科目組合，對之后的學(xué)習(xí)過程影響很大。究竟選擇幾科報(bào)名學(xué)習(xí)，一科甚至六科，選擇那幾科搭配組合……這些選擇都應(yīng)該結(jié)合自身的能力和可利用的時(shí)間充分考慮，不提倡借多報(bào)科目來激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的心態(tài)，報(bào)的太多了，重壓之下反而會(huì)起到拖后腿的反作用。  

　　第三步：量身訂做學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　確定報(bào)考科目之后，接下來是量身訂做學(xué)習(xí)計(jì)劃。報(bào)名后教材出來之前怎么學(xué)？教材出來之后又怎么學(xué)？用多長時(shí)間完成基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化提高學(xué)習(xí)、沖刺學(xué)習(xí)？這些也需要結(jié)合自身情況，量力而行。學(xué)習(xí)計(jì)劃不宜制訂的太滿太死板，否則難以堅(jiān)持將近6個(gè)月的時(shí)間。

　　第四步：確定所需輔助學(xué)習(xí)資源

　　有了計(jì)劃的軟件，還需要些硬件資源。士兵上戰(zhàn)場要有槍，考生上考場要有筆。我們學(xué)習(xí)備考注會(huì)也不能只看教材不動(dòng)手。選擇一位主講老師、一個(gè)輔導(dǎo)班次、一本好的輔導(dǎo)書是很必要的。不管是新老考生，有主講老師的帶領(lǐng)，才能熟練的掌握知識(shí)點(diǎn)，把握考試的動(dòng)態(tài)，從而達(dá)到事半功倍的效果。老師不在名氣，適合自己的才是最好的。

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