人只要活著，總是要有理由的。不然，生命大約就失去了向往和生機(jī)。我為了尋找生命的理由，總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不停的選擇，不停的定格，又不停的放棄和選擇。

　　我看到過羅素的一段文字，他說他活著有三個(gè)理由：對(duì)愛的渴望，對(duì)知識(shí)的探求以及對(duì)苦難的應(yīng)對(duì)。去年的冬天，在一個(gè)北風(fēng)怒吼的下午，我置身于鮮花盛開的書房，想看一點(diǎn)史料，然而，羅素的話引起了我的思索。我在想，一個(gè)鮮活的生命，的確是不能遠(yuǎn)離愛的，因?yàn)閻鄣淖甜B(yǎng)，才有了靈魂的鮮活。人們?cè)谝欢位蜷L(zhǎng)或短的愛的日子里，相互牽念著，體貼著溫馨著。對(duì)知識(shí)的探求，那也大約就是人類創(chuàng)新的本能，總會(huì)在一個(gè)個(gè)陌生的驛站，去認(rèn)識(shí)那未知的世界。這個(gè)探求的過程，大約就是獲取知識(shí)的最美妙的過程。因?yàn)槲覀冊(cè)谔角笾懈冻隽�，并收獲了未知。至于應(yīng)對(duì)人類的苦難，只要你能更多的發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，那生活中苦難的味道就會(huì)淡去的。你在意識(shí)的田園里播下了苦難的種子，你大約就會(huì)收獲苦難的果子，你播下了快樂的種子，斷然就會(huì)收獲愉悅的果子的。這個(gè)道理，我想，誰都不能去否認(rèn)的。

　　活著，總是要有理由的。12歲時(shí)，我突然問起父親：人為什么活著，父親說，生命是屬于自己的，然而活著是為了他人的。一個(gè)生命的延續(xù)，就是為另一位生命平添幸福的。次日的一早，他給了我兩本沒有書皮的圖書，我開始十分認(rèn)真的閱讀。一本是烈士的傳記，一本是人生的格言。后來，我知道了：父親讓我讀這沒有書皮的圖書，大約是對(duì)他給我的答案的一種詮釋。

　　也許是人生閱歷的淺薄，我對(duì)父親給我的活著的理由，是那麼的遙遠(yuǎn)，那麼的抽象，那麼的不貼切。有一天，我突然想到了那些礦工，那些勇士，還有我輩之類的生存模式，讓我有所開悟了。人活著，就要受累，就要承受更多的苦難，這就是我初期認(rèn)識(shí)生命之理由的輪廓。那些礦工，總要遠(yuǎn)離陽光，在地下過著暗無天日的生活。那些勇士，為了人類的解放，流盡了鮮血，把生命丟在了沙場(chǎng)。我輩不也是麼，起早貪黑承受著繁重的作業(yè)。每每到了靜靜的午夜，我反觀自己的心房，反視自己的靈魂，我就覺得，原本五彩繽紛的生命長(zhǎng)卷上，卻留下了一段段長(zhǎng)長(zhǎng)的空白，這就是生命的殘缺。這些殘缺，在生命的歷路上是無法修復(fù)的。我能做到的也只有將這些懊悔捆綁在前行的光陰上，讓那些殘缺不再重蹈覆轍，真正的為生命理由的確立默添一些生命的元素。

　　家境的貧寒，年輪的膨脹，我便扛起“生命理由”這個(gè)沉甸甸的行囊上路了。耕耘田園，肩挑叫賣，拜師學(xué)藝，保家衛(wèi)國(guó)，傳播新聞……我在這段路上學(xué)會(huì)了做兒子，做父親，認(rèn)識(shí)了人生百態(tài)，百態(tài)人生，并駐足文學(xué)領(lǐng)域，真切的感悟到了文字的枯燥，快樂和力量。

　　我常常在為尋找生命的理由徘徊著，惆悵著。然而，倘能在早些的時(shí)光里，理出活著的理由，讓這理由為生命注入曙光，給靈魂一個(gè)支點(diǎn)，這便是我久久的期盼。我默享著陽光的溫暖，思考著她的永恒和燦爛；我望著夜空里的月光，向往著她的嫵媚與柔和；我凝望著藍(lán)色的天空，敬仰著她的廣闊與湛藍(lán)；我立足于廣袤的沃野，尊崇著她的厚重與包容。

　　其實(shí)，年輪就是生命最好的導(dǎo)師。我在生命的路上慢慢的醒悟了：人們期待陽光，是因?yàn)樗�給了生靈的光和熱；人們仰視蒼穹，是因?yàn)樗�胸襟廣闊，有著包容風(fēng)霜雪雨的情懷；人們離不開大地，是因?yàn)樗�承載著萬物，是那樣的默然，那樣的永恒。每當(dāng)我用靈魂去真切的楷模這些天體運(yùn)行的永恒時(shí)，我就不再為生命的理由去彷徨，去熬煎了。生命不也一樣麼！一個(gè)生命就是一個(gè)音符，都在蘊(yùn)含著快樂與憂傷，不過，彰顯的模式不同罷了。只要你用陽光的心態(tài)去領(lǐng)悟生命，感悟世界，或許連苦澀的眼淚也是如此的甜美，連生命的結(jié)束也是那樣的壯美！

　　步入不惑之年的門檻，再去細(xì)細(xì)品味父親給我的活著的理由，卻是那樣的清新，那樣的哲理，那樣的經(jīng)典和永恒！