隨著經濟的發(fā)展，許多人都意識到財商教育對孩子的重要性。這讓一些社會教育機構開始開墾這塊教育領域的“處女地”。

　　當越來越多的技能學習侵占到少兒的生活時，財商教育也悄然走進了幼兒教育的板塊中�；蛟S這不足為奇，作為與智商、情商等并列的現(xiàn)代基本素質之一，財商教育正成為眾多社會教育機構爭先恐后搶食的蛋糕。

　　這種情況的出現(xiàn)與中國目前不容樂觀的財商教育現(xiàn)狀有關。“很多父母會忽略對孩子金錢觀的教育，也有部分家長認為太早讓孩子接觸‘錢’并不是件好事，會讓孩子變得很世俗。”“天才寶貝”全國教務總監(jiān)張瑩慧說。

　　不但家庭教育如此，在學校的教育中，“財商教育”也成了無人問津的“盲區(qū)”。“天才寶貝”所屬睿稚集團全國市場總監(jiān)楊云介紹說：“國內的財商教育幾乎都沒有展開，特別是傳統(tǒng)學校的教育完全不讓孩子去接觸與財富有關的話題。在用錢上，孩子們根本就分不清‘我想要’和‘我需要’的區(qū)別。”

　　正因為意識到問題的嚴重性，越來越多的人開始呼吁要從小開始培養(yǎng)孩子財商。“如果孩子長大成人后才想要改掉亂花錢的習慣，會為時已晚。財商教育應該從3歲開始最合適。”招商銀行長沙分行理財師熊偉表示。

　　更有甚者，有的專家還認為，在財富日益增多的今天，人的成功已與財商密不可分，因為成功=（智商+情商）×財商。

　　可以看到，隨著經濟的發(fā)展，許多人都意識到財商教育對孩子的重要。這讓一些社會教育機構開始開墾這塊教育領域的“處女地”，財商教育漸漸被納入視野。

　　財商教育在課堂的細節(jié)中

　　“天才寶貝”針對3~6歲兒童潛能開發(fā)，側重于MBA中的六大核心能力的培養(yǎng)，財商教育是“天才寶貝”重要的一塊內容。

　　“在6歲以前的萌芽期，孩子具有強大的信息吸收能力，財商教育專家建議，這階段可以教孩子認識金錢，認識身邊事物的價值，讓孩子學會儲蓄。”張瑩慧說。對“天才寶貝來”說，考慮到3～6歲兒童認知事物的特點，在進行兒童財商培養(yǎng)時，“需要用很多創(chuàng)意的方式或者游戲讓孩子把繁復的知識轉化成簡單的內容來吸收和了解。”

　　那么，這樣的理念是如何去做的？

　　“我們的課程完整長度為兩年，每周1次，每次課程1.5小時。對于兒童的財商教育，常用的是互動式的教學法。”睿稚集團全國市場總監(jiān)楊云介紹說：“比如，在‘物物交易’的環(huán)節(jié)中，指導師會將孩子們分成4組每組4人，每組的組員通過討論分別各自負責雞毛、樹葉、牛皮、貝殼，組員們拿著自己所擁有的材料和其他小伙伴溝通：”請問我可以和你物物交易嗎？‘得到對方同意后，2人互相按照雙方達成的交換數(shù)量交換各自的材料。就這樣一直和不同的小伙伴交易，游戲中天才寶貝的指導師會引導孩子們利用自己的溝通能力去換得更多種類的材料，這個活動的設置，是為了培養(yǎng)孩子對物品價值的認識并提高孩子們的溝通能力。“

　　除了“物物交易”的環(huán)節(jié)，用游戲互動的方式讓孩子了解現(xiàn)代商業(yè)模式也是重要的財商教學內容之一，比如讓孩子了解泰迪小熊的生產過程、體驗自己準備生日會的過程以及進行市場調查和廣告等。“以生日會的準備策劃為例，我們分4人一組，一起討論生日會必須要準備的東西，但是每人只能負責一項任務，這鍛煉了孩子如何合理地運用金錢，而不是看到任何東西都想要買。”楊云說。

　　此外，“天才寶貝”也設置了關于讓孩子親身體驗“買家”和“賣家”感受的游戲，旨在培養(yǎng)孩子如何恰當?shù)厥褂媒疱X，如何做好一個出色的小老板。

　　用增值服務開拓更大的市場

　　當然，作為一個社會教育機構，為了更好地吸引學生，課堂教學的優(yōu)質化已經成為基礎保障，為了更好的提高教學效果，“我們也會舉行戶外活動作為增值服務”，楊云介紹說。

　　典型的例子是“精明小買家”活動的舉辦�；顒拥膬热荼容^簡單，以三人為一組，通過搬運水果的游戲以獲得“工資”，然后到沃爾瑪超市去購物，并在指定時間內買滿清單上的物品而花錢最少的團隊為之勝利，最終評獎。對于這個活動，“天才寶貝”佛山中心主任劉春明介紹：“這主要是讓孩子們通過日常生活中的環(huán)境，體驗如何通過團隊合作賺到錢，體驗超市購物、買單的過程，從而真正體會到收入與支出的概念。”

　　而陪伴孩子一起參加活動的陳女士認為，“理財對于孩子來說，應該是一個寓教于樂的過程。我的孩子媛媛挺喜歡這個活動，參加過后，結合課堂上的學習，能有比較明顯的收入與支出的概念。”

　　或許是當前社會對包括財商教育在內的提高孩子綜合能力意識的漸漸覺醒，讓“天才寶貝”在國內也不斷擴展。目前來說在中國已經設有63個教學點，在讀生源大概有3萬左右。在財商教育板塊中，“天才寶貝”雖然初見成效，但是并不意味著這個過程的發(fā)展將一帆風順。尤其對于剛剛起步的財商教育市場來說，還有很多地方需要打破瓶頸。“目前，我們遇到的最大問題是陷入了人才的‘兩難’境地。要招到合格的指導師、管理者以及銷售人員比較難。”楊云介紹，因為這個行業(yè)是類似于服務行業(yè)，上班時間的設定與正常的朝九晚五的上班制不同，基本上都是每天中午12點上班到晚上九點下班，雙休日則是最忙碌的時候，導致很多人員都無法接受。

　　同時，對于指導師的培訓也很難。“尤其是有些從大學剛畢業(yè)的工作人員，自己本身就像孩子，要叫他們融入年紀這么小的幼兒群體中，去理解他們，并引導他們，具有一定的難度。所以，如何打造一支讓家長完全放心的團隊，也是我們需要面臨的挑戰(zhàn)之一。”