翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是：首先要忠實(shí)原文，不隨意增添或冊(cè)減，更不能歪曲原意，瞎編亂造。而且譯文語(yǔ)言必須正確通順，符合漢語(yǔ)習(xí)慣。英譯漢的成功取決于扎實(shí)的英語(yǔ)基本功、堅(jiān)實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)、詞匯量和背景知識(shí)。在進(jìn)行翻譯時(shí)，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系上下文，把有關(guān)句子弄懂，將意思搞透徹，達(dá)到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。如果不顧語(yǔ)境斷章取義，拋開原文盲目翻譯，撲風(fēng)捉影，望文生義，就可能曲解原意，造成誤義。

　　英譯漢的過(guò)程有三個(gè)步驟：閱讀理解、漢語(yǔ)表達(dá)、審校潤(rùn)色。要做到即忠實(shí)原文又符合漢語(yǔ)習(xí)慣，在進(jìn)行這三個(gè)步驟時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

　　1、閱讀理解時(shí)注意各成分的邏輯關(guān)系

　　閱讀理解時(shí)吃透原文，有助于語(yǔ)法分析和上下文弄清句子的邏輯層次，識(shí)別主-謂-賓（或 主-謂-賓-補(bǔ)）等結(jié)構(gòu)，判斷出各成分的邏輯關(guān)系。

　　例： Too often we believe what accounts for other‘s success is some special secret or a lucky break.But rarely is success so mysterious .

　　我們常常相信別人的成功是由于某種特殊的奧秘或是由于某種機(jī)遇。但成功極少是如此神秘的。

　　分析：該句的主要結(jié)構(gòu)是We believe …… is some ……。Too often 是狀語(yǔ)，為了強(qiáng)調(diào)提前了，而What accounts for …… success是believe的賓語(yǔ)從句中的主語(yǔ)部位，只不過(guò)是由What 引導(dǎo)，account for 是一短語(yǔ)，意為“說(shuō)明”“證明”所以整個(gè)句子的邏輯關(guān)系是：

　　We believe what accounts for other‘s is some special secret or a lucky break .

　　2、用漢語(yǔ)表達(dá)時(shí)注意引申詞義

　　進(jìn)行漢語(yǔ)表達(dá)時(shí)應(yīng)結(jié)合上下文解決疑難詞的確切含義或引申詞義�！耙�申”就是在翻譯時(shí)將詞義加以深化，產(chǎn)生“新義”，以確切表達(dá)原文含義。英漢兩種語(yǔ)言習(xí)慣表達(dá)方式不同，有時(shí)差異很大。翻譯時(shí)有的詞組找不到意義相當(dāng)?shù)默F(xiàn)成表達(dá)方式，如果原樣照搬，孤立地逐字硬譯，譯文就晦澀難懂或含糊不清。根據(jù)上下文對(duì)詞義加以必要的引申，選擇恰當(dāng)詞義表達(dá)，從表面上看，好像超出詞義范圍，但實(shí)際上卻能更確切地表達(dá)原文意思。

　　A creative person will almost never follow a set pattern in developing an idea. To do so would tend to structure his thinking and might limit the creation of possible solutions.一個(gè)有創(chuàng)造性的人在形成一種想法時(shí)，決不會(huì)按照一種固定不變的方式行事。因?yàn)槟菢幼鼍蜁?huì)束縛他的思想，妨礙他找出各種解決方案。

　　分析：該句譯文對(duì)develop（原意為“發(fā)展”）、structure（原意為“構(gòu)造”）、limit（原意為：“限制”）等詞的意思根據(jù)需要進(jìn)行了適當(dāng)引申或者調(diào)整，使譯文符合漢語(yǔ)習(xí)慣，更加通俗流暢。

　　3、審校潤(rùn)色時(shí)結(jié)合背景知識(shí)，尊重漢語(yǔ)習(xí)慣

　　審校潤(rùn)色時(shí)應(yīng)對(duì)原句結(jié)構(gòu)進(jìn)行斟酌，合理搭配，按照漢語(yǔ)習(xí)慣調(diào)整詞序，力求表達(dá)準(zhǔn)確，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。

　　例 ：Last night an uninvited guest turned up to make five for bridge.I had the kind of paper book at hand to make being the fifth at bridge a joy.昨晚有位朋友不請(qǐng)自到，使橋牌桌上多一個(gè)人，我身邊有一本書，使我盡管沒(méi)有打牌也過(guò)得愉快。

　　分析：翻譯該句的英文時(shí)，不但要弄清楚句子結(jié)構(gòu)和短語(yǔ)的意思，如：turn up（出現(xiàn)，露面），at hand（在手邊），而且要懂得一定的背景知識(shí)，即：打橋牌一般只需四人。這樣，對(duì)譯文進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，就會(huì)譯得恰到好處。

　　由此可見(jiàn)，牢固掌握英漢語(yǔ)言知識(shí)，拓寬知識(shí)面，在翻譯過(guò)程中注意運(yùn)用技巧，很有助于提高譯文質(zhì)量。