廣東吳川財政績效評價“三抓手”助推職業(yè)教育發(fā)展 吳川財政積極探索績效評價新方式，服務該市職業(yè)教育繁榮發(fā)展。

　　一是跟蹤評價吳川市職業(yè)教育財政支出績效，深入了解中等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展變化、各級政府經(jīng)費投入規(guī)模，以及財政資金管理和使用效率、效益狀況，為政府優(yōu)化公共財政支出結(jié)構(gòu)和教育資源配置決策提供科學依據(jù)。

　　二是以優(yōu)化評價為抓手。加大對教改課改、技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”等指標的考查力度，督促職業(yè)學校加強高素質(zhì)、應用型和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　三是以改進問卷為抓手。在教師、學生滿意度調(diào)查問卷中增設學校專業(yè)設置與企業(yè)需求吻合度、畢業(yè)生受企業(yè)歡迎程度、畢業(yè)生到企業(yè)工作穩(wěn)定性等問題。結(jié)合調(diào)查結(jié)果，提出政策建議，促進職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應，形成教學生產(chǎn)服務有效結(jié)合的良好態(tài)勢。