梅州雖有“文化之鄉(xiāng)”的美譽,但由于地處山區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展水平較落后，農(nóng)民“看書難”問題一直是梅州市農(nóng)村的“老大難”問題。為推進梅州市“文化梅州”戰(zhàn)略的實施，切實解決農(nóng)民“看書難”問題，梅州市農(nóng)家書屋工程建設(shè)自2007年開始組織實施，到2009年底，已建成農(nóng)家書屋83個。為提升農(nóng)家書屋的人氣，完善后續(xù)管理，梅州市各地進行了積極探索，組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。

　　今年9月，豐順縣在全縣各中小學(xué)開展了“紅領(lǐng)巾書香義工”活動，由各農(nóng)家書屋所在地的小學(xué)負責落實10至12名五、六年級學(xué)生，成立“紅領(lǐng)巾書香義工”小組并指定老師負責指導(dǎo)，分別在星期六、日上午9時至11時和下午2時30分至5時，到農(nóng)家書屋開展圖書閱讀開放活動。 興寧市大坪鎮(zhèn)開展了 “小手拉大手”讀書活動，組織農(nóng)村小學(xué)生利用課余時間到農(nóng)家書屋這一文化“充電站”開展讀書活動，旨在通過小孩的讀書熱情帶動農(nóng)民家長讀書的積極性。五華縣則開展了 “十佳農(nóng)家書屋”創(chuàng)建活動，對建設(shè)好、管理好、使用好的農(nóng)家書屋進行評選，對獲得全縣“十佳農(nóng)家書屋”稱號的農(nóng)家書屋給予表彰和獎勵，促進農(nóng)家書屋管理。

　　梅縣下發(fā)了《關(guān)于加強農(nóng)家書屋后續(xù)管理的通知》，制定五項管理措施并將責任落實到各文化站。該縣各地還組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的讀書活動。

　　蕉嶺各鎮(zhèn)村充分利用會議、標語、海報等形式向農(nóng)民群眾宣傳，組織群眾看書，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的功能作用。同時，各農(nóng)家書屋積極參與“書香蕉嶺”全民閱讀活動，在農(nóng)村掀起了“建學(xué)習(xí)型農(nóng)村、做學(xué)習(xí)型農(nóng)民”的熱潮，并以此輻射帶動開展“文明村”、“文明戶”、“文明家庭”等創(chuàng)建活動，大力營造崇尚閱讀、自覺閱讀的良好氛圍。